Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ

И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского

Институт «Социально-гуманитарных технологий»

Кафедра «Педагогика и психология»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор института

«Социально-гуманитарных технологий»

Шишов .Е.

«17» мая 2012

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование

Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования

Форма обучения и срок подготовки:

очная (2 года)

заочная (2 года)

Курс: 1, 2

Москва – 2012

СОДЕРЖАНИЕ:

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 5

1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 8

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 8

1.2.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 9

1.3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 10

1.4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12

1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 12

1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 14

1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей 16

1.4.4 Практические занятия (практикум) 22

Таблица 5. Практикум 23

№ п/п 23

Учебно-образовательный 23

модуль. 23

Примерный перечень практических работ 23

1 23

2 23

3 23

4 23

Таблица 6. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 24

1.5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 25

1.5.1. Цели и организация самостоятельной работы 25

1.5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы 27

1.6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 27

1.7.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 28

1.7.1.Контроль знаний по дисциплине 28

30

1.8.МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 30

1.9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 30

2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 31

3. Методические указания ПО ОРГАНИЗАЦИИ самостоятельной работы СТУДЕНТОВ 38

4. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ОБУЧАЮЩИЕ, КОНТРОЛИРУЮЩИЕ) 39

5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ 75

6. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИЙ 75

7. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «Информацилнные и коммуникативные технологии в науке и образовании» 132

8. МОДУЛЬНО – РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 134

УДК 37

Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол №11 от 16 мая 2012г).

Составители:

Ромашина Светлана Яковлевна – д.п.н., профессор

Рецензенты:

Шишов Сергей Евгеньевич – д.п.н., профессор

Кальней Валентина Алексеевна – д.п.н., профессор

Ромашина Светлана Яковлевна

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса: учебно-методический комплекс дисциплины – М.: МГУТУ, 2012 – 133с.

Учебно–методический комплекс дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» профессионального цикла учебного плана составлен в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 050400.68 – «Психолого-педагогическое образование».

Учебно–методический комплекс дисциплины предназначен для преподавателей и студентов всех форм обучения.

© Московский Государственный университет

технологий и управления, 2012 г.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© Ромашина Светлана Яковлевна