
- •Министерство образования и науки рф
- •Московский государственный университет технологий
- •И управления имени к.Г.Разумовского
- •Кафедра физики
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая и учебная программа дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины
- •Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (знания, умения, владения и компетенция обучающихся, сформированные в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Учебно–образовательные модули дисциплины, их трудоёмкость и виды учебной работы
- •Дидактический минимум учебно–образовательных модулей дисциплины
- •Содержание учебно–образовательных модулей.
- •Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •Лабораторные работы или практические занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебно–методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально–техническое обеспечение дисциплины
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Контроль знаний по дисциплине
- •Рейтинговая оценка по дисциплине
- •Модульная карта дисциплины «Физика»
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Глоссарий основных терминов и определений
- •Лабораторный практикум
- •Тематический план лабораторных или практических занятий с указанием цели занятия по каждой теме Тематический план лабораторных работ
- •Матрица компетенций Матрица компетенций лабораторного практикума
- •Текст учебного материала Введение.
- •Основы теории обработки результатов.
- •Погрешности измерения.
- •Модуль 1. Механика Лабораторная работа №2 «Определение ускорения свободного падения»
- •Краткая теория
- •2. Описание установки. Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №2.
- •Список рекомендуемой литературы
- •2. Описание установки
- •3. Порядок выполнения работы а. Проверка правильности соотношения
- •Б. Проверка правильности соотношения
- •Протокол лабораторной работы № 3.
- •Вопросы для самопроверки к работе №3
- •2. Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №4.
- •В тех точках, где
- •2.Описание установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №5
- •Понятие температуры
- •Уравнение Клапейрона-Менделеева и изопроцессы
- •2. Описание прибора
- •3. Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №6.
- •Вопросы для самопроверки к работе №6
- •Список рекомендуемой литературы
- •Материально-техническое обеспечение
- •Лабораторная работа №7.
- •1. Краткая теория.
- •1. Описание установки.
- •1. Порядок выполнения работы
- •Вопросы для самопроверки к работе №7
- •2. Порядок выполнения работы.
- •Вопросы для самопроверки к работе №8
- •Порядок выполнения работы.
- •Данные установки
- •Протокол лабораторной работы №9
- •Обработка результатов измерений
- •Прилагается к данной работе:
- •Порядок выполнения работы
- •Данные установки
- •Протокол лабораторной работы №10
- •Обработка результатов измерений
- •Вопросы для самопроверки к работе №10
- •Описание аппаратуры и порядок выполнения работы
- •Прибор для исследований состоит из четырехугольной ванны на дне которой помещена координатная сетка и два электрода э.
- •Вопросы для самопроверки к работе №11
- •Порядок выполнения работы.
- •Описание метода измерения и установки.
- •Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №15
- •Вопросы для самопроверки к работе №15
- •Принцип Гюйгенса
- •Принцип Гюйгенса - Френеля
- •Метод зон Френеля
- •Дифракция от щели в параллельных лучах
- •Дифракционная решетка
- •Часть I
- •Часть II
- •Протокол лабораторной работы №24
- •Вопросы для самопроверки к работе №24
- •Поляризация при отражении и преломлении
- •Поляризация при двойном лучепреломлением
- •Поляризационная призма Николя
- •Закон Малюса
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №25
- •Внешний фотоэффект, законы Столетова.
- •Внешний фотоэффект и волновая теория света
- •Уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффекта
- •Внутренний фотоэффект
- •Типы фотоэлементов
- •Протокол лабораторной работы №28
- •Вопросы для самопроверки к работе №28
- •Сериальные формулы
- •Ядерная модель строения атома по Резерфорду
- •Затруднения теории Резерфорда
- •Понятие о квантах и постоянная Планка
- •Постулаты Бора
- •Волны де Бройля
- •Линейчатые спектры по теории Бора
- •Энергетические уровни в атоме
- •Вывод расчетной формулы
- •Описание установки и порядок выполнения работы
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №26
- •Протокол лабораторной работы №30
- •2. Цель занятий по всему курсу физики
- •3. Конкретные задания и краткая методика их выполнения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •7. Материально-техническое обеспечение.
- •8. Форма контроля со стороны преподавателя
- •9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •10.Варианты контрольной работы и рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы.
- •11. Порядок представления и защиты контрольной работы у преподавателя.
- •Методические рекомендации по проведению активных форм обучения. Матрица компетенций и темы активных форм обучения
- •2. Активные формы обучения
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4. Материально-техническое обеспечение
- •Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету
- •Учебное пособие или краткий курс лекций
- •Карта обеспеченности студентов литературой
- •Модульно–рейтинговая система оценки результатов обучения
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины «Физика»
- •Лист регистрации изменений и дополнений
- •Лист согласования
Лабораторный практикум
Тематический план лабораторных или практических занятий с указанием цели занятия по каждой теме Тематический план лабораторных работ
№ п/п |
Учебнообразоват. модуль. Цели лаб. практикума |
Темы лабораторных работ |
Кол-во часов по формам обучения | ||||||
Полная |
Сокращен. | ||||||||
Очная |
Заочн. |
Очная |
Заочн. | ||||||
1 |
Модуль 1. Цели: - ознакомление с законами механического движения; - освоение методов измерения механических величин.
|
1. Определение ускорения свободного падения. |
4 |
|
4 |
| |||
2. Изучение законов вращательного движения. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
3. Изучение прецессии гироскопа |
4 |
|
4 |
| |||||
4.Определение момента инерции тел методом колебаний. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
5.Определение скорости пули с помощью крутильного баллистического маятника |
4 |
|
4 |
| |||||
6. Определение скорости распространения звука методом стоячих волн |
4 |
|
4 |
| |||||
2 |
Модуль 2. Цели: - ознакомление с законами молекулярной физики и термодинамики; - освоение методов измерения термодинамичес-ких величин. |
7. Градуирование газового термометра. |
4 |
|
4 |
| |||
8. Определение показателя степени в уравнении Пуассона методом Клемана –Дезорма. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
9.Определение коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
|
10. Определение удельной теплоёмкости воздуха при постоянном давлении. |
4 |
|
4 |
| ||||
11. Определение коэффициента теплопроводно-сти методом нагретой нити |
4 |
|
4 |
| |||||
| |||||||||
3 |
Модуль 3. Цели: - ознакомление с зако-нами электро- и магнитостатики; - освоение методов моделирования и измерения в электродинамике. |
12. Исследование электростатичес-кого поля. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||
13. Определение напряженности магнитного поля Земли с помощью тангенс-гальванометра. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
14.Определение удельного сопротивления проводника. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
4 |
Модуль 4. Цели: - ознакомление с оптическими явлениями и приборами для их исследования; - освоение методов измерения оптических характеристик. |
15. Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||
16. Изучение явления поляризации света. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
17. Определение чувствитель-ности фотоэлемента. |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
18. Исследование внешнего фотоэффекта. Опыты Столетова |
4 |
2 |
4 |
2 | |||||
5 |
Модуль 5. Цели: - ознакомление с приборами и методами изучения внутриатомных и внутриядерных процессов; - освоение методов измерения в атомной и ядерной физике. |
19. Градуирова-ние спектроскопа и определение постоянной Планка. |
4 |
|
4 |
2 | |||
20. Определение резонансного потенциала ионизации атомов гелия и ртути. |
4 |
|
4 |
2 | |||||
21. Определение слоя половинного ослабления гамма-излучения в веществе. |
4 |
2 |
4 |
2 |