- •Проект использования pr-деятельности в процессе продвижения событийных туров на примере ноу «Созвездие»
- •Организационно-структурный план
- •Сетевой график
- •Медиа-план
- •Макетирование.
- •1 Блок.
- •2 Блок.
- •3 Блок.
- •География
- •История
- •Культура
- •Искусство
- •Приложения
- •8. Если в Вам предложили принять участие в событийном туре ,Вы бы согласились? Если да, то почему?
1 Блок.
Основное действие – отчет педагогов образовательного учреждения о своей деятельности, о достижениях учащихся, о перспективах развития и дальнейшей деятельности. ДДЮТ (ДК) представляет систему дополнительного образования: резентация кружков, творческих объединений и спортивных секций на сцене актового зала, а также выставка, выполненная в форме стендовой сессии с широким использованием творческих работ учащихся. Для родителей будет привлекательным посетить занятия в системе дополнительного образования. Их работа планируется после окончания основной части мероприятий Дня открытых дверей.
2 Блок.
Ведущий. Bonjour, mesdames et messieurs! Еще раз приветствую Вас на Дне открытых дверей нашего Дворца культуры. А сейчас мы перейдем к презентации, которую нам подготовили наши партнеры из НОУ «Созвездие». Она посвящена Франции и фестивалю «Евразия», который каждый год проходит в городе Монтаржи. Сегодня атмосферу этого фестиваля нам поможет создать «НОУ «Созвездие», которое является официальным партнером этого фестиваля. Итак, сегодня мы увидим выступления наших творческих коллективов, посмотрим красочные презентации, поучаствуем в конкурсах и в конце у Вас будет возможность задать свои вопросы.
Начинается презентация. В ней рассказывается о турфирме, о работе с французское стороной, основных достопримечательностях Франции. В конце презентации следует подробный рассказ о фестивале «Евразия». Далее предлагается задать вопросы представителям турфирмы.
3 Блок.
Ведущий. Франция – страна великих культурных традиций в области искусства, литературы, гастрономии, моды… Кроме этого, Францию и Россию объединяют давние исторические связи. С давних времен считается, что французский язык – это язык поэзии и любви. Он гармоничен и приятен на слух, готов выражать тончайшие мысли - от самой простой непринужденной беседы до самой возвышенной лирики. Теперь нас ждет выступление наших коллективов. Итак, мы подготовили для Вас несколько мини-сцен. Теперь предлагаю пройти на них.
1 площадка: Для самых маленьких (возраст до 7 лет) – «Любители сказок».
Далее на каждой площадке начинается блок выступлений детских коллективов: сольное пение, сольное исполнение на музыкальных инструментах, музыкальные ансамбли а оркестры, танцевальные коллективы, хоровые коллективы и ансамбли, фольклорные коллективы, кукольный театр. И проведение конкурсной программы. Родители и гости остаются на заключительном концерте по желанию.
Викторину проводят костюмированные герои сказок. Вопросы викторины:
Сказки
1. Назовите самого известного сказочника Франции.
2. Сколько было дочерей у людоеда в сказке Шарля Перро?
3. Что собирала по пути к бабушке Красная Шапочка?
4. В кого превращался великан-людоед в сказке "Кот в сапогах"?
5. Каких ещё писателей-сказочников вы знаете?
Игра: Веселые музыканты.
Эта игра рассчитана на большое количество детей: в ней могут участвовать от 5 до 20 человек. Вам понадобятся 2 комплекта детских музыкальных инструментов: 2 бубна, 2 маракаса, 2 трещотки, 2 колокольчика, 2 шумовые коробочки. Десяти участникам дают в руки по одному из музыкальных инструментов. Звучит веселая музыка. Дети должны передавать друг другу по кругу эти инструменты, они не должны задерживаться ни у кого в руках. Дети, у которых оказались парные инструменты, остаются для продолжения игры, остальные садятся на места.
Правила игры
Эта игра рассчитана на большое количество детей: в ней могут участвовать от 5 до 20 человек.
Десяти участникам дают в руки по одному из музыкальных инструментов. Звучит веселая музыка.
Дети должны передавать друг другу по кругу эти инструменты, они не должны задерживаться ни у кого в руках. Дети, у которых оказались парные инструменты, остаются для продолжения игры, остальные садятся на места.
Выигрывает последний оставшийся.
Игра: «Карлики и Великаны».
