- •2012-2013 Учебный год
- •Занятие № 7
- •Внеаудиторная работа студента.
- •Указания для выполнения внеаудиторной работы.
- •Выполнение внеаудиторной работы.
- •Аудиторная практическая работа студента.
- •Протокол исследования.
- •Список литературы для подготовки к занятию по теме:
- •Занятие №2.
- •Внеаудиторная работа студента.
- •Указания для выполнения внеаудиторной работы.
- •Выполнение внеаудиторной работы.
- •Удиторная практическая работа студента.
- •Задание для аудиторной работы.
- •Протокол исследования.
- •Занятие №1.
- •Указания для выполнения внеаудиторной работы.
- •Выполнение внеаудиторной работы.
- •Аудиторная практическая работа студента.
- •Задание для аудиторной работы.
- •Протокол исследования.
2012-2013 Учебный год
медико-профилактический факультет
Занятие № 7
ТЕМА: Учение об инфекции. Патогенность и вирулентность. Бактериологический метод исследования. Идентификация микробов по факторам патогенности.
Внеаудиторная работа студента.
1.Подготовиться к занятию по теме «Учение об инфекции. Патогенность и вирулентность. Бактериологический метод исследования. Идентификация микробов по факторам патогенности».
2.Составить и заполнить таблицу: «Формы инфекционного процесса».
Указания для выполнения внеаудиторной работы.
При подготовке к занятию студент, используя основную и дополнительную литературу, конспект лекции, должен найти ответ на следующие вопросы:
1.Понятие об инфекционном процессе. Условия возникновения инфекционного процесса.
2.Понятие о патогенности и вирулентности микробов. Единицы измерения вирулентности, методы определения.
3.Факторы адгезии, колонизация.
4.Факторы патогенности с функцией проникновения: гиалуронидаза, нейраминидаза, лецитиназа.
5. Факторы патогенности с функцией защиты от фагоцитоза: капсула, коагулаза, А-протеин, М-протеин.
6.Токсины бактерий: экзотоксины, эндотоксины. Химическая структура и биологические свойства.
7.Методы определения различных факторов патогенности.
2. В рабочей тетради составить и заполнить таблицу: «Формы инфекционного процесса».
В таблице должны быть представлены формы инфекционного процесса в зависимости от: источника инфекции, пути инфицирования, локализации и путей распространения, наличия и выраженности клинических симптомов, длительности протекания, повторяемости заболевания.
Выполнение внеаудиторной работы.
Аудиторная практическая работа студента.
ЦЕЛЬ:
ознакомиться с методами изучения факторов патогенности;
овладеть навыками определения отдельных факторов патогенности.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ПРИОБРЕСТИ СЛЕДУЮЩИЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ:
Выявлять капсулу бактерий в мазках окрашенных по Бурри-Гинсу.
Определять и интерпретировать отдельные факторы патогенности микроорганизмов (лецетиназу, коагулазу, гемолизин).
Задание для аудиторной работы.
Изучение свойств бактерий, определяющих их вирулентность:
1.Выяление капсул в мазках окрашенных по Бурри-Гинсу;
2.Определение лецетиназной активности бактерий по демонстрационным посевам
культуры стафилококка «бляшками» на желточный МПА;
3.Демонстрация гемолитического действия, вызываемого патогенными кокками
на кровяном агаре.
4. Определение коагулазной активности стафилококка по демонстрции;
5.Оформить протокол исследования.
Протокол исследования.
1.
Метод окраски |
Рисунок |
Обозначения |
Название микроба |
|
|
|
|
2. Желточный МПА
Результат:
3. Кровяной МПА
Результат:
4. Цитратная плазма
опыт контроль
Результат опыта: