- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: Носова н.П., зав. Кафедрой гму, д. И. Н., профессор
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •2.3. Планирование самостоятельной работы студентов
- •Содержание дисциплины Модуль 1
- •Тема 1. Сущность, принципы и функции социальной политики
- •Тема 2. Социальная политика: развитие теории и практики
- •Тема 3. Социальная политика в современной России
- •Тема 4. Социальная защита населения как направление социальной политики
- •Тема 6. Социальное обслуживание населения
- •Тема 7. Государственная социальная политика в интересах детей и подростков
- •Тема 8. Профилактика девиантного поведения в подростковой и молодежной среде
- •Тема 9. Социальная работа с людьми пожилого, престарелого возраста и инвалидами
- •6. Темы семинарских занятий Модуль 1
- •Тема 1. Сущность, принципы и функции социальной политики
- •Тема 2. Социальная политика: развитие теории и практики
- •Тема 3. Социальная политика в современной России
- •Модуль 2.
- •Тема 7. Государственная социальная политика в интересах детей и подростков
- •Тема 9. Социальная работа с людьми пожилого, престарелого возраста и инвалидами
- •7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •9.4. Вопросы к зачету
- •10. Образовательные технологии
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11.1. Основная литература
- •11.2. Дополнительная литература
- •11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины:
3. Тематический план
Таблица 1
Тематический план
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме |
Итого количество баллов | ||
Лекции* |
Практические занятия |
Самостоятельная работа* | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Сущность, принципы и функции социальной политики |
1-2 |
6 |
2 |
10 |
18 |
1 |
0-9 |
2 |
Социальная политика: развитие теории и практики |
3-6 |
6 |
4 |
12 |
22 |
2 |
0-21 |
3 |
Социальная политика в современной России |
6-8 |
8 |
4 |
12 |
24 |
2 |
0-18 |
|
Всего |
|
20 |
10 |
34 |
64 |
5 |
0-48 |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Социальная защита населения как направление социальной политики |
9 |
2 |
- |
10 |
12 |
2 |
0-6 |
5 |
Социальная работа в системе социальной защиты населения |
10 |
2 |
2 |
11 |
15 |
1 |
0-11 |
6 |
Социальное обслуживание населения |
11 |
2 |
- |
10 |
12 |
1 |
- |
7 |
Государственная социальная политика в интересах детей и подростков |
12 |
2 |
2 |
11 |
15 |
2 |
0-14 |
8 |
Профилактика девиантного поведения в подростковой и молодежной среде |
13 |
2 |
- |
10 |
12 |
2 |
0-9 |
9 |
Социальная работа с людьми пожилого, престарелого возраста и инвалидами
|
14 |
2 |
2 |
10 |
14 |
1 |
0-12 |
|
Всего |
|
12 |
6 |
62 |
80 |
9 |
0-52 |
|
Итого (часов, балов):
|
|
32 |
16 |
96 |
144 |
14 |
0-100 |
|
Из них часов в интерактивной форме
|
|
4 |
10 |
|
|
14 |
|
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
|
Письменные работы |
Технические формы контроля |
Информационные системы и технологии |
Итого количество баллов | ||||||||||
кейсы |
доклад |
ответ на семинаре |
Аналитические задания |
контрольная работа |
тест |
презентация |
эссе |
программы компьютерного тестирования |
комплексные ситуационные задания |
электронные практикум |
другие формы | ||||
Модуль 1 | |||||||||||||||
1. |
|
|
0-3 |
0-6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-9 | ||
2. |
|
|
0-6 |
0-6 |
|
|
|
0-9 |
|
|
|
|
0-21 | ||
3. |
|
0-7 |
0-3 |
|
|
0-8 |
|
|
|
|
|
|
0-18 | ||
Всего |
|
0-7 |
12 |
0-12 |
|
0-8 |
|
0-9 |
|
|
|
|
0-48 | ||
Модуль 2 | |||||||||||||||
4. |
|
|
|
0-6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0-6 | ||
5 |
0-8 |
|
0-3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-11 | ||
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
7. |
|
|
0-3 |
|
|
|
0-11 |
|
|
|
|
|
0-14 | ||
8 |
|
|
|
|
0-9 |
|
|
|
|
|
|
|
0-9 | ||
9 |
|
|
0-3 |
|
|
|
|
|
0-9 |
|
|
|
0-12 | ||
Всего |
0-8 |
|
0-9 |
0-6 |
0-9 |
|
0-11 |
|
0-9 |
|
|
|
0-52 | ||
Итого |
0-8 |
0- 7 |
0-21 |
0-18 |
0-9 |
0-8 |
0-11 |
0-9 |
0-9 |
|
|
|
0 – 100 |
В случае пропусков занятий без уважительных причин, нарушения сроков выполнения учебных заданий, за систематический отказ отвечать на занятиях, невыполнение форм промежуточного контроля студенту назначаются штрафные баллы в пределах норм по соответствующему виду работы. За работы, выполненные на высоком уровне, возможно начисление премиальных баллов.
Таблица 3