4. Рабочие программы, аннотации учебных курсов, дисциплин (модулей), практик, нир, предусмотренных учебным планом ооп

4.1. Программы дисциплин

Рабочие программы (аннотации) учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению подготовки бакалавриата «Психология» приведены ниже.

Программы дисциплин «История», «Философия», «Иностранный язык», «Безопасность жизнедеятельности» и «Физическая культура» разрабатываются соответствующими научно-методическими советами (НМС) и рекомендуются Минобрнауки России.

4.2. Программы учебной практики и нир

Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывает практические навыки и способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Разделом учебной практики может является научно-исследовательская работа обучающихся. При разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение обучающимся предоставляет возможность:

изучать специальную литературу и другую научную психологическую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний;

участвовать в проведении научных исследований в области теории и практики психологического консультирования;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме (заданию);

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступать с докладами на научной конференции.

В соответствии с требованием статьи 11, п.9 Федерального закона «О высшем и послевузовском образовании» МСИ имеет заключенные договора с предприятиями, учреждениями и организациями.

4.3. Программа производственной практики

Производственная практика (по учебному плану – производственная) проходит на предприятиях, учреждениях, организациях, с которыми МСИ имеет договора.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ооп бакалавриата по направлению подготовки «Психология»

5.1. Общие условия реализации ооп

Условия реализации ООП вуза формируются на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

5.2. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

5.2.1. Характеристика воспитательной работы

В процессе подготовки бакалавров реализуются основные направления воспитательной работы, определенные приказом Минобразования России от 27.12.2002 года № 4670 и Концепцией воспитательной работы «МСИ». Воспитательная работа осуществляется по следующим основным направлениям:

• Гражданско-правовое воспитание. Критериями правого воспитания являются знание законов и действующих в институте нормативных документов, их соблюдение, способность защитить собственные законные права, а также понимание неразрывной связи между правами и обязанностями граждан.

• Духовно-нравственное воспитание. Формами работы в данном направлении являются (помимо обязательных занятий по физической культуре, психологии и др. дисциплин): организация оздоровления студентов, пропаганда здорового образа жизни, организация коллективного отдыха, концертов, праздников и других акций с положительным нравственным содержанием.

• Профессиональное воспитание. В учебных программах общепрофессионального и профессионального циклов дисциплин (модулей) отражены нравственные и социально-психологические аспекты профессиональной деятельности психологов - педагогов, регулярно проводятся мастер-классы, тренинги. Помимо обязательной учебной деятельности, студенты привлекаются к участию в творческих конкурсах и выставках.

- Физическое воспитание. Помимо занятий физической культурой в рамках часов учебного плана, физическое воспитание обеспечивается работой спортивных секций, студенты участвуют в соревнованиях, в Днях здоровья, в культурно-оздоровительных мероприятиях и др.