- •А) семья, которую создают один мужчина и одна женщина, супружество постоянно в течение всей жизни; сексуальные отношения возможны только внутри супружеской пары;
- •В) все ответы верны.
- •Г) снижается рождаемость и повышается ценность ребенка в семье.
- •В) комплексный показатель социально-психологической активности ее членов.
- •А) мотивы, которые побуждают к рождению ребенка благодаря тому, что через это достигаются какие-то сугубо личностные, внутренние цели индивида;
- •В чем суть теории брачного выбора комплементарных потребностей р. Уинча?
- •Что часто является основанием для выделения этапов жизненного цикла семьи?
- •Перечислите благоприятные качества характера мужчин, положительно влияющие на отношения в браке.
- •Библиографический список
В) комплексный показатель социально-психологической активности ее членов.
-
Перечислите составляющие «психологической устойчивости личности».
Психологическая устойчивость является сложным и емким качеством личности. В нем объединен целый комплекс способностей, широкий круг разноуровневых явлений. Бытие личности разнопланово, что находит отражение в разных аспектах ее психологической устойчивости. На передний план выходят три аспекта психологической устойчивости: стойкость, стабильность; уравновешенность, соразмерность; сопротивляемость.
Устойчивость предполагает совокупность адаптационных процессов, интегрированность личности в смысле сохранения согласованности основных функций личности, стабильности их выполнения.
Уровень психологической устойчивости личности, так или иначе, проявляется и в ее трудовой деятельности, в надежности работника, профессионала. С другой стороны, успешная профессиональная деятельность для многих является базисом полноценного переживания самореализации, что влияет на удовлетворенность жизнью в целом, на настроение и психологическую устойчивость.
-
Что такое «Самоконтроль» и включено в данный процесс?
процессы, посредством которых человек оказывается в состоянии управлять своим поведением в условиях противоречивого влияния социального окружения или собственных побуждений.
-
Психологические мотивы рождаемости — это:
А) мотивы, которые побуждают к рождению ребенка благодаря тому, что через это достигаются какие-то сугубо личностные, внутренние цели индивида;
б) поведение пары, ориентированное на рождение определенного количества детей;
в) мотивы, которые формируются в детстве и приводят к рождению определенного числа детей у человека.
-
Что такое «Самооценка» и от чего она зависит?
это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто.
-
Перечислите условия, снижающие психологическую устойчивость личности.
Психологическую устойчивость поддерживают: внутренние (личностные) и внешние (межличностная, социальная поддержка) ресурсы.
Это довольно большой перечень факторов, относящихся к личностным особенностям и социальной среде.
Факторы социальной среды:
- факторы, поддерживающие самооценку;
- условия, способствующие самореализации;
- условия, способствующие адаптации;
- психологическая поддержка социального окружения (эмоциональная поддержка близких, друзей, сотрудников, их конкретная помощь в делах).
-
Перечислите психологические характеристики коронарного типа (тип А).
Психологический тип А (коронарный тип личности А)
-высокий уровень притязаний, выраженное стремление к достижению цели, постоянное стремление к конкурентной борьбе, дефицит времени, никогда не расслабляется, работа на износ. Гипертоники.
-
Перечислите психологические характеристики снижающего типа (тип Б).
Тип Б характеризуют более позитивные представления о себе, спокойствие, удовлетворенность жизнью, неторопливость.
-
Объясните «семейный миф» о постоянстве супружеского счастья.
В процессе совместной жизни в паре изменяется интенсивность эмоций и часто супруги оказываются не готовы к этому. В первый год семейной жизни молодожены могут чаще ссориться, это совершенно нормальное явление. Люди лучше узнают друг друга, некоторые привычки партнера могут раздражать, поэтому важно научиться разрешать конфликты, договариваться и идти на компромиссы.
-
Объясните «семейный миф» о необходимости жертвовать друг для друга.
Деструктивный стереотип отношений, когда в паре интересы одного супруга являются приорететными. Современные люди не могут долго жить чужими интересами. Рано или поздно, супруг, который много делает для другого, становится более разочарованным в отношениях.
-
Перечислите основные события репродуктивного цикла.
Фиксируемые события репродуктивного цикла (наступление/ненаступление беременности, спонтанный аборт, рождение мертвого ребенка и т.д.);
-
Перечислите основные этапы репродуктивного процесса.
Репродуктивный процесс включает несколько последовательных этапов развития, созревания плода, рождения ребенка и достижения им способности к самостоятельной жизни, включая факторы, обеспечивающие течение гестационного процесса, развития плода и рождения ребенка. При этом рождение, учитываемое как главный (а в демографической статистике единственный) критерий репродуктивного процесса, является лишь конечным этапом многокомпонентного процесса воспроизведения населения, эффективность которого обусловлена комплексом эндогенных и экзогенных факторов.
-
Что такое репродуктивный период?
РЕПРОДУКТИВНЫЙ ПЕРИОД, гeнеративный период, период плодовитости, та часть жизни женщин, в течение которой они способны к деторождению.
-
Какова средняя продолжительность женского репродуктивного периода?
Репродуктивный период характеризуется способностью организма женщины к воспроизводству потомства; продолжительность данного периода от 17—18 до 45—50 лет. Репродуктивному, или детородному, периоду предшествуют следующие этапы жизни женщины: внутриутробный; новорожденный (до 1 года); детства (до 8—10 лет); препубертатного и пубертатного возраста (до 17—18 лет).
-
От чего зависит итоговое число детей в семье?
Среднее число детей в семье как показатель интенсивности деторождения позволяет оценивать уровень рождаемости в стране. Если число детей в семье соответствует потребности супругов в детях, то никакое улучшение условий жизни не приведёт к повышению этого числа. Но если имеющееся число детей меньше уровня потребности, тогда улучшение условий реализации этой потребности способно повысить число рождений. У разных людей критерии оценки различны, поэтому одни и те же условия жизни могут восприниматься одними как благоприятные, другими - как неблагоприятные для реализации потребности в детях. Профессиональная работа женщин улучшает материальные условия жизни и в то же время развивает внесемейные ориентации и интересы, что сказывается на повышении требований к условиям реализации потребности в детях. Поэтому даже при неудовлетворённой потребности в детях применяется контрацепция и зачастую производится аборт.