Образец экзаменационного билета

Билет № __

1. Домашний арест: понятие и процессуальный порядок избрания.

2. Использование криминалистических методов познания при анализе и оценке материалов уголовного дела.

3. Типичные ошибки, допускаемые следователями при назначении судебных экспертиз (бухгалтерской, экономической, товароведческой, технологической).

Практическое письменное задание в виде тестов проводится в аудитории. Студентам предлагается два варианта тестовых заданий, каждое из которых включает 25 вопросов по теме практического занятия. По каждому тесту предлагается несколько вариантов ответа. В зависимости от характера вопроса возможны следующие варианты ответа:

все предлагаемые варианты ответа правильные;

все предлагаемые варианты ответа неправильные;

правильный только один из предлагаемых вариантов ответов;

правильными являются несколько вариантов ответов.

Правильный, по мнению студента, ответ (ответы) на тестовое задание указывается путем обведения его порядкового номера, подчеркивания либо выделения иным образом.

Контрольное домашнее задание является обязательной формой контроля учебной (в том числе самостоятельной) работы студента и отражает степень освоения им материала по теме практического занятия.

Цели проведения домашнего задания: приобретение студентами необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска; проверка и оценка знаний студентов; получение информации о характере их познавательной деятельности, уровне самостоятельности и активности.

Контрольное домашнее задание выполняется в письменной форме дома после проведения семинарского и практического занятий. Студентам предлагается для решения 5 вариантов задач по указанной теме.

Работу над контрольным домашним заданием следует начинать с общего ознакомления с темой – изучения соответствующего раздела учебников по криминалистике и судебной бухгалтерии, учебных пособий, конспектов лекций, рекомендованных преподавателем и подобранных самостоятельно, а также соответствующих нормативно-правовых актов. Необходимо употреблять термины, свойственные науке криминалистике, избегать непривыч­ных или двусмысленных понятий, сложных грам­матических оборотов.

Оценки за задание выставляются по пятибалльной системе с учетом следующих требований: владение понятийным аппаратом, полнота изложения, умение практически применять приобретенные теоретические знания; качества подбора и анализа источников; наличия оценочных суждений. При этом учитывается наличие и характер допущенных ошибок.

Аудиторная контрольная работа является обязательной формой контроля учебной (в том числе самостоятельной) работы студента и отражает степень освоения им материала по теме практического занятия.

Цели проведения контрольной работы:

- приобретение студентами необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска;

- проверка и оценка знаний студентов;

- получение информации о характере их познавательной деятельности, уровне самостоятельности и активности.

Контрольная работа выполняется в письменной форме в аудитории. Студентам предлагается для решения 5 вариантов задач, включающих основные вопросы по теме практического занятия.

Студенты должны подходить к аудиторной контрольной работе как к одному из важнейших средств закрепления теоретических знаний по всем разделам криминалистики, развития умения самостоятельного анализа криминалистической литературы и современного законодательства, приобретения навыков их правильного, грамотного и юридически обоснованного применения. Автор работы должен продемонстрировать умение самостоятельно мыслить, анализировать соответствующие нормативно-правовые акты и правоприменительную практику, делать теоретические обобщения и формулировать обоснованные выводы по вопросам задания.

Работу над аудиторной контрольной работой следует начинать с общего ознакомления с темой – изучения соответствующего раздела учебников по криминалистике, учебных пособий, конспектов лекций, рекомендованных преподавателем и подобранных самостоятельно, а также соответствующих нормативно-правовых актов. Изложение материала по вопросам, содержащимся в задании практической письменной работы, должно быть кратким, точным, последовательным, основываться на тщательном анализе и обобщении научного мате­риала, сопровождаться сопоставлением различных точек зрения ученых и аргументацией собственной позиции студента. Рекомендуется вклю­чать в ответ схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание вопроса и сокращают объем работы. Необходимо употреблять термины, свойственные науке криминалистике, избегать непривыч­ных или двусмысленных понятий, сложных грам­матических оборотов.

Оценки за контрольную работу выставляются по пятибалльной системе с учетом следующих требований: владение понятийным аппаратом, полнота изложения, умение практически применять приобретенные теоретические знания; качества подбора и анализа источников; наличия оценочных суждений. При этом учитывается наличие и характер допущенных ошибок.

Просмотр и обсуждение учебного видеофильма.

Непосредственно перед просмотром учебного видеофильма преподавателем студентам формулируются задания (вопросы), выполнить которые студенты должны после просмотра видеофильма. Результаты выполнения указанных заданий обсуждаются в группе.

Образцы мини-тестов для проведения текущего контроля знаний

Тест с самостоятельно формулируемыми ответами

1. Каковы свойства приговора? Дайте краткую характеристику каждому из них.

2. Какие вопросы подлежат разрешению судом при постановлении приговора (перечислите)?

3. Укажите случаи, в которых судом постановляется оправдательный приговор?

Тест с заданными вариантами ответов

1. Кто может выступать в качестве стороны в уголовном процессе:

свидетель;

эксперт;

представитель гражданского истца;

переводчик;

секретарь судебного заседания?

2. Представитель не может выступать в уголовном процессе вместо:

потерпевшего;

свидетеля;

гражданского истца;

гражданского ответчика.

3. Защитник допускается к участию в деле с момента:

фактического задержания лица в качестве подозреваемого;

предъявления протокола задержания;

допроса лица в качестве подозреваемого.

4. Кто может быть допрошен в качестве свидетеля:

адвокат — об обстоятельствах, которые стали ему известны в связи с оказанием юридической помощи;

родители несовершеннолетнего обвиняемого, если они отказываются свидетельствовать против своего близкого;

лицо, моложе 14 лет;

защитник, если подозреваемый сообщил ему имена соучастников?