- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 6. Развитие информационного и информационно-аналитического вещания.
- •Тема 7. Отечественное телевидение 90-х гг. Хх в. Основные тенденции и характеристика.
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины студентам заочного факультета.
- •Требования к контрольной работе
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.3. Темы для написания реферата Темы рефератов и контрольных работ по курсу «История телевидения»
- •6.4. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная
- •Б) дополнительная
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 6. Развитие информационного и информационно-аналитического вещания.
Развитие новостной и аналитической тележурналистики: «Эстафета новостей», «Телевизионные новости», «Время», «Международная панорама», «Камера смотрит в мир» и др.
Тема 7. Отечественное телевидение 90-х гг. Хх в. Основные тенденции и характеристика.
Центральное телевидение в эпоху перестройки и гласности. Программы «Взгляд», «600 секунд», «Будка гласности» и др. Отражение на экране межнациональных отношений. Этапы развития телевидения 90-х гг. Процессы политизации и коммерциализации. Реорганизация вещания. Телевидение как бизнес. Реклама на отечественном телевидении. Развитие регионального телевидения. Новые телевизионные структуры. Классификация телевидения середины 90-х гг. ХХ в.
4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых дисциплин | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
1. |
Для всех дисциплин |
+ |
|
|
|
|
|
|
2. |
История отечественной журналистики |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3. |
История зарубежной журналистики |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
№ п/п |
Наименование тем дисциплины |
Тематика, содержание практических (семинарских) занятий, литература для подготовки к занятиям |
Трудо- емкость (час.) |
Формируемые компетенции |
Формы контроля усвоения знаний |
1. |
Технические предпосылки появления телевидения. Антология великих открытий. |
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
2 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация |
2. |
Особенности развития телевидения в Европе и США |
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
2 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация |
3. |
Становление электронного телевидения (ТВ) в СССР |
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
2 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация |
4. |
Социально-политические предпосылки формирования телевидения как средства массовой информации (50-60-е гг. ХХ в.) |
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
4 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация Case-study |
5. |
Формирование жанровой структуры советского ТВ в 60-80-е гг. ХХ в. |
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
4 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация |
6. |
Развитие информационного и информационно-аналитического вещания |
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
2 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация, Case-study |
7. |
Отечественное телевидение 90-х гг. ХХ в. Основные тенденции и характеристика.
|
Вопросы для обсуждения
Литература:
|
2 |
ПК-5 ПК-8 |
Доклад Презентация |