El_keys / 9. Схеми аналітич та стат звітів / Статичний звіт (схема)
.docСтатичний звіт щодо видів роботи практичного психолога _______________________________________________
за напрямками у 20 __/20 __ н.р.
-
№ п/п
Основні види роботи
Охоплено осіб
Витраченно годин
1.
2
3
4
Псіходіагностика індивідуальна:
а) учнів (дітей) всього:
у.т.ч. – дошкільного віку:
- початкових класів:
- середніх класів:
- старших класів:
- учнів ПТНЗ:
- студентів ВНЗ І - ІІ рівня акредитації:
б) педпрацівників:
в) батьків:
2.
Психодіагностика групова, соціально – психологічні дослідження серед:
а) учнів (дітей) всього:
у.т.ч. – дошкільного віку:
- початкових класів:
- середніх класів:
- старших класів:
- учнів ПТНЗ:
- студентів ВНЗ І - ІІ рівня акредитації:
б) педпрацівників:
в) батьків:
3.
Консультування індивідуальне:
а) учнів (дітей) всього:
у.т.ч. – дошкільного віку:
- початкових класів:
- середніх класів:
- старших класів:
- учнів ПТНЗ:
- студентів ВНЗ І - ІІ рівня акредитації:
б) педпрацівників:
в) батьків:
4.
Консультування групове:
а) учнів (дітей) всього:
у.т.ч. – дошкільного віку:
- початкових класів:
- середніх класів:
- старших класів:
- учнів ПТНЗ:
- студентів ВНЗ І - ІІ рівня акредитації:
б) педпрацівників:
в) батьків:
5.
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота індивідуальна з учнями (дітьми): всього:
учнів (дітей) всього:
у.т.ч. – дошкільного віку:
- початкових класів:
- середніх класів:
- старших класів:
- учнів ПТНЗ:
- студентів ВНЗ І - ІІ рівня акредитації:
6.
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота групова з учнями (дітьми): всього:
учнів (дітей) всього:
у.т.ч. – дошкільного віку:
- початкових класів:
- середніх класів:
- старших класів:
- учнів ПТНЗ:
- студентів ВНЗ І - ІІ рівня акредитації:
7.
*
*
Проведений ділових ігор, тренінгін для:
а) педпрацівників:
б) батьків:
8.
Психологічна просвіта, виступи перед:
а) учнями (дітьми):
б) педпрацівниками:
в) батьками:
9.
Навчальна діяльність (викладання психологічних дисциплін)
- курси за вибором:
- факультативні заняття:
- гурткова робота:
10.
Зв'язки з громад кістю, відвідування (кількість осіб/кількість годин, витрачених на заходи)
- учнів (дітей) вдома:
- батьків за місцем роботи;
- органів виконавчої влади та громадського самоврядування:
-НГО
ВСЬОГО:
* проведення ділових ігор, тренінгів для дітей слід рахувати як групову корекційно - відновлювальну та розвивальну роботу (п.6)