- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Оглавление
- •Введение
- •Введение
- •Пояснительная записка
- •Квалификационная характеристика
- •1.Общие знания:
- •2. Общие умения:
- •3. Специальные знания и умения:
- •4. Манипуляции:
- •Клиническая ординатура по специальности «аллергология и иммунология»
- •Методические рекомендации по преподаванию специальности
- •Рекомендуемый курс лекций по специальности «аллергология и иммунология»
- •Учебный план
- •Учебно-тематический план
- •Цикл сертификационного (аттестационного) усовершенствования
- •Учебный план
- •Учебно-тематический план
- •Цикл «общее усовершенствование по аллергологии и иммунологии» учебный план
- •Учебно-тематический план цикла
- •Чебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Учебная программа по специальности
- •Тестовый контроль
- •1.Какие антигистаминные препараты относятся к первому поколению
- •Ответ - д
- •Ответ - г
- •Ж. Все из выше перечисленного
- •Б. Паракортикальная область
- •Е. Признаки отсутствуют
- •Список литературы
Цикл сертификационного (аттестационного) усовершенствования
Цель: подготовка врачей аллергологов – иммунологов к сдаче сертификационного экзамена для получения сертификата специалиста; упорядочение имеющихся знаний умений и навыков, необходимых для выполнения конкретных профессионально-должностных обязанностей врача аллерголога – иммунолога.
Категория слушателей: врачи аллергологи – иммунологи
Срок обучения: не менее 288 ч
Форма обучения: очная с отрывом от производства
Учебный план
Сертификационное (аттестационное) усовершенствование
«Аллергология и иммунология»
|
N |
Разделы |
Количество часов |
|
I |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА |
253 |
|
|
1.1. КЛИНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА |
227 |
|
|
В т.ч. по смежным специальностям |
36 |
|
|
1.2.ПОДГОТОВКА ПО ФУНДАМЕНТАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ |
18 |
|
|
1.3 ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ |
8 |
|
I I |
ЭЛЕКТИВЫ |
29 |
|
I I I |
ЭКЗАМЕН |
6 |
|
|
ИТОГО: |
288 |
Учебно-тематический план
Сертификационного (аттестационного) усовершенствования
«Аллергология и иммунология»
|
NN |
РАЗДЕЛЫ |
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ | ||
|
Всего часов |
Лекции |
Практ. занятия | ||
|
I. |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА |
253 |
84 |
169 |
|
1.1. |
Клиническая подготовка |
227 |
64 |
163 |
|
1.1.1. |
Бронхиальная астма |
49 |
6 |
43 |
|
1.1.2. |
Поллиноз. Аллергический рино-конъюнктивит |
8 |
2 |
6 |
|
1.1.3. |
Дифференциальная диагностика аллергических болезней органов дыхания |
6 |
3 |
3 |
|
1.1.4. |
Кожные проявления аллергии |
8 |
2 |
6 |
|
1.1.5. |
Лекарственная аллергия |
8 |
2 |
6 |
|
1.1.6. |
Пищевая аллергия |
5 |
2 |
3 |
|
1.1.7. |
Псевдоаллергические реакции |
2 |
1 |
1 |
|
1.1.8. |
Клиническая иммунология |
36 |
10 |
26 |
|
1.1.9. |
Аллергология и иммунология детского возраста |
42 |
12 |
30 |
|
1.1.10. |
Неотложные состояния в аллергологии и иммунологии |
11 |
4 |
7 |
|
1.1.11. |
Диагностика и терапия аллергических заболеваний и иммунопатологии |
16 |
10 |
6 |
|
1.1.12. |
Подготовка по смежным дисциплинам |
36 |
10 |
26 |
|
1.1.12.1. |
Пульмонология |
11 |
2 |
9 |
|
1.1.12.3. |
Инфекционные болезни |
7 |
2 |
5 |
|
1.1.12.4. |
Отоларингология |
10 |
4 |
6 |
|
1.1.12.5. |
Дерматология |
8 |
2 |
6 |
|
1.2. |
Подготовка по фундаментальным дисциплинам |
18 |
15 |
3 |
|
1.2.1. |
Теоретические основы иммунологии и аллергологии |
11 |
8 |
3 |
|
1.2.2. |
Микробиология и вирусология |
3 |
3 |
|
|
1.2.3. |
Генетика |
4 |
4 |
|
|
1.3. |
Общественное здоровье и здравоохранение |
8 |
5 |
3 |
|
1.3.1 |
. Организация аллергологической и иммунологической помощи |
3 |
2 |
1 |
|
1.3.2. |
Медико-социальная экспертиза |
2 |
1 |
1 |
|
1.3.3. |
Организация работы аллерголога-иммунолога, документация, медицинская статистика. Страховая медицина |
3 |
2 |
1 |
|
II. |
ЭЛЕКТИВЫ |
29 |
12 |
17 |
|
II. 1. |
Эпидемиология и генетика аллергических заболеваний и иммунодефицитов |
6 |
6 |
|
|
II. 2. |
Половые и возрастные аспекты аллерго- и иммунопатологии |
16 |
4 |
12 |
|
II. 3. |
Бронхиальная астма и беременность. ВИЧ и беременность |
7 |
2 |
5 |
|
III. |
ЭКЗАМЕН |
6 |
|
6 |
|
|
ИТОГО |
288 |
96 |
192 |