Дети стоят вокруг ведущего, который рассказывает, что есть на свете совсем маленькие люди — карлики, а есть громадные — великаны. Когда ведущий произносит: «Карлики!», он присаживается на четвереньки, опускает руки, всем своим видом показывая, какие это маленькие люди. Даже слово «карлики» он произносит тоненьким голосом — вот такие они крохотные. А когда говорит «Великаны!», голос его грубеет, ведущий встает во весь рост, да еще руки вытягивает вверх — такие они громадные. Детям эта игра ведущего очень нравится, они смеются и тоже вытягиваются во весь рост - «великаны» и садятся на четвереньки - «карлики». Когда ребята научились правильно выполнять команды, ведущий предупреждает, что сейчас он увидит, кто самый внимательный. Ведущий: Запомните, дети, правильные команды: «Карлики!» и «Великаны!». Все остальные мои команды выполнять не надо. Тот, кто ошибется, - выбывает из игры. Сначала ведущий дает правильные команды, а потом слова «карлики» и «великаны» заменяет на похожие. Побеждает тот, кто меньше всех ошибся.
Правила игры
Дети стоят вокруг ведущего, который рассказывает, что есть на свете совсем маленькие люди — карлики, а есть громадные — великаны.
Когда ведущий произносит: «Карлики!», он присаживается на четвереньки, опускает руки, всем своим видом показывая, какие это маленькие люди. Даже слово «карлики» он произносит тоненьким голосом — вот такие они крохотные. А когда говорит «Великаны!», голос его грубеет, ведущий встает во весь рост, да еще руки вытягивает вверх — такие они громадные.
Детям эта игра ведущего очень нравится, они смеются и тоже вытягиваются во весь рост - «великаны» и садятся на четвереньки - «карлики».
Когда ребята научились правильно выполнять команды, ведущий предупреждает, что сейчас он увидит, кто самый внимательный.
Ведущий: Запомните, дети, правильные команды: «Карлики!» и «Великаны!». Все остальные мои команды выполнять не надо. Тот, кто ошибется, - выбывает из игры. Сначала ведущий дает правильные команды, а потом слова «карлики» и «великаны» заменяет на похожие.
Побеждает тот, кто меньше всех ошибся.
2 площадка: дети 7-10 лет – «В мире Диснея».
Ведущий. А теперь давайте проверим ваши знания истории Диснея.
Ведущий задает вопросы викторины по Диснеевской тематике.
В каком диснеевском мультфильме главную песню исполнил Элтон Джон? ("Король-Лев")
. Сколько существует принцесс Диснея? (8)
Назовите имя красавицы из диснеевского мультфильма "Аладдин". (Жасмин)
. Как зовут краба, друга Ариэль из мультфильма "Русалочка"? (Себастьян)
Назовите героя, чей мультипликационный образ был создан не компанией Диснея. (Винни-Пух)
Игра: Путаница (игра для любого возраста).
Дети встают вкруг и берутся за руки. Водящий отворачивается, и игроки начинают запутываться, перелезая, как только можно, друг через друга. Затем водящий должен распутать этот клубок, не размыкая круг.
Правила игры
Дети встают вкруг и берутся за руки.
Водящий отворачивается, и игроки начинают запутываться, перелезая, как только можно, друг через друга.
Затем водящий должен распутать этот клубок, не размыкая круг.
Игра: Хлопки игра на внимание и реакцию для большой группы детей.
Описание игры: игроки встают в круг. Каждый игрок получает порядковый номер.Все игроки вместе начинают ритмично хлопать: два раза в ладоши, два раза по коленям. При этом один из игроков на хлопки в ладоши говорит свой номер, например - «пять-пять», а на хлопки по коленям – номер любого другого игрока. Игрок, не успевший назвать свой номер или назвавший номер уже выбывшего участника, выходит из игры. Побеждают два последних оставшихся игрока.
Правила игры
Игроки встают в круг.
Каждому игроку присваивается порядковый номер.
Все вместе начинают ритмично хлопать: два раза в ладоши, два - по коленям.
Хлопая в ладоши, игрок называет свой номер, а, хлопая по коленям – номер любого другого участника, стоящего в круге.
Не успевший назвать свой номер или назвавший номер уже выбывшего участника, выходит из круга и прекращает игру.
Побеждают два последних оставшихся игрока.
3 площадка: дети 10-14 – «Путешественники»