
- •Министерство образования и науки рф
- •Московский государственный университет технологий
- •И управления имени к.Г.Разумовского
- •Кафедра физики
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая и учебная программа дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины
- •Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (знания, умения, владения и компетенция обучающихся, сформированные в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Учебно–образовательные модули дисциплины, их трудоёмкость и виды учебной работы
- •Дидактический минимум учебно–образовательных модулей дисциплины
- •Содержание учебно–образовательных модулей.
- •Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •Лабораторные работы или практические занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебно–методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально–техническое обеспечение дисциплины
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Контроль знаний по дисциплине
- •Рейтинговая оценка по дисциплине
- •Модульная карта дисциплины «Физика»
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Глоссарий основных терминов и определений
- •Лабораторный практикум
- •Тематический план лабораторных или практических занятий с указанием цели занятия по каждой теме Тематический план лабораторных работ
- •Матрица компетенций Матрица компетенций лабораторного практикума
- •Текст учебного материала Введение.
- •Основы теории обработки результатов.
- •Погрешности измерения.
- •Модуль 1. Механика Лабораторная работа №2 «Определение ускорения свободного падения»
- •Краткая теория
- •2. Описание установки. Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №2.
- •Список рекомендуемой литературы
- •2. Описание установки
- •3. Порядок выполнения работы а. Проверка правильности соотношения
- •Б. Проверка правильности соотношения
- •Протокол лабораторной работы № 3.
- •Вопросы для самопроверки к работе №3
- •2. Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №4.
- •В тех точках, где
- •2.Описание установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №5
- •Понятие температуры
- •Уравнение Клапейрона-Менделеева и изопроцессы
- •2. Описание прибора
- •3. Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №6.
- •Вопросы для самопроверки к работе №6
- •Список рекомендуемой литературы
- •Материально-техническое обеспечение
- •Лабораторная работа №7.
- •1. Краткая теория.
- •1. Описание установки.
- •1. Порядок выполнения работы
- •Вопросы для самопроверки к работе №7
- •2. Порядок выполнения работы.
- •Вопросы для самопроверки к работе №8
- •Порядок выполнения работы.
- •Данные установки
- •Протокол лабораторной работы №9
- •Обработка результатов измерений
- •Прилагается к данной работе:
- •Порядок выполнения работы
- •Данные установки
- •Протокол лабораторной работы №10
- •Обработка результатов измерений
- •Вопросы для самопроверки к работе №10
- •Описание аппаратуры и порядок выполнения работы
- •Прибор для исследований состоит из четырехугольной ванны на дне которой помещена координатная сетка и два электрода э.
- •Вопросы для самопроверки к работе №11
- •Порядок выполнения работы.
- •Описание метода измерения и установки.
- •Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №15
- •Вопросы для самопроверки к работе №15
- •Принцип Гюйгенса
- •Принцип Гюйгенса - Френеля
- •Метод зон Френеля
- •Дифракция от щели в параллельных лучах
- •Дифракционная решетка
- •Часть I
- •Часть II
- •Протокол лабораторной работы №24
- •Вопросы для самопроверки к работе №24
- •Поляризация при отражении и преломлении
- •Поляризация при двойном лучепреломлением
- •Поляризационная призма Николя
- •Закон Малюса
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №25
- •Внешний фотоэффект, законы Столетова.
- •Внешний фотоэффект и волновая теория света
- •Уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффекта
- •Внутренний фотоэффект
- •Типы фотоэлементов
- •Протокол лабораторной работы №28
- •Вопросы для самопроверки к работе №28
- •Сериальные формулы
- •Ядерная модель строения атома по Резерфорду
- •Затруднения теории Резерфорда
- •Понятие о квантах и постоянная Планка
- •Постулаты Бора
- •Волны де Бройля
- •Линейчатые спектры по теории Бора
- •Энергетические уровни в атоме
- •Вывод расчетной формулы
- •Описание установки и порядок выполнения работы
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №26
- •Протокол лабораторной работы №30
- •2. Цель занятий по всему курсу физики
- •3. Конкретные задания и краткая методика их выполнения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •7. Материально-техническое обеспечение.
- •8. Форма контроля со стороны преподавателя
- •9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •10.Варианты контрольной работы и рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы.
- •11. Порядок представления и защиты контрольной работы у преподавателя.
- •Методические рекомендации по проведению активных форм обучения. Матрица компетенций и темы активных форм обучения
- •2. Активные формы обучения
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4. Материально-техническое обеспечение
- •Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету
- •Учебное пособие или краткий курс лекций
- •Карта обеспеченности студентов литературой
- •Модульно–рейтинговая система оценки результатов обучения
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины «Физика»
- •Лист регистрации изменений и дополнений
- •Лист согласования
Протокол лабораторной работы №6.
Таблица результатов градуирования газового термометра
Атмосферное
давление
=
Начальная
температура
=
Плотность
жидкости в манометре
=
Величина |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы для самопроверки к работе №6
1. В чём отличие газов от твёрдых и жидких тел? Какими основными параметрами определяется состояние газа?
