4. 4. Возникновение, техники (период)

На первый взгляд может показаться, что сразу после начала использования орудий появилась техника, но это не так. Известно, что первые орудия труда появились 2,5 млн лет назад. Это были первые каменные рубила из горных пород, и развитие данных орудий происходило невероятно медленно, только на небольшие усовершенствования потребовался целый миллион лет. Возникает вопрос, почему так медленно развивалась техника. Отгадка в том, что данные орудия труда использовались бессознательно, то есть, первобытный человек не осознавал, что он делает, поэтому назвать это техникой, строго говоря, нельзя. Если применять это название, то можно называть техникой палку, которую использует обезьяна, так как она делает это бессознательно, у нее вырабатывается условный рефлекс, также можно научить морскую свинку нажимать рычажок, и в понятие здравого смысла это не укладывается, так как техника должна быть сознательной. Когда говорили о предмете техники, мы на этом не останавливались, так как говорили о современной технике, а это важно на начальном этапе. Осознание – удвоение мира на тот, в котором живет человек, и на тот, который человек произвел сам и выразил в виде знаковой системы — мир реальный и мир идеальный. Сознание появляется тогда, возникает второй, идеальный мир. Благодаря ему человек начинает выделять себя из этого мира. Пока у него нет этого удвоения, он является продолжением мира в котором он живет. Если взять трехлетнего ребенка, то он себя не выделяет, и он не знает, что такое «я». В 5-летнем возрасте ребенок уже знает, что есть «я» и «другие», техника, предметы. До этого предметы были для продолжением самого себя. Более глубоко мы это здесь рассматривать не будем. Таким образом, вопрос в следующем — когда же возникло первое осознание техники, понимание, что я делаю и чем я делаю.

Первые сведения – 50 – 30 тыс. лет назад.Самые первые признаки были обнаружены 70 000 лет назад, а расцвет «как бы культуры», первых культур, знаковой системы приходится на период после 30 тыс. лет назад. То есть, о технике можно говорить только начиная с периода 30 т. лет назад. Человек осознал, что такое рубило, что он им делает, На этот период выпадает период расцвета техники, появились разные орудия, как идеальная техника, так и материальная техника. Первый скачок возник благодаря возникновению сознания.

Сознание начинается с каких то внутренних чувств, эмоций, с помощью которых обозначаются <…неразборчиво...>, потом с появлением языка чувства начинают обозначаться звуками, телодвижениями, показательными телодвижениями. Знаковую функцию могут иметь сами предметы, например одежда (техника сохранения) — носящий определенную одежду занимает какую-то социальную роль. Если он бегает голый, то у него низкая социальная роль.

Первой техникой, которую человек осознал, были его руки, зубы, голос, ноги. Руку (я сейчас ей что-то сделаю) он осознал как что-то отдельное от себя, обозначил ее, абстрагировал, то есть , отделил. Как можно говорить о руке, если надо говорить о человеке? Поэтому он ее абстрагировал. Человек не дифференцировал себя.

Так вот, первой техникой было его тело, и сразу же, одновременно с этим, стало приходить осознание методов деятельности, то есть , делать «не так, а так» — особый крик, навык владения рукой (маленького ребенка долго учат писать, а потом он уже не задумывается).

Одновременно с этим происходила выработка методов совместной деятельности («этих мамонтов будем загонять так») — определенной, достаточно сложная координации совместных действий. У львов в прайде тоже есть координация, но они не осознают этого — для них это как условный рефлекс — если сделаешь не так, то тебя покусают. Собака и кошка тоже знают, что достают — это у них условный рефлекс, на поведение. Поэтому материальная техника и идеальная появились одновременно, поскольку орудовать естественной техникой, не зная, как это делается, бессмысленно, как и наоборот (если нет, например, рук и ног). Они взаимосвязаны, и их мы выделяем только в абстракции.

Первые виды деятельности — это охота, собирательство, рыболовство, скотоводство, лечение, умение воевать, оборона, изготовление одежды, пищи, жилища. И вся эта деятельность сопровождается методикой, руками, с помощью рычагов, рыболовство-крючок-навык. Все они являются деятельностями и состоят из материальной и идеальной техник. Вплоть до того, что пальцы меняются. Человек занимается одной деятельностью и у него в процессе тренировки меняются пальцы. В мышлении — то же самое, один развивается в одном направлении, а другой в другом.

