
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Составитель:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Распределение трудоёмкости дисциплины по видам учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоёмкость и виды учебной работы
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •Практические занятия: темы и цели.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Образовательные технологии
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •8. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Глоссарий основных определений дисциплины.
- •Экономическая теория
Какую работу нужно написать?
Соответствие содержания требуемым результатам обучения
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
Учебно-образовательные модули | |
1 |
2 | ||
1 |
Знания: |
|
|
1.1 |
основы экономики (предмет, методы и функции экономической науки); |
+ |
|
1.2 |
основы микро- и макроэкономики; |
+ |
|
1.3 |
особенности формирования и общего и частичного макроэкономического равновесия; |
|
|
1.4 |
как организована банковская система в России и за рубежом; |
|
|
1.5 |
как функционирует государственная налоговая система; |
|
|
1.6 |
как функционирует государственная бюджетная система; |
|
|
1.7 |
сущность сложных социально-экономических явлений инфляции и безработицы, их последствия; |
|
|
1.8 |
теорию и практику экономического роста; |
|
|
1.9 |
теорию и историю экономических циклов, влияние цикличности на экономические параметры жизни людей; |
|
|
1.10 |
о роли государственного регулирования экономики и его инструментах; |
+ |
+ |
1.11 |
особенности функционирования и совершенствования экономической системы современной России, основных тенденциях в реальном секторе экономики; |
+ |
|
1.12 |
особенности переходной экономики в трансформирующихся экономических системах. |
+ |
|
2. |
Умения: |
|
|
2.1 |
осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации для подготовки экономических решений в своей профессиональной деятельности, обеспечивающих повышение её эффективности; |
+ |
+ |
2.2 |
применять знания экономических законов в хозяйственной практике; |
|
|
2.3 |
анализировать эффективность инструментов экономической политики; |
|
|
2.4 |
оценить возможное влияние государственного регулирования экономки на условия своей жизни и профессиональной деятельности; |
|
|
2.5 |
выявлять социально-экономические тенденции для разработки стратегии и тактики своей экономической и профессиональной деятельности; |
+ |
+ |
2.6 |
в условиях развития экономической науки и изменяющейся социальной практики переоценивать имеющиеся знания и приобретать новые экономические знания; |
+ |
+ |
2.7 |
правильно оценивать влияние экономической политики на свои экономические возможности и перспективы. |
+ |
+ |
3. |
Владение: |
|
|
3.1 |
современным экономическим мышлением, позволяющим принимать оптимальные решения; |
+ |
+ |
3.2 |
комплексом современных методов обработки, обобщения и анализа экономической информации; |
+ |
+ |
3.3 |
навыками экономического анализа для решения задач в профессиональной практике; |
+ |
+ |
|
навыками проведения экономической экспертизы по вопросам профессиональной практики. |
+ |
+ |
4. |
Профессиональные компетенции: |
|
|
4.1 |
способность и готовность использовать информационные технологии (ПК-1); |
+ |
+ |
4.2 |
способность демонстрировать базовые знания в области гуманитарных, социальных, экономических и иженерно-технических дисциплин, готовностью использовать их. (ПК-2); |
+ |
+ |
4.3 |
осознание социокультурного значения профессиональной деятельности и необходимости социально-гуманитарной и экономической экспертизы научно-технических проектов и управленческих решений (ПК-4). |
+ |
+ |
Таблица 5.