
- •Лекции Бойко
- •I. Предмет и основные концепции современной философии науки
- •1. Предмет философии науки
- •2. Взаимоотношение философии науки: основные концепции
- •3. Трансценденталисткая концепция соотношения философии науки
- •4. Позитивисткая концепция соотношения философии науки
- •5. Антиинтеракционисткая соотношения философии науки
- •II. Наука как социально-культурный феномен
- •7. Многообразие форм знания. Научное и ненаучное знание.
- •8. Научное знание как система, его особенности.
- •9. Понятие «ненаучное знание», или «паранаука», его формы. Девиантная наука и постмодернизм.
- •10. Структура научного знания.
- •11. Научная рациональность и идеалы научности.
- •12. Математический идеал познания.
- •13. Физический идеал научности.
- •14. Гуманитарный идеал научности и современные альтернативы классическому идеалу научности.
- •15. Наука как форма духовной деятельности и социальный институт. Научный этос.
- •III. Возникновение науки и основные этапы ее развития (16-23).
- •16. Генезис науки и проблема периодизации ее истории.
- •17. (Неозаглавлен)
- •18. Средневековая научная мысль.
- •19. Исторические предпосылки возникновения новоевропейской науки в эпоху Возрождения
- •20. (Неозаглавлен)
- •21. Становление идей и методов неклассической науки.
- •23. Синергетический подход и идеи глобального эволюционизма.
- •22. Главные характеристики постнеклассической науки.
- •24. Сущность динамики научного знания. Основные модели роста научного знания.
- •25. Кумулятивистская и некумулятивистская, интерналисткие и экстерналисткие теории развития науки.
- •26. Логика и методология научных исследований, их роль в истории развития науки.
- •Лекции Токмакова
- •I. Методологические особенности философии техники.
- •1. Предмет философии техники.
- •2. Проблемы философии техники.
- •3. Структура философии техники
- •4. Возникновение, техники (период)
- •5. Техническая реальность и техносфера.
- •6. Основная периодизация истории техники
- •7. Закономерности развития техники
- •II. Философское рассмотрение техники.
- •8. Антропологическое понимание техники.
- •9. Культурологический подход к философии техники.
- •10. Гносеологический и онтологический подходы к пониманию техники.
- •11. Техника как социальное явление
- •12. Техника как результат методологии инженерной деятельности.
- •13. Социокультурные факторы инженерной деятельности и техники.
- •14. Ответственность инженера.
- •15. Философские вопросы информатики.
6. Основная периодизация истории техники
Рассмотрим два вида периодизации.
1. Периодизация истории техники по замещаемой функции человека
Человек выполняет разные функции и наблюдается историческая закономерность, когда техника развивалась, испытывала скачок – тогда у нее появлялась принципиально новая функция, которая замещала соответствующую функцию человека.
1 – Преобразующая функция, объективной реальности, предмета труда. Такой техникой было каменное рубило (нож) 2,5 млн. лет назад. До этого человек пытался делать что-то руками. Но тогда не было еще сознания, и поэтому будет правильным называть этот период – 50 тыс. лет назад, когда же на самом деле в человеке проснулось сознание, никто не может определить.
2 – Энергетическая функция, то есть , если человек раньше согревал себя сам, то с освоением огня химическая реакция впервые стала обогревать человека, то есть, огонь – это энергетическое средство. Данный момент наступил 500 т. л. назад, и опять надо дать оценку, что это было неосознанно и надо относить этот момент к появлению сознания – 50 т. л назад.
Эта функция никуда не исчезла, стали появляться другие – энергия воды, ветра, атомная энергия.
3 – транспортная функция – примерно 8 т. л. назад была приручена лошадь, позднее (примерно 2-000 до н.э., в Месопотамии) возникло колесо. Возник колесный транспорт
4 – функция управления орудием – понятно, что до этого человек сам управлял орудием, примерно в 1 веке до н. э. возникает управление с помощью кривошипно-шатунного механизма, который использовался в мельницах. И оно управляло движением без человека.
6 – Функция обработки информации – во второй половине 20-го века – информационная техника, в самом разном виде, то есть , обработка информация – систематизация, преобразование. Персональные компьютеры и т.д.
5 – Функция контроля и управления машинами, то есть , сама мельница, будучи машиной, и человек, управляя мельницей последний был замещена автоматизацией, то есть , машины стали управляться машинными механизмами во 2-й половине 19 века
Перспективы – изо всех сил ученные стараются заменить творческую функцию – создание искусственного интеллекта, экспертные системы, которые позволяют воссоздавать качественно новую информацию. Творчество – создание качественно новой информации.
Что останется на долю человека? Человек никуда не исчезнет, так как самое главное – создание ценностных представлений, то есть , никакая машина не сможет создать ценностные представления, особенно высшие ценности, всегда роль остается за нами.
2. Деление истории техники по типу производительных сил общества.
История техники делится на три технических революции, которые привели к изменению образа жизнедеятельности.
1. Аграрная революция, примерно 7 т. л. назад, когда появилась новая техника и технологии выращивания зерновых культур, их переработки и сохранения, которые изменили жизнь человека – то есть, он перешел от скотоводства к <…>. Первую и вторую технические революции разделяет три этапа
– Каменный век
– Бронзовый век – 5 т.л. до н.э.
– Железный век – со второго т.л. до н. э.
Эти три подпериода – характеризовали с/х орудия, то есть , технику, которая определила качество труда, понятно, что железные орудия были более эффективны чем каменные.
2. Промышленная революция 17-18 вв. Появление машин, что опять изменило образ жизни людей, достаточно подробно рассмотрено в предыдущей лекции
3. Научно-техническая революция 2-я половины 20 в. Комплексная автоматизация, научно-техническая революция, интенсивное развитие техники, которое пришло на смену экстенсивному (экстенсивное – без качественного изменения). Научно-техническое знание становится средством производства, то что входит в техническую реальность – оно уже производится целенаправленно, чтобы его применять в определенной области и т. д. Следующая особенность этого периода – производство научно-технических знания является ведущим в развитии промышленности. Производство знания опережает развитие техники, если раньше все было достаточно случайно, если раньше сначала изобретали, а затем начинали осмыслять, то теперь наоборот – технический закон – принцип действия – изделие. Последняя существенная особенность – снижение роли технического человека, то есть, вместо технического человека – машины, которые его заменяют. Теперь тупая машинная деятельность требуется все меньше.
Эти три периода характеризуют с точки зрения того, что преобразуется: если в первом преобразовалось – вещество, во втором – энергия, то в последнем главная задача – преобразование информации, а остальное будет лучше работать, если мы ее преобразуем. Что будет последним этапом – покажет история. Про перспективы никто не говорит, что будет дальше — не знают. Говорят про нанотехнологии – но являются ли они качественным этапом? Есть, конечно, новые качества, но насколько они фундаментальны?