Плани семінарських занять

Семінар № 1

Тема: Відображення філософських концепцій доби Просвітництва у повістях Вольтера.

План

1. Філософські концепції доби Просвітництва

2. Філософська повість «Кандід».

   1. Тема, жанр, композиція твору.

   2. Образ Кандіда, його характеристика.

   3. Панглос – філософ-оптиміст. Інші герої повісті.

3. Філософська повість «Простодушний»

   1. Історія створення, тема, ідея, побудова, смисл назви твору.

   2. Характеристика головного героя, особливості його світогляду.

   3. Проблема кохання в повісті.

   4. Проблема релігії та викриття церковної реакції у творі.

Семінар № 2

Тема: Ж.Ж. Руссо та «руссоїзм».

План

1. Життєві скитання і новизна творчого генія Руссо. Поняття «руссоїзм».

2. Філософські та естетичні погляди Руссо.

3. «Нова Елоїза» - роман про чисте почуття.

   1. Задум і джерело сюжету твору.

   2. Епістолярна форма роману та її переваги.

   3. Авторська позиція та внутрішній світ героїв.

   4. Погляд на жінку в романі.

4. «Сповідь»: творчий задум, проблематика, художні особливості.

Семінар № 3

Тема: Ідеї та образи комедій П. Бомарше.

План

1. Творчій шлях П. Бомарше, естетичні погляди драматурга.

2. Час і обставини, у яких створювалися «Севільський цирульник» і «Одруження Фігаро». Як вони відбилися в комедіях?

3. Образ Фігаро в обох п'єсах: життєва позиція, духовний вигляд, еволюція особистості; зв'язок з літературними традиціями і їхній творчий розвиток.

4. Граф Альмавіва в комедіях «Севільський цирульник» і «Одруження Фігаро». Авторські ідеї, пов'язані з цим персонажем.

5. Характери героїнь Бомарше – зв'язок із традиціями, майстерність драматурга.

6. Зображення в комедіях «Севільський цирульник» і «Одруження Фігаро» супротивників Просвіти.

Семінар № 4

Тема: «Емілія Галотті» Г.Е. Лессінга.

План

1. Лессінг – відомий теоретик і драматург доби Просвітництва. Нові теорії драматурга.

2. «Емілія Галотті» - ілюстрація нових теоретичних положень Лессінга.

3. Сюжетна основа трагедії. Тема, ідея, проблематика твору.

4. Причини трагедії Емілії.

5. Характеристика інших образів трагедії.

6. Значення драматургії Лессінга в розвитку німецької літератури 18 ст.

Семінар № 5.

Тема: Драма Ф.Шилера «Розбійники» і традиції «Бури і натиску».

План

1. Особливості просвітництва у Німеччині.Ф. Шилер як видатний представник німецького просвітництва

2. Риси штюрмерської поетики в драмі:

2.1. стиль (підібрати показові приклади);

2.2. пафос, ідейна спрямованість, особливості сюжету і композиції;

3. Система персонажів драми, найважливіші принципи її побудови. Образ Франца Моора.

4. Карл Моор у зіставленні з братом. Шлях Карла - у тупик чи до прозріння?

5. Чи можна побачити в драмі шекспірівські мотиви? Чим пояснити їхнє використання? Яка мета?

6. Коло проблем у драмі "Розбійники"; філософський аспект проблематики. Обґрунтування жанру.

Семінар № 6

Тема: Фауст і персонажі, що зіставляються з ним, в трагедії Й.В. Ґете.

План

1. Й.В. Гете: естетичні та філософські погляди. Творчий шлях письменника.

2. Творча історія «Фауста».

3. Жанр, особливості побудови, композиція трагедії. Вічний образ Фауста в трактуванні Ґете. Риси трагічного героя в образі Фауста.

3. Система образних паралелей (що вони допомагають зрозуміти в центральному герої?):

а) Фауст у колі персонажів-вчених (батько, Вагнер, Студент). Хто з них домагається найвищих результатів у науці? Чому?

б) Фауст і Гомункул - прикмети подібності, їхній зміст.

в) Фауст і Евфоріон, а також інші втілення образа Поета в трагедії. Чи близько Фаустові поетичне збагнення буття?

г) Маргарита, її трагедія.

4. Реальне і фантастичне у творі.

Семінар № 7

Тема: Роман епохи Просвіти в Англії.

План

1. Особливості Просвітництва у Англії.

2. Філдінг як творець нового домінантного типу роману.

3. «Історія Тома Джонса»: особливості поетики і твердження рівноправності нового жанру роману у літературі XVІІІ століття.

4. Література англійського сентименталізму. Річардсон як основоположник психологічного сентименталістського роману.

5. «Тристрам Шенді» і «Сентиментальна подорож» Стерна як пародії на попередні зразки просвітительського роману.