Література

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів.-К., 2001.-С.275-323.

2. Лихачев Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій: Учеб. пособ. для студ. пед. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК.-М., 1998.-С.387-392.

3. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник.-Харків, 2002.- С.311-358.

4. Педагогіка: Навч. посібник.- Харків, 2003.-С.84-90, 91-97..

5. Педагогіка: наука и искусство. Курс лекцій. Учеб пособие для студентов, преподавателей, аспирантов.-М., 1998.-С.230-232, 235-252.

6. Харламов И.Ф. Педагогіка: Учебник/И.Ф.Харламов.-Мн, 2002.С.197-238.

7. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене.-К., 2005.-С.161-190.

8. Щербань М.П. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посібник.-К., 2002.-С.48-56.

Контрольні питання за змістовими модулями

Змістовий модуль 1: Загальні основи педагогіки

1. Педагогіка як наука.

2. Предмет і основні категорії педагогіки.

3. Система педагогічних наук.

4. Завдання педагогіки.

5. Процес розвитку і формування особистості.

6. Вплив спадковості на розвиток особистості.

7. Вплив середовища на розвиток особистості.

8. Характеристика методів науково-педагогічного дослідження.

9. Сутність і структура педагогічного процесу.

10. Закономірності педагогічного процесу.

11. Принципи педагогічного процесу.

12. Поняття системи освіти в Україні.

13. Характеристика структурних компонентів системи освіти в Україні (дошкільна освіта, загальна середня освіта, вища освіта, професійна освіта, післядипломна освіта, позашкільна освіта).

Змістовий модуль 2: Теорія виховання.

1. Поняття процесу виховання.

2. Рушійні сили процесу виховання.

3. Самовиховання, його сутність, умови та етапи.

4. Перевиховання, його сутність та етапи.

5. Закономірності процесу виховання.

6. Принципи процесу виховання.

7. Сутність мети виховання.

8. Сутність та завдання морального виховання.

9. Сутність та завдання трудового виховання.

10. Сутність та завдання естетичного виховання.

11. Сутність та завдання екологічного виховання.

12. Сутність та завдання фізичного виховання.

13. Сутність та завдання громадянського виховання.

14. Формування наукового світогляду.

15. Церква і виховання підростаючого покоління.

16. Дитячі та юнацькі організації.

17. Вплив колективу на формування особистості.

18. Сімейне виховання.

19. Поняття про метод та прийом виховання.

20. Характеристика методів виховання.

Змістовий модуль 3: Теорія навчання (дидактика)

1. Дидактика як частина педагогіки.

2. Основні категорії дидактики.

3. Поняття процесу навчання.

4. Психолого-педагогічні умови пізнавальної діяльності учнів.

5. Поняття змісту освіти. Характеристика основних документів, що відображають зміст освіти.

6. Закономірності навчання.

7. Основні принципи навчання.

8. Зміст освіти та характеристика основних документів, що відображають зміст освіти.

9. Засоби навчання.

10. Поняття форм та методів навчання.

11. Характеристика методів навчання.

12. Урок як основна форма навчання.

13. Нестандартні уроки та їх характеристика.

14. Позаурочні форми навчання.

15. Домашня робота учнів як форма навчання.

16. Сутність та основні види контролю успішності учнів.

17. Оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів.

18. Поняття неуспішності учнів та шляхи його подолання.