В 4-5 тысячелетиях до нашей эрыпоявилась первая древняя металлургия, к этому же периоду относят бронзовый век. В качестве источника энергии был сам человек, животные, но полмиллиона лет назад появился огонь – химическая энергия, условный рефлекс пользования огнем. Не осознавая, они открыли огонь, научились делать рубила – это произошло случайно. Кто-то взял, стукнул, и у него получилась искра. Один раз порезался, второй раз порезался — и только после четвертой попытки осознал, что делать этого не надо. Поэтому развитие этих зубил происходило миллионы лет, то есть, сколько раз надо ошибиться, чтобы выработать условной рефлекс.

В первобытном обществе также произошло развитие коммуникаций, развитие оптической техники коммуникации – сигнализация факелом или костром, до этого была звуковая коммуникация — постукивания, звуки.

Вообще говоря, жизнь древнего человека была ограничена внешними условиями, но ограничена была не материальной техникой, а идеальной. Она была развита более сильно — делай так, а не так — поэтому жизнь человека была ограничена табу, запретами, жесткими правилами, техника была тоже иррациональна. Так, современные ученые показали, что для первобытного человека было характерно представление о душе, так называемый анимизм (anima–душа). Техника использовалась, всегда сопровождаясь культами, человек не мог просто убить животное, он должен был попросить прощения у души убиенного животного, то есть, требовалось совершение культа – иррационального, которое имеет свою методику, определенное культовое сооружение.

Современные эвенки эти культы соблюдают (выстраивают домики и приносят дары душе убитого медведя), и они считают, что без этой иррациональной техники достичь успеха в работе зубилом невозможно, нужно обязательно соблюдать культ, таким образом м <пропущено>.

Эпоха <…неразборчиво...> — 2,5 – 3 тысячи лет до нашей эры— это древний Египет, Шумерское царство, Вавилон, Индия, Китай. Для этого периода характерно появление земледелия, его развитие как специфической формы деятельности. Первое упоминание о земледеятельности было 7 тыс. лет назад на территории ближнего Востока, потом оно затухало и снова развивалось. На Ближнем Востоке изменился климат, и оно перешло на территорию восточной Европы, но там было много лесов, и оно развивалось намного слабее. Однако, люди совершенствовали земледелие, и поэтому оно стало основным способом пропитания людей. Стали использоваться определенные орудия труда, системы орошения (каналы). Выделились ремесла, строительство – дворцы, города. Появилось кораблестроение. Для этого периода характерно появление первого технического знания в форме моделей, чертежей, особенность заключалась в том, что эти модели и чертежи были привязаны к самой реальности (представляли уменьшенную ее копию). Нарисовал один чертеж поля, а для другого такого же поля нужен другой чертеж. Но техническая абстракция не оторвалась от конкретной реальности (о техническом знании в современном смысле говорить трудно).

С 1 тыс до нашей эры начинается железный век. Это выразилось, во-первых, в укреплении железных орудий, а во вторых – в появлении первых станков (приспособлений), таких, как ткацкий станок, оросительные машины (лошадь крутит маховик, а он перекачивает воду). Усложнялись орудия труда, например появилось сверло, жернова (так как появилась первая водяная мельница). Совершенствовались средства коммуникации — рупор и колокол. Что интересно, железо вообще было открыто за несколько тысячелетий, но предпочитали медь, так как его было сложно обрабатывать. Железный век — это век сплавов. Источником энергии были не только животные и человек, но и вода. В этот период характерна мистическая техника, поэтому данная техника будет тогда эффективно работать, когда не будет противоречить богам, если человек принес жертву, или если она не противоречит его судьбе. Техника — не результат деятельности человека, а результат деятельности богов. Успех только тогда, когда помогают боги. Поэтому — хвалу надо воздавать богам. Иррациональный источник — главный для успеха.

Период античности – 6 в д.н.э – 5 в н.э.В этот период материальная и идеальная техника начинают освобождаться от иррационализма, но все же еще остаются представления о богах ремесел. Сапожник делает жертву для бога сапожного дела. Без ритуала успеха не будет.

Техника была сакральной, секретно-таинственной. Почему получается у сапожника его дело? Потому, что бог сапожного дела ему помогает. Поэтому технические знания, несмотря на то, что по содержанию они были рациональны, по форме были иррациональными (мистический ореол – движущий фактор).

