- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Планы лабораторных занятий Модуль 1
- •Тема 1. Поэтика и текст
- •Тема 2. Стихотворный текст и понятийный аппарат его анализа
- •Тема 3. Прозаический текст и понятийный аппарат его анализа
- •Модуль 2
- •Тема 4. Анализ прозаических текстов л.Н. Толстого и и.А. Бунина
- •Тема 5. Анализ прозаических циклов в.О. Богомолова и а.И. Солженицына
- •Модуль 3
- •Тема 6. Анализ стихотворного текста классического типа
- •Тема 7. Анализ стихотворного текста неклассического типа
- •Тема 8. Анализ пьесы неклассического типа («Вишневый сад» а.П. Чехова)
Тематический план
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме, в час |
Итого количество баллов | |
Практические занятия |
Самостоятельная работа* | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
Поэтика и текст |
1 |
2 |
2 |
4 |
|
0-3 |
|
Стихотворный текст и понятийный аппарат его анализа |
2, 3, 4 |
6 |
2 |
8 |
2 |
0-3 |
|
Прозаический текст им понятийный аппарат его анализа |
5, 6 |
4 |
8 |
12 |
1 |
0-24 |
|
Всего |
|
12 |
12 |
24 |
3 |
0-30 |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ прозаических текстов Л.Н. Толстого и И.А. Бунина |
7, 8, 9 |
6 |
2 |
8 |
1 |
0-3 |
|
Анализ прозаических циклов В.О. Богомолова и А.И. Солженицына |
10, 11 |
4 |
8 |
12 |
|
0-27 |
|
Всего |
|
10 |
10 |
20 |
1 |
0-30 |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ стихотворного текста классического типа |
12, 13 |
4 |
8 |
12 |
|
0-18 |
|
Анализ стихотворного текста неклассического типа |
14, 15 |
4 |
2 |
6 |
|
0-3 |
|
Анализ пьесы неклассического типа («Вишневый сад» А.П. Чехова) |
16 |
2 |
8 |
10 |
3 |
0-19 |
|
Всего |
|
10 |
18 |
28 |
3 |
0-40 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
32 |
40 |
72 |
7 |
0-100 |
|
из них часов в интерактивной форме |
|
7 |
|
|
7 |
|
|
Курсовая работа |
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Итого количество баллов | ||
Ответы на семинарах |
Дефиниции наизусть |
Записи подготовки к практическим занятиям |
Контрольная работа | ||
Модуль 1 |
|
| |||
|
0-2 |
|
0-1 |
|
0-3 |
|
0-2 |
|
0-1 |
|
0-3 |
|
0-2 |
0-8 |
0-1 |
0-13 |
0-24 |
Всего |
0-6 |
0-8 |
0-3 |
0-13 |
0-30 |
Модуль 2 |
|
| |||
|
0-2 |
|
0-1 |
|
0-3 |
|
0-2 |
0-8 |
0-1 |
0-16 |
0-27 |
Всего |
0-4 |
0-8 |
0-2 |
0-16 |
0-30 |
Модуль 3 |
|
| |||
|
0-2 |
|
0-1 |
0-15 |
0-18 |
|
0-2 |
|
0-1 |
|
0-3 |
|
0-2 |
|
0-1 |
0-16 |
0-19 |
Всего |
0-6 |
|
0-3 |
0-31 |
0-40 |
Итого |
0-16 |
0-16 |
0-8 |
0-60 |
0-100 |
Таблица 3.