- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Планы лабораторных занятий Модуль 1
- •Тема 1. Поэтика и текст
- •Тема 2. Стихотворный текст и понятийный аппарат его анализа
- •Тема 3. Прозаический текст и понятийный аппарат его анализа
- •Модуль 2
- •Тема 4. Анализ прозаических текстов л.Н. Толстого и и.А. Бунина
- •Тема 5. Анализ прозаических циклов в.О. Богомолова и а.И. Солженицына
- •Модуль 3
- •Тема 6. Анализ стихотворного текста классического типа
- •Тема 7. Анализ стихотворного текста неклассического типа
- •Тема 8. Анализ пьесы неклассического типа («Вишневый сад» а.П. Чехова)
Планирование самостоятельной работы студентов
№ |
Модули и темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
Кол-во баллов |
обязательные | |||||
Модуль 1 |
|
|
|
| |
|
Поэтика и текст |
Записи подготовки к практическим занятиям |
1 |
2 |
0-1 |
|
Стихотворный текст и понятийный аппарат его анализа |
Записи подготовки к практическим занятиям |
2, 3, 4 |
2 |
0-1 |
|
Прозаический текст им понятийный аппарат его анализа |
Записи подготовки к практическим занятиям, контрольная работа № 1, дефиниции наизусть |
5, 6 |
8 |
0-22 |
|
Всего по модулю 1: |
|
12 |
0-24 | |
Модуль 2 |
|
|
|
| |
|
Анализ прозаических текстов Л.Н. Толстого и И.А. Бунина |
Записи подготовки к практическим занятиям |
7, 8, 9 |
2 |
0-1 |
|
Анализ прозаических циклов В.О. Богомолова и А.И. Солженицына |
Записи подготовки к практическим занятиям, контрольная работа № 2, дефиниции наизусть |
10, 11 |
8 |
0-25 |
|
Всего по модулю 2: |
|
10 |
0-26 | |
Модуль 3 |
|
|
|
| |
|
Анализ стихотворного текста классического типа |
Записи подготовки к практическим занятиям, контрольная работа № 3 |
12, 13 |
8 |
0-16 |
|
Анализ стихотворного текста неклассического типа |
Записи подготовки к практическим занятиям |
14, 15 |
2 |
0-1 |
|
Анализ пьесы неклассического типа («Вишневый сад» А.П. Чехова) |
Записи подготовки к практическим занятиям, контрольная работа № 4 |
16 |
8 |
0-17 |
|
Всего по модулю 3: |
18 |
0-34 | ||
|
ИТОГО: |
40 |
0-84 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | ||
|
История русской литературы |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
История литературоведческой науки |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5. Планы лабораторных занятий Модуль 1
Тема 1. Поэтика и текст
Вопросы для обсуждения:
Учение о произведении как сложноорганизованном смысле. Значения понятия «автор».
Текст и его признаки. Претекст, подтекст, надтекст, метатекст.
Произведение и его признаки. Целостность произведения.
Художественный мир произведения.
Произведение как объектно-субъектная структура.
Внешняя и внутренняя композиция текста. Архитектоника текста.
Нарративность текста.
Содержательная и конструктивная функции. Элементы художественного целого.
Литература
Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. М., 2009. С. 132-187, 205-207.
Тюпа В.И. Анализ художественного текста. М., 2006. С. 20-33.
Введение в литературоведение. М., 2004. С. 103-118, 326-338, 379-389.