Слова техника происходит от античного техне– любой вид искусственной деятельности – пение, рисование, металлургия. Забегая вперед, техне полностью отделилась от искусства в новое время, для искусства было введено новое слово –ars – арт, атехнеобосновалось в чисто техническая деятельность. Огромное влияние имеет творчество – когда есть творчество, то деятельность – умелая.

Особенность античного техне(в нашем понимании) в том, что впервые появилось абстрактное мышление, отделенное от конкретной реальности, что выразилось в появлении общих понятий и логических методов, которые использовались как средство в техническом знании. Впервые появилась инженерная деятельность (Архимед, Евдокс(?)) Чертежи и модели они отрывали от реальности, по этой модели можно сделать несколько кораблей, тогда как в более древнее время для каждого корабля был необходим свой чертеж.

Таким образом, можно говорить о появлении технического знания в эпоху античности и выделении идеальной техники как специфической. В период античности появляются новые виды деятельности, в основном (в период расцвета) происходило слабое развитие техники, а вот в позднюю античность (римская эпоха) развитие техники скакнуло вперед. У римлян было искусное военное дело, орудия, мосты, ими была изобретена катапульта, они ввели понятие тактики и стратегии военного дела, появилось искусство рудного дела. Ремесленники занимались выплавкой метала, а кузнецы ковали.

Средневековье (5-13 в. н.э.).Если в первую половину развития техники не происходило (это было обусловлено мировоззрением – поскольку природа создана богом, и создана им прекрасной, то изменять ее нельзя, соответственно, и технику ее изменения тоже запрещали, человека призывали совершенствовать себя, иррациональные черты, не развивать разум, а развивать душу. Развитие техники началось только во второй половине, в позднее средневековье, когда возникли первые мануфактуры (от «ману» – рука — это вид ручного производства в форме кооперации ручного труда). И, тем самым, развивалась социальная техника, а именно – организация труда, методы организации труда. Первая социальная техника – государство, эпоха древних царств – сложная машина, определенная организация деятельности людей, не по переработке вещества и энергии, а по переработки людей, чтобы их переделать.

Мануфактура — это определенная организация + специализированные орудия труда, простые машины, облегчавшие труд. Происходила концентрация пространства и времени, то есть, на маленьком пространстве концентрировалось много техники (каждый что-то делал), до этого ремесленники работали отдельно. Возрастала производительность труда. Впервые появился новый источник энергии – ветряная мельница, однако, водяная не исчезла.

Такой техникой характеризуется мануфактура. Так, была характерна цеховая организация труда, помимо мануфактуры, появилась цеховая организация ремесленников для борьбы с мануфактурами, которые подрывали их труд. Это выразилось в правилах найма трудовой силы, регламентации труда, оплаты труда, регламентация пространственно-временных характеристик ремесленника. Он хочет организовать мастерскую, приходит к старосте, и он ему говорит, когда и где организовать мастерскую. Появились новые виды деятельности в земледелии – трехполье, овцеводство и коневодство, виноградарство и виноделие, в металлургии широко использовалась латунь, научились делать стекло и зеркала, до этого др. греки использовали гладкие поверхности. Появились первые механические часы, в мореходстве появился компас и парусные суда (до этого его слабо использовали, так как в одну сторону). В средние века научились использовать систему парусов для движения даже против ветра. В военном деле – использование порохов.

Иррациональная сторона техники никуда не делась, она была даже сильнее, чем в античность, и это объяснялось специфическим мировоззрением, ни одно техническое действие, ни один рабочий день не проходил без молитвы. Сама техническая деятельность рассматривалась, как послушание богу. Он своей деятельностью должен способствовать укреплению порядка бога, на все иррациональная воля бога и церкви. Поэтому перед началом трудового дня священник проводил коллективную работу, и она является самым главным. И эта черта сохранилась в царской России, на территории завода стояла церковь.

Эпоха возрождения – 14-16 века— короткая, но знаменательная. Иррациональная деятельность поменяла свой характер, теперь инженер или человек занимающийся технической деятельностью воспринимался как маг, колдун, он обладал таинственными знаниями, которые заставляют технику работать. То есть, вселенная обладает некими мистическими силами, которыми этот маг умеет управлять. Поэтому надо было совершать магические ритуалы, чтобы взять магическую силу. Сопровождали ее определенные виды деятельности. Яркое – книгопечатание (Гутенберг). Бумагу изобрели в конце средних веков. Качественного развития не произошло, были сделаны некие дополнительные изобретения.

