Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов .Е.
«17» мая 2012
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ И БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ»
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва – 2012
СОДЕРЖАНИЕ:
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 9
1.2.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 10
1.3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 12
1.4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 13
1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 13
1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 15
1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей 17
1.4.4 Практические занятия (практикум) 20
Таблица 5. Практикум 21
№ п/п 21
Учебно-образовательный модуль. 21
Примерный перечень практических работ 21
1 21
Модуль 1 21
2 21
Модуль 2 21
3 21
Модуль 3 21
4 21
Модуль 4 21
1.4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр 21
Таблица 7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 22
1.5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 23
1.5.1. Цели и организация самостоятельной работы 23
1.5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы 25
1.6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 26
1.7.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 29
1.7.1.Контроль знаний по дисциплине 29
8.МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 30
1.9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 31
1.10. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ДИСЦИПЛИН 31
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 38
3. Методические указания ПО ОРГАНИЗАЦИИ самостоятельной работы СТУДЕНТОВ 40
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 42
5. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ОБУЧАЮЩИЕ, КОНТРОЛИРУЮЩИЕ) 43
6.ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 49
7.КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИЙ 50
8.КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «Информацилнные и коммуникативные технологии в науке и образовании» 85
9.МОДУЛЬНО – РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 88
УДК 37
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол №11 от 16 мая 2012г).
Составитель:
Миляева Мария Владимировна – к.п.н
Рецензенты:
Шишов Сергей Евгеньевич - д.п.н., профессор
Кальней Валентина Алексеевна - д.п.н., профессор
Миляева Мария Владимировна
Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды: учебно-методический комплекс дисциплины - М.: МГУТУ, 2012 – 86с.
Учебно–методический комплекс дисциплины «Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды» профессионального цикла учебного плана составлен в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 050400.68 – «Психолого-педагогическое образование».
Учебно–методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов всех форм обучения.
© Московский Государственный университет
технологий и управления, 2012 г.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Миляева Мария Владимировна
