
- •Министерство образования и науки рф
- •Рецензент:
- •Министерство образования и науки рф
- •Составители:
- •Рецензент:
- •1.Рабочаяпрограмма
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •1.4.4. Практические занятия (практикум)
- •1.4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр
- •1.5. Самостоятельная работа
- •1.5.1. Цели и организация самостоятельной работы
- •Виды и содержание самостоятельной работы студентов
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список литературы:
- •Http://www.Eaea.Org
- •1.7. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.7.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.7.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •1.8. Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •Материально- техническое обеспечение дисциплины включает:
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных определений дисциплин
- •2. Практикум
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •5. Тесты по дисциплине
- •6. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебное пособие или краткий курс лекций
- •Тема 1.1. Введение. Образование и его исследование в философии и педагогике.
- •2. Образование в России перед вызовами информационной цивилизации
- •Тема 1.2. Педагогические учения в философия Древнего мира и их значение для становления и развития образования и науки.
- •Тема 1.3. Философско-педагогическая мысль Средневековья и Воз-рождения и ее влияние на процессы развития образования.
- •Тема 1.4. Педагогические теории в философии эпохи Просвещения. Педагогические идеи немецкой классической философии и современная практика образования и науки.
- •Тема 1.5. Педагогические идеи в русской философской мысли.
- •Тема 1.6. Идеи современной философии образования и науки.
- •1. Современные философские теории личности и педагогика
- •Тема 2.1. Образовательные технологии в профессиональной деятельности педагога. Субъект и объект педагогической деятельности.
- •Тема 2.2. Единство образования и самообразования
- •Тема 3.1. Образование и его ценность в современном мире.
- •Тема 3.2. Социальная природа образования и современные проблемы его организации и управления
- •Тема 3.3. Философия и стратегия развития современного образования
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «философия образования и науки»
- •9. Модульно – рейтинговая система оценки результатов обучения
8. Карта обеспеченности студентов учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «философия образования и науки»
№ п/п |
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов |
Количество экз. |
Количество студентов, изучающих дисциплину | |
библиотека |
кафедра | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Основная литература | ||||
1 |
Байденко В.И. Болонский процесс: курс лекций. М., Логос, 2004. |
|
|
|
2 |
Высшее образование в XXI веке. Подходы и практические меры: Все-мирная конференция по высшему образованию. ЮНЕСКО, Париж, 5-9 октября 1998 г. |
|
|
|
3 |
Давыдов Ю.С. Болонский процесс и российские реалии. М., 2004. |
|
|
|
4 |
Касевич В.Б., Светлов Р.В., Петров А.В., Цыб А.А. Болонский процесс в вопросах и ответах., СПб, 2004. |
|
|
|
5 |
Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В.Краевского и И.Я. Лернера М., «Педагогика», 2008. |
|
|
|
6 |
Университетское образование: приглашение к размышлению/под.ред. В.А.Садовничего, В.В.Белокурова, В.Г.Сушко, Е.В.Шишкина. М.: Издательство МГУ, 2005 г. |
|
|
|
7 |
Этика образования/под ред. В.И.Бакштановского, Н.Н.Карнаухова, Тюмень, 2005. |
|
|
|
8 |
Философский энциклопедический словарь. – М., 2010. |
|
|
|
Дополнительная литература | ||||
1 |
Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-оринетированных образовательных концепций), М. 1998. |
|
|
|
2 |
Глобальное образование: проблемы и решения. СПб., 2002. |
|
|
|
3 |
Гузеев В.В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий М. 2006. |
|
|
|
4 |
Гущина Е.Г. Маркетинговые аспекты регулирования рынка образова-тельных услуг, М. 2006. |
|
|
|
5 |
Еркович С.П., Коршунов С.В., Федоров И.Б. Высшее профессиональное образование: мировые тенденции (социальный и философский аспекты). М. 1998. |
|
|
|
6 |