Новое время – 17-19 века.Впервые возникла машинная промышленность. Состояла она из отдельных машинных производств – фабрик, которые в свою очередь состояли из машинных двигателей, передаточных механизмов, производящей машины (испр предложение). Все эти элементы были соединены между собой — двигатель через передаточный механизм передавал энергию машине, и она работала. Тут меняется технический человек, если техника была придатком технического человека (то есть — продолжение технического человека, молоток, который просто усиливает движение его руки), то после этого технический человек стал придатком машины и ее продолжением, он должен был делать то, что необходимо для работы машины, а не наоборот. Поэтому сама природа человека поменялась и это имело определенные социальные последствия. В этот период стала использоваться электроэнергия, но до этого использовалась тепловая энергия (сжигание угля, других топлив, паровые машины (средство передачи)). Электроэнергия только появилась, но промышленное производство на основе электроэнергии было слабо развито, так как нужно было еще многое изобрести. Таким образом, появление машиной техники привело к промышленному перевороту, что интересно для этого периода характерно снижение роли навыка, который в прежней эпохе играл огромную роль. Работу стало возможным делать строго методически, и к этому подталкивала сама техника. И творческие способности все меньше применялись

Разделяют три этапа промышленной революции.

1. Первая половина 18в – появление рабочих машин в текстильной пром-ти (Великобритания) .

2. Второй этап – изобретение и внедрение универсального парового двигателя (вторая половина 18 в, в самом конце был изобретен электрический двигатель). До этого двигатель не был универсальным, то есть, он должен был использоваться на этой фабрике и в этой технологии, двигатели были специализированы.

3. Третий этап – появление машиностроение с начала 19 века. Это выразилось в появлении заводов. Новые виды технической деятельности – химическая промышленность, электротехника, станкостроение, геологоразведка.

Впервые в этот период появилось понятие досуга и развлечений, до этого понятия свободного времени не было. Соответственно, появились театры, кинематограф, первые печатные СМИ. Развивались и остальные. Скажем, что развивалась коммуникация – возник телефон, телеграф, азбука Морзе, пишущий телеграф и т.д. В сельском хозяйстве появились с/х машины. В транспорте появились паровозы, пароходы. Впервые в эту эпоху иррациональная техника отделилась от рациональной, т. е., иррациональная техника претерпела упадок (и до сих пор его претерпевает), была территориально перенесена (в отдельные от работы места).

Техника 20 в.Новые виды – нефтепереработка, появилась электроэнергетика, появились электростанции, приборостроение, авиационная и космическая промышленность, электроника, программирование, в конце 20-го века – пищевые технологии и генная инженерия. Развивалось использование энергии, появились новые виды энергии (электроэнергия – способ транспортировки энергии (электроны)), атомная энергия, активно стали использоваться солнечная энергия и энергия гравитация земли (луны) – приливы. Возникли перспективные направления – нанотехнологии. Сейчас спекулируют этим понятием – «это наше будущее». Их значимость – использование малых количеств энергии, вещества, там все конструируется непосредственно из атомов. Если мы возьмем деревообрабатывающую промышленность, то там 80% уходит на отходы, а при использовании наномашин никаких отходов не будет. Они могут использовать каждый атом, соответственно, не надо больших пространств, они могут находиться в малых помещениях. Уже появились первые нанофабы. Мало отходов, материалов, кажется, это очень здорово, это — однозначно новая техническая революция.

Началось использование автоматизированных систем управления машинами (АСУ), которое заключается в автоматическом контроле и регулировании на основе телемеханики. Соответственно, появились большие крупные технические системы, совокупность производств различного рода технологий. Комбинат перерабатывает материал, одновременно производит тепло, газ, сырье для другого вида производства, то есть — применяется комплексная переработка. Таким образом, появились системы комбинатов (в Сибири — огромные районы), они имеют технологическую связь, строятся там, где есть источники энергии. Там используется крупная техника, и постепенно она занимает все больше пространства, возникает производственная зона, в которой чувствуешь себя не очень уютно.

Во второй половине 20ввозникла автоматизация на основе компьютеров, что открыло больше возможностей, впервые появилось понятие такого технического человека, как оператор. Это, по сути дела, современный технический человек.