Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

analiz-kursovik[1]

.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
18.04.2015
Размер:
765.95 Кб
Скачать

Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства Театроведческий факультет

Кафедра менеджмента исполнительских искусств

Курсовая работа

По предмету: Анализ творческо-производственной и финансовой деятельности организаций исполнительских искусств.

На тему: Анализ структуры репертуара и структуры его проката в ЛОГУК Академическом малом драматическом театре – Театре Европы.

Студентки V курса

театроведческого факультета

отделения менеджмента

исполнительских искусств

заочного отделения

………

Руководитель курса:

Екатерининская А.А.

Санкт-Петербург

2008

В курсовой работе будет проведен анализ репертуара по типу драматургии и структуры его проката в Академическом Малом драматическом театре – Театре Европы. Такой анализ поможет определить репертуарную политику театра в период с 2003 по 2007 годы, выявить какие изменения происходят в репертуаре театра с течением времени.

Аналитическая работа будет выполнена на основе данных статистической отчетности (9-НК репертуар).

Данные о структуре репертуара АМДТ по видам драматургии приведены в таблицах 1, 2.1 При этом в аналитической таблице 2 приведены сведения о соотношениях структуры репертуара и структуры его проката по каждому типу драматургии за исследуемый период в целом и за каждый год.

Итак, рассматривая структуру репертуара за период с 2003 по 2007 годы, можно увидеть следующую картину:

Рисунок 1. Структура репертуара АМДТ в 2003-2007 гг.

За исследуемый период очевидна динамика изменения соотношений типов используемой драматургии. На рисунке 2 видно, что самым серьезным образом изменилась доля современных российских пьес в репертуаре, она постепенно уменьшалась с 37,04% в 2003 году до 21,43% в 2007 году. Доля советской классики, напротив, увеличилась с 14,81% в 2003 году до 17,86% в 2007 году. Так же, значительно увеличилась доля зарубежной классики – с 11,11% в 2003 году до 21,43% в 2007 году.

Рисунок 2. Динамика изменения соотношений типов используемой драматургии в репертуаре Академического Малого драматического театра – Театра Европы в 2003-2007 гг.

Изменения коснулись и остальных составляющих репертуара театра. Доля русской классики и современных зарубежных пьес увеличилась с 18.52% в 2003 году до 25% и 20,83% соответственно в 2005 году, а в период с 2005 по 2007 год, напротив, снизилась до 21.43% и 17,86% соответственно.

Далее рассмотрим, какие изменения происходили в структуре проката репертуара АМДТ в анализируемый период.

Рисунок 3. Структура проката репертуара АМДТ в 2003-2007 гг.

Очевидно, что структура проката существенно отличается от структуры репертуара театра. И хотя доля современной российской драматургии в общем числе спектаклей, так же как и в репертуаре уменьшилась практически в 2 раза, с 30,33% в 2003 году до 18,96% в 2007 году, динамика изменения соотношений долей других составляющих репертуара в прокате совершенно иная. Так, присутствие советской классики в общем числе спектаклей изменилось более резко, нежели чем в репертуаре театра – с 10,81% в 2003 году до 20,45% в 2007 году. Доля зарубежной классики увеличилась с 13,51% в 2003 году до 27,51% в 2007 году и заняла главенствующее положение в прокате репертуара АМДТ. А доля современной зарубежной пьесы в общем числе спектаклей упала с 27,3% до 13,75% в 2007 году. Тогда как доля русской классики общем числе спектаклей осталась относительно пропорциональной заявленной доле в числе названий репертуара театра, изменяясь с 17,72% в 2003 году в сторону увеличения с точкой максимума в 2005 году на уровне 27,87%, достигнув в 2007 году значения 19,33%.

Рисунок 4. Динамика изменения соотношений типов используемой драматургии в прокате репертуара Академического Малого драматического театра – Театра Европы в 2003-2007 гг.

Далее, сравним структуру репертуара и структуру его проката. На рисунках 5, 6, 7, 8, 9 показаны соотношения долей каждого типа драматургии в репертуаре и его прокате в период с 2003 по 2007 год.