2. Что такое давление? В каких единицах измеряют давление? Что принято за единицу давления в системе СИ?
3. Расскажите о порядке выполнения работы.
4. Что такое тепловое равновесие? Чем оно характеризуется?
5. Что такое температура? Что характеризует температура?
6. На каких опытных фактах основано измерение температуры?
7. В каких единицах измеряют температуру?
8. Что называют изопроцессом? Какие вы знаете изопроцессы? Напишите уравнение изопроцессов?
9. Сформулируйте словами уравнение состояния идеального газа.
10. Напишите уравнение Клапейрона-Менделеева. Сформулируете его словами.
11. Что называют универсальной газовой постоянной?
12. Расскажите об устройстве газового термометра.
Список рекомендуемой литературы
Дмитриева В.Ф., Прокофьев В.Л. Основы физики. – М.: Высшая школа, 2009.
Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высшая школа, 2010.
Материально-техническое обеспечение
Установка для лабораторной работы по молекулярной физике «Градуирование газового термометра»
Лабораторная работа №7.
«Определение показателя степени в уравнении Пуассона методом Клемана –Дезорма»
1. Краткая теория.
Процесс,
происходящий при полной тепловой
изоляции системы, т.е. без поступления
и отдачи теплоты, называется адиабатным.
Для создания адиабатных условий система
должна быть идеально изолирована.
Адиабатный
процесс
- это одно из проявлений I
начала термодинамики, как закона
сохранения и превращения энергии:
при условии,
чтоdQ
= 0.
Если
решить соотношение:
методом разделения переменных, то получим уравнение, описывающее закономерности адиабатного процесса:
(1)
(2)
Всякий реальный процесс можно рассматривать лишь как более или менее точное приближение к адиабатному. Близким к адиабатному можно считать быстрые процессы, т.е. протекающие столь быстро, что теплообмен системы с внешними телами не успевает осуществляться.
Уравнение
(1) можно предоставить в виде
, если
;
где
- показатель
степени адиабаты,СР-
молярная теплоёмкость при постоянном
давлении Р,
Сv-
теплоёмкость при постоянном объёме V,
T-
температура. Так как СР>СV,
то всегда
.
Цель работы - определить показатель адиабаты γ для воздуха.
1. Описание установки.
Установка, реализующая метод, показана на рис.1. Она состоит из сосуда А объёмом 10-12 литров, насоса С для закачки воздуха и манометрической U- образной трубки, в обеих коленах которой находится вода (рис.1). Соединение сосуда с окружающим воздухом осуществляется краном В.
До начала опыта краны В и Е (последний соединяет насос с сосудом) открыты.
Абсолютная температура воздуха в сосуде равна Т0. Давление Р равна атмосферному Р0, таким образом параметры начального состояние Р0,Т0.
В опыте создаются и анализируются следующие термодинамические состояния.
Состояние 1: кран В закрыт, кран Е открыт. С помощью насоса накачиваем воздух в сосуд. При этом давление и температура в сосуде повысится. Закрываем кран Е и ждём некоторое время, за которое произойдет теплообмен газа в сосуде с окружающей средой. В результате установится темпера Т1=Т0 и повышенное давление Р1:
(3)
где H1- измеряемое на опыте давление столба воды, соответствующее давлению в сосуде. Так как в манометрической трубке отсчет высоты ведётся по линейной шкале от некоторого нулевого значения 00, то
где hл и hп- расстояние от 00 до мениска жидкости соответственно в правом и левом колене трубки (рис.1). Параметры состояния равны Р1,Т0.
Состояние 2. Кран Е закрыт, кран В быстро открывается. При этом воздух в сосуде адиабатически расширяется и давление достигает Р0. За это время воздух охлаждается до температуры Т2. Параметры состояния равны Р0,Т2.
Состояние 3. Кран В после открытия столь же быстро закрывается; давление внутри сосуда начинает возрастать, т.к. охладившийся при адиабатном расширении воздух в сосуде вновь нагревается. Когда температура сравняется с температурой окружающего сосуд воздуха Т3=Т0, возрастает давление прекратится, достигнув некоторого значения
(4)
Параметры состояние 3 равны Р3,Т0.
Итак,
при переходе из 1 состояния во 2 происходит
адиабатное расширение, подчиняющейся
закону Пуассона (1), которое запишем в
форме
. С учётом
выражения (3) получаем:
(5)
Переход из состояния 2 в 3 происходит при постоянном объёме, т.е. согласно закону Гей– Люссака:
(6)
В
уравнении (5) величина
и (Т0-Т2)/Т2<<1
Логарифмируя
левую и правую части уравнения и учитывая,
что при малых
справедливо
приближенное равенство
, вместо (5)с
учётом (6) получаем
(7)
Полученное уравнение позволяет определить значение γ по двум показаниям манометра (Η1и Η2).