ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

(ИНЭКА)

Экономическое обоснование дипломных проектов

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 190601

«АВТОМОБИЛИ и АВТОМОБИЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО»

Набережные Челны

2008

Экономическое обоснование дипломных проектов. Методические указания для специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство»/ Составитель А.Р.Зарипов, Набережные Челны: ИНЭКА, 2008, 70c.

Методические указания рассматривают методы и показатели оценки эко­номической эффективности проектов, посвященных проектированию автотран­спортных предприятий, производственных корпусов, зон, участков и линий ТО, ремонта и диагностики подвижного состава, проектов по организации и совер­шенствованию транспортного процесса, а также конструкторских разработок, выполняемых при дипломном проектировании студентами-выпускниками спе­циальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство».

Методические указания разработаны на основе «Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов» в 2000 г. Госстроем, Министерством эконо­мики, Министерством финансов и Госкомпромом России в соответствии с реко­мендациями Комитета по промышленному развитию при ООН (ЮНИДО) /5/.

Форм.76. Табл.15.Библиограф.назв.41.

Рецензенты:

докт. экон. наук, профессор Садриев Д.С.

канд. экон. наук, доцент Габдуллин Л.В.

Печатается по решению научно-методического совета ИНЭКА

 Камская государственная

инженерно-экономическая

академия,

2008 г.

Введение

Дипломное проектирование является завершающим этапом подготовки специалиста в высшем учебном заведении, а дипломный проект – его аттестационной работой. В ходе выполнения проекта дипломник должен проявить способности самостоятельно решать сложные задачи в области экономики, организации и управления предприятием, умение обосновать и защищать проектные решения перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК). Успешная защита дипломного проекта и сдача итогового междисциплинарного экзамена по специальности является основанием для присвоения студенту квалификации инженера.

Целями написания настоящего методического указания являются:

Оказать методическую и организационную помощь студентам и руководителям дипломных проектов в решении вопросов, связанных с заключительным этапом выполнения дипломного проекта, а именно экономического обоснования дипломного проекта специальности 190601 «Автомобили и Автомобильное хозяйство».

1, Цель и задачи дипломного проектирования

Дипломное проектирование является завершающим этапом подготовки специалиста и подводит итоги учебы в ВУЗе.

К дипломному проектированию допускаются студенты, сдавшие зачеты и экзамены по всем учебным дисциплинам и практикам, предусмотренным учебным планом специальности 190601.

Дипломное проектирование должно способствовать развитию у студентов навыков критической оценки конструкций современных автотранспортных средств, приборов и оборудования применяемых при диагностировании, техническом обслуживании и текущем ремонте автомобилей; развитию инженерных способностей и умений проявлять самостоятельность в решении конкретных задач по проектированию АТП и СТОА, использованию, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств в различных условиях эксплуатации.

Задачей дипломного проектирования является самостоятельное решение студентами комплексной инженерной темы, которое дает возможность:

• закрепить навыки сбора, систематизации, анализа и оценки информации в данной отрасли;

• обосновать логически выбранный вариант, который подтверждается инженерными и экономическими расчетами;

• приобрести практические навыки проектирования на базе последних научно-технических достижений.

При выполнении дипломного проекта студент должен уметь пользоваться современными методами расчета, справочно-нормативными материалами, ГОСТами при разработке или совершенствовании технологических процессов и планировке АТП или СТОА, конструкций механизмов, приспособлений, приборов; самостоятельно работать с литературными источниками, уметь использовать в проекте результаты исследований.

Студент-дипломник является автором проекта и несет полную ответственность за принятые в проекте решения.