Рисунок 5. Сравнение доли современной российской драматургии в репертуаре и прокате репертуара в 2003-2007 гг.

На рисунке 5 видно, что доля спектаклей в прокате, поставленных на основе современной российской драматургии меньше, чем соответствующая доля в репертуаре. Есть тенденция к уменьшению разрыва этих показателей – с 2003 по 2007 год разница уменьшилась на 4,24% .

Рисунок 6. Сравнение доли советской классики в репертуаре и прокате репертуара в 2003-2007 гг.

Как видно на рисунке 6, с 2003 по 2006 год доля спектаклей в прокате, поставленных на основе советской классики оставалась значительно меньшей, чем соответствующая доля в репертуаре за это время. Однако в 2007 году произошло резкое увеличение количества спектаклей по этому типу драматургии, более чем в 2 раза по сравнению с 2006 годом. И в 2007 году доля в прокате впервые за 5 лет превысила долю в реперуаре.

Рисунок 7. Сравнение доли русской классики в репертуаре и прокате репертуара в 2003-2007 гг.

Доля спектаклей по русской классике в прокате с 2003 по 2007 год немного увеличилась, но осталась на 2,1% меньше, чем соответствующая доля в репертуаре.

На рисунке 8 четко видно, что в анализируемый период в АМДТ много играли зарубежную классику. Спектакли по этому типу драматургии в 2006 году составили 37,02% от общего числа спектаклей, и в 2007 году составили практически треть от всего проката - 27,51%.

Рисунок 8. Сравнение доли зарубежной классики в репертуаре и прокате репертуара в 2003 - 2007гг.

Рисунок 9. Сравнение доли современной зарубежной пьесы в репертуаре и прокате репертуара в 2003 - 2007гг.

Доля же современной зарубежной пьесы в прокате репертуара с 2003 по 2007 год имеет четкую тенденцию к уменьшению по сравнению с относительно стабильной долей в репертуаре театра. В 2003 году она превышала долю в репертуаре на 9,11%, спектакли по этому типу драматургии составляли почти треть от общего числа спектаклей театра. Но, начиная с 2004 года, доля в прокате стремительно падает и в 2007 году становится меньше соответствующей доли в репертуаре на 4,11%.

Теперь рассмотрим средние показатели структуры репертуара и его проката в Академическом Малом драматическом театре – Театра Европы за 5 лет, с 2003 по 2007 год.

Рисунок 10. Структура репертуара Академического Малого драматического театра – Театра Европы в среднем за 5 лет (2003-2007 гг).

Как показано на рисунке 10, структура репертуара в среднем за 5 лет выглядит гармонично. Все составляющие репертуар театра типы драматургии представлены в относительно пропорциональном объеме. Лидирующими типами драматургии в репертуарной афише являются современная российская драматургия (25%) и русская классика (22%), далее идут в порядке убывания современная зарубежная пьеса (19%), зарубежная классика (18%) и советская классика (16%).

Рисунок 10. Структура проката репертуара Академического Малого драматического театра – Театра Европы в среднем за 5 лет (2003-2007 гг).

Структура проката репертуара в среднем за 5 лет выглядит несколько иначе, нежели структура репертуара. Практически 70% всех спектаклей в АМДТ с 2003 по 2007 год были представлены тремя типами драматургии – это современная российская драматургия (24%), зарубежная классика (23%) и русская классика (22%). Оставшуюся треть от всего числа отыгранных за 5 лет спектаклей составили современная зарубежная пьеса (18%) и советская классика (13%).

Рисунок 11. Сравнение средних показателей структуры репертуара и его проката в Академическом Малом драматическом театре – Театра Европы за 5 лет (2003-2007гг).

Из методички:

Сравнивая структуру репертуара со структурой его проката, легко прийти к выводам о наличии соответствия или несоответствия между тем, что заявлено в художественной программе театра, и тем, что реально показывается зрителю. Далее, следует выявить причины несоответствия, если таковое имеет место, понять, насколько оправдана для художественной деятельности театра диспропорция между структурой репертуара и структурой его проката, наметить рекомендации по устранению негативных факторов.

1 См. приложение

11

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]