
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Составитель:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Распределение трудоёмкости дисциплины по видам учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоёмкость и виды учебной работы
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •Практические занятия: темы и цели.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Образовательные технологии
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •8. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Глоссарий основных определений дисциплины.
- •Экономическая теория
Практические занятия: темы и цели.
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели практического занятия |
Перечень практических занятий |
Модуль 1. Введение в макроэкономику. | ||
|
Цель: понять содержание основных макроэкономических показателей и структуру системы национальных счетов, освоить методы расчёта макроэкономических показателей, понять различие между номинальным и реальным ВВП. |
Тема 1.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели. |
|
Цель: уяснить, как в экономике получают агрегированные показатели, совершенствовать навыки построения и применения экономических моделей (графики совокупного спроса и совокупного предложения); учиться анализировать экономическую динамику через влияние детерминант совокупного спроса и совокупного предложения. |
Тема 1.2. Общее экономическое равновесие. Модель AD – AS. |
|
Цель: освоить навыки расчёта предельных величин (предельная склонность к потреблению и предельная склонность к сбережениям) и мультипликаторов (инвестиций, государственных расходов, налогов); уяснить разницу между экономическими процессами на микро- и макроуровне. |
Тема 1.3. Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора. |
|
Цель: понять сложную структуру финансового рынка (денежный и кредитный рынок, рынок ценных бумаг) функции, которые выполняют его структурные элементы; усвоить структуру денежной массы и научиться рассчитывать основные денежные агрегаты (М0, М1, М2); понять механизм достижения равновесия на денежном рынке. |
Тема 1.4. Финансовый рынок и его составляющие. Денежный рынок. |
|
Цель: усвоить понятие ценной бумаги, разобраться в видах ценных бумаг и их назначении, понять, как функционирует рынок ценных бумаг и его экономическую роль; |
Тема 1.5. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Кредитный рынок. |
|
Цель: понять сущность инфляции и её механизм, освоить навыки расчёта показателей инфляцию (индекс цен, темп роста цен), уметь определять виды инфляции и адекватные им меры антиинфляционного регулирования; понять сущность безработицы и её показатели (уровень безработицы), уметь различать виды безработицы по причинам её порождающим, уяснить социально-экономические последствия безработицы. |
Тема 1.6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица. |
|
Цель: понять значение экономического роста для жизни людей; познакомиться с показателями экономического роста (прирост ВВП, ВВП на душу населения, коэффициент Джини) и способами их расчёта; уяснить содержание моделей экономического роста Кобба - Дугласа, Харода – Соллоу. |
Тема 1.7. Экономический рост. |
|
Цель: изучить показатели макроэкономической динамики (темпы роста ВВП, темп роста цен, уровень безработицы) и способы их расчёта, уяснить значение динамических показателей, учиться формулировать заключения о состоянии экономики на основе значений экономических показателей. |
Тема 1.8.Теориия и практика экономических циклов. |
Модуль 2. Макроэкономика и государственное экономическое регулирование. | ||
|
Цель: познакомиться со структурой банковской системы, понять функциональную роль её элементов; получить представление о вариантах кредитно-денежной политики ЦБ; получить навыки анализа эффективность мер, принимаемых ЦБ России, для развития экономики. |
Тема 2.1. Банковская система и кредитно-денежная политика. |
|
Цель: усвоить понятия (налоги, налоговая система); разобраться в способах классификации налогов, понять их функциональную роль; уяснить характер зависимости между налоговыми ставками и величиной бюджетнгых поступлений (кривая Лафера). |
Тема 2.2. Налоги и налоговая система. |
|
Цель: усвоить структуру бюджетной системы и структуру государственного бюджета, научиться определять сбалансированность бюджета (дефицит – профицит); получить навыки анализа эффективности фискальной политики. |
Тема 2.3. Государственный бюджет и фискальная политика. |
|
Цель: уяснить трактовку макроэкономического равновесия в различных научных школах (кейнсианцы, монетаристы, неолибераля и ордолибералы); понять механизм достижения макроэкономическое равновесия в модели IS – LM, связь между инфляцией и безработиценй (кривая Филлипса). |
Тема 2.4. Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономического регулирования. |
|
Цель: познакомиться с этапами формирования мирового хозяйства и их содержанием, понять причины международного движения капитала и труда, осознать преимущества свободного движения капитала и рабочей силы и проблемы, связанные с этими процессами. |
Тема 2.5. Интернационализация экономики. Международное движение капитала и труда. |
|
Цель: познакомиться с показателями включённости национальной экономики в мировое хозяйство (экспортная, импортная доля, внешнеторговый оборот.), вариантами и инструментами торговой политики. |
Тема 2.6. Внешняя торговля и внешнеторговая политика. |
|
Цель: уяснить структуру международной валютной системы, соотношение её различных элементов, понять содержание этапов эволюции МВС, уяснить понятия: валюта и валютный курс, паритет покупательной способности, понять различия в видах валют и способах формирования валютных курсов. |
Тема 2.7. Международная валютная система и валютные курсы. |
|
Цель понять разницу между интернационализацией экономики и глобализацией, осознать глобальные проблемы (демографический взрыв, бедность), их динамику и возможные пути решения. |
Тема 2.8. Глобализация и национальная экономика. |
Таблица 6.