Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Korrektsionno-razv_programma_OBRAZETs.doc
Скачиваний:
45
Добавлен:
18.04.2015
Размер:
245.76 Кб
Скачать

Содержание программы Блок I “Детская дружба — трудное чувство”

Реализуется двенадцатью занятиями: “Детская дружба”; “Наши эмоции”; “Мы умеем общаться без слов”; “Наши жесты “говорят” о многом”; “Что чувствуют, когда ссорятся?”; “Кошка и собака — друзья”; “Настоящий друг — кто он?”; “Правила дружбы”; “Дружба начинается с улыбки”; “Мы дружная команда”; “Дружба — это помощь”; “Добрые эльфы”.

Данные занятия способствуют снижению уровня конфликтности за счет развития дружеских чувств между дошкольниками. Нивелирование конфликтности осуществляется благодаря использованию механизмов эмоционального заражения, проекции, сличения, инсайта.

Структура занятий, входящих в блок I

п/п

Тема

занятия

Цель

занятия

Структура занятия

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

1

2

3

4

5

6

1

“Детская дружба”

Развитие эмпатии, умения сопереживать, понимать состояние другого.

Упражнение “Клубочек”;

Беседа “С кем я дружил летом”.

Игра “Волшебник”;

Театр экспромт “Незабудка не смогла подружиться” (О. Гавриченко).

Упражнение “Биоэнергетическая гимнастика”;

“Всем-всем до свидания”.

2

“Наши эмоции”

Формирование умения понимать эмоциональное состояние другого человека, а также развитие умения общаться без слов, с помощью мимики и пантомимики.

Приветствие: “Доброе утро,…”

Игры:

“Жмурки”;

“День рождения”;

“Колечко”;

Этюд “Так будет справедливо”.

Игра “Хоровод”;

Подведение итогов;

Прощание.

3

“Мы умеем общаться без слов”

Развитие эмпатии, умения сопереживать, понимать эмоциональное состояние другого.

Приветствие

Игры:

“Через стекло”; “Зоопарк”;

Этюд “Встреча с другом”;

Игра “Ой-ой, живот болит”.

Танцевальный этюд “Подари движение”;

Расставание.

4

“Наши жесты “говорят” о многом”

Развитие эмоционального мира детей.

Упражнение “Утро”

Игры:

“Изображение предметов”;

“Баба Яга”;

Разыгрывание сценки “Котята”;

Игра “Поварята”.

Этюд “Солнечный зайчик”;

Подведение итогов;

Прощание.

5

“Что чувствуют, когда ссорятся?”

Обучить детей соотносить карточки-пиктограммы с эмоциями, возникающими в конфликтных ситуациях и мешающими дружить.

Приветствие: “Здравствуй,…”

Мысленная картинка: “Когда ссорюсь, я чувствую…”;

Упражнение “Оттенки эмоций”;

Игра “Подбери маску”;

Этюд “Цветок”.

Упражнение “Кораблик”;

Расставание “Подарим улыбку друг другу”.

1

2

3

4

5

6

6

“Кошка и собака — друзья”

Формирование положительного отношения детей друг к другу.

Упражнение “Дотронься до…”

Этюд “У меня кругом друзья”;

Упражнение-сказка “Как подружились кошка с собакой”;

Упражнение “Кошачий секрет”;

Игра-развлечение “Сладкая парочка”.

Упражнение “Поза доброй кошки”;

Прощание.

7

“Настоящий друг — кто он?”

Установление доброжелательных, дружеских отношений между всеми участниками; определение качеств, присущих “настоящему” другу; способствовать укреплению уверенности дошкольников в себе.

Чтение стихотворения “Если все вокруг подружатся”

Мысленная картинка на тему: “Настоящий друг”;

Игра “Коровы, собаки, кошки”;

Упражнение “Настоящий друг в нашей группе”;

Игра “Маша настоящий друг, потому что …”

Упражнение “Штанга”;

Подведение итогов;

Прощание.

8

“Правила дружбы”

Формирование положительного отношения детей друг к другу; развитие дружеских взаимоотношений.

Игра “Передай по кругу”

Беседа “Как правильно дружить”;

Проигрывание ситуаций, позволяет закрепить выделенные детьми “правила дружбы”;

Игра “Мои друзья”.

Игра “Хоровод”;

Подведение итогов;

Прощание.

9

“Дружба начинается с улыбки”

Развитие навыков бесконфликтного общения, умения сдерживать свое эмоциональное состояние.

Игра “Принц и принцесса”

Игра “Дружба начинается с улыбки”;

Игра “Комплимент”;

Игра “Возьмите себя в руки”.

Игра “Ворона”;

Подведение итогов;

Прощание.

10

“Мы дружная команда”

Развитие доброжелательности, положительных эмоций, позитивного отношения к окружающим.

Игра “Сказочная шкатулка”

Игры:

“Глаза в глаза”;

“Рисуем открытку”;

“Волшебный мешок”.

Игра “Огонь-лед”;

Подведение итогов;

Прощание.

11

“Дружба — это помощь”

Способствовать осознанию дошкольниками, того, что друзья всегда приходят на помощь друг к другу.

Чтение стихотворения “Если есть хороший друг”

Мысленная картинка на тему: “Дружба”;

Игра “Помоги другу”;

Театр экспромт “Смелый Бобердулик” (Орлова);

Игра “Паровозик”.

Упражнение на расслабление “Кого укусил комарик”;

Подведение итогов;

Прощание.

1

2

3

4

5

6

12

“Добрые эльфы”

Закрепление позитивного отношения детей друг к другу; определение насколько дети узнали друг друга, изменились их отношения, подружились.

Упражнение “Общий круг”

Упражнения:

“Кто сказал?”;

“Добрые эльфы”; “Тень”;

“Выбери друга”;

Этюд “Волны”.

Релаксация “Волшебный сон”;

Подведение итогов;

Прощание

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]