Забелин А.Г. Задачи профессионального образования страны на со-временном этапе. М. 2006. |
|
|
|
15 |
Круглый стол «Образование в конце ХХ века» //Вопросы философии. 1992. № 9. |
|
|
|
7 |
Кумбс Филипп Г. Кризис образования в современном мире. Системный анализ. М., Прогресс, 1970. |
|
|
|
8 |
Куров С.В. Защита прав граждан в образовании: Уч.-методическое по-собие. М.,2003. |
|
|
|
9 |
Куров С.В. Образование и гражданское право. М., 2004 |
|
|
|
10 |
Лебедев О., Майоров А., Золотухина В. Личные права детей в системе образования //Народное образование. 2001. № 2. |
|
|
|
11 |
Мясоедов С. П. Национальный проект в сфере образования. Болонская декларация и конкурентоспособность выпускников российской высшей школы //Национальные проекты. 2006. № 5-6. |
|
|
|
12 |
Образование в странах с переходной экономикой: задачи развития. Доклад Всемирного Банка. М., 2002. |
|
|
|
13 |
Садовничий В.А. Образование, которое мы можем потерять. МГУ. М. 2003. |
|
|
|
14 |
Образовательная политика: практика анализа. //Путеводитель по курсу. Составитель И.Д. Фрумин. М., 2003. |
|
|
|
15 |
Образовательное законодательство государств-участников СНГ и стран Балтии. /Под ред. Ю.А. Кудрявцева. М. 2003. |
|
|
|
16 |
Обучение в условиях информационного сообщества М. 2006. |
|
|
|
17 |
Обучение в условиях личностной парадигмы М. 2006. |
|
|
|
18 |
Общеевропейское пространство образования, науки и культуры // Челя-бинск, 2005. |
|
|
|
19 |
. Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. ХХ век. СПб.,2004. |
|
|
|
20 |
Перспективы: вопросы образования. Досье. Высшее образование: состоя-ние, проблемы, перспективы. Ежегодное издание ЮНЕСКО. 1992 №3. |
|
|
|
21 |
Саймон Б. Общество и образование. М. 1989. |
|
|
|
22 |
Философско-психологические проблемы образования / под ред. В.В. Давыдова. М. 1994. |
|
|
|
23 |
Фрумкин И.Д. Вызов критической педагогики // Вопросы философии. 1998 №12. |
|
|
|
24 |
Шукшунов В.Е. Новые роль, место и миссия образования в развитии общества в XXI веке. М., МАН ВШ, 1998. |
|
|
|
25 |
Экономика. Право. Образование : сб. науч. тр. Иркутск. Изд-во БГУЭП., 2009. |
|
|
|
Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: | ||||
1 |
http://www.philosophy.ru/library/catalog.html |
|
|
|
2 |
http://filosof.historic.ru ; |
|
|
|
3 |
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php |
|
|
|
4 |
Phenomen.ru: Философия online. Сайт включает в себя выдержки из эн-циклопедий. |
|
|
|
5 |
Инновации: http://ariom.ru/wiki/Innovacii |
|
|
|
6 |
Педагогика сотрудничества: http://dictionary.fio.ru/article.php?id=31000 |
|
|
|
7 |
Образование взрослых: http://dictionary.fio.ru/article.php?id=23300 |
|
|
|
8 |
Образовательные технологии: http://dictionary.fio.ru/article.php?id=23302 |
|
|
|
9 |
Международные организации по образованию: http://dictionary.fio.ru/article.php?id=22010 |
|
|
|
10 |
Университетское управление: практика и анализ http://umj.usu.ru/ |
|
|
|
11 |
Общественные науки и современность http://www.ecsocman.edu.ru/ons/volumes.html |
|
|
|
12 |
Журнал социологии и социальной антропологии http://www.sociology.net.ru/journal/new.htm |
|
|
|
13 |
Вестник Образования России http://www.vestnikobr.ru/main/enter/main.php |
|
|
|
14 |
Высшее образование в России http://www.informika.ru/text/magaz/higher/ |
|
|
|
15 |
Поиск: интернет-газета научного сообщества. http://www.poisknews.ru/ |
|
|
|
16 |
Эйдос http://www.eidos.ru/journal |
|
|
|
17 |
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru |
|
|
|
18 |
Российский портал открытого образования http://www.openet.edu.ru/University.nsf/Index.htm |
|
|
|
19 |
Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент» http://www.ecsocman.edu.ru/db/journals.html |
|
|
|
20 |
Федеральный образовательный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru/ |
|
|
|
21 |
Федеральный специализированный информационный портал «Сравнительная образовательная политика» http://comparative.edu.ru:9080/PortalWeb/ |
|
|
|
22 |
Институт образования ЮНЕСКО http://www.unesco.org |
|
|
|
23 |
Институт по проблемам развития неправительственных образовательных организаций www.people2people.org |
|
|
|
24 |
Европейская ассоциация образования взрослых http://www.eaea.org |
|
|
|