гос бакалаврский / к вопросу 24 необязательное
.docВопрос №5. Становление отечественной районной школы экономической и социальной географии. Роль Н.Н.Баранского, Н.Н.Колосовского, И.А.Витвера.
Развитие отечественной социально-экономической географии с 1930-х гг. шло преимущественно в рамках районного подхода. В советской географии целенаправленно сформировалась районная школа экономической географии, становление и развитие которой связано с именами Баранского, Колосовского, Витвера, Саушкина. В рамках районной школы в отечественной СЭГ сформировались своя методология и теория, свой понятийно-концептуальный аппарат.
Ведущей в рамках новой школы стала кафедра экономической географии, созданная в Московском государственном университете в 1929 г. Н.Н.Баранским и долгое время им возглавляемая. Именно трудами экономико-географов Московского университета в этот период в основном разрабатывалась система основных понятий и концепций (что и составляет суть теории) районной школы экономической географии
Вклад Баранского: создание советской научной экономико-географической школы. Труды: ЭГ СССР (обзор по областям Госплана) (1927), Краткий курс ЭГ (1928), Становление ЭГ, Научные принципы географии.
Разработка вопроса о ГРТ как о «пространственной форме ОРТ, характеризующейся разрывом между местом производства и местом потребления». Высказал мысли о развитии ГРТ вширь и вглубь, о влиянии транспорта на его развитие. Главный движущий момент в гигантском развитии ГРТ – экономическая выгода, получаемая от его осуществления. Прослеживает связь между процессом ГРТ и процессом формирования и дифференциации районов. Считал понятие ГРТ центральным в экономической географии. Центральный в ЭГ процесс – ТРТ (соединение исторического и пространственного). Установление соотношений между пространственным (территориальным) и историческим аспектами в географии, особенно в экономической географии. Соединение пространственного и исторического аспектов науки: широко ввел в ЭГ исторический метод, большое внимание к картам, отображающим историю развития и динамику хозяйственных явлений (пространственный аспект – специфика географии). Пространственный анализ.
Баранский создал хорошо обоснованную теорию ЭГП, то есть теорию пространственных связей и отношений в ЭГ и их исторических изменений в процессе ГРТ. Сам Баранский придавал анализу ЭГП «крупнейшее методологическое значение».
Создание теории экономических районов как одной из центральных в экономической географии. Н.Н.Баранский высоко ценил теорию экономического районирования, разработанную деятелями Госплана 1920-х гг. Эту теорию он положил в основу советской ЭГ, связал с теорией ГРТ и учением об ЭГП. В результате в ЭГ сложилась теория экономических районов, включающая представления о формировании и дифференциации районов, о системе районов и межрайонных связях, о районных территориальных комплексах, о типологии районов и об их «иерархии», о научных методах экономико-географического изучения районов и их экономико-географической характеристики.
Ввел ЭГ в цикл географических наук, связав ее с картографией и физической географией. Отсюда и большое внимание Баранского к общегеографическим проблемам, к географическому страноведению, к картографии. Вместе с тем Баранский никогда не «растворял» ЭГ в географии вообще, отстаивал ее самостоятельность, своеобразие, выделял ее специфические задачи, подчеркивал ее прочные связи с политической экономией и другими экономическими науками, со статистикой, историей народного хозяйства, техникой. Он понимал географию как достаточно монолитное единство различных географических наук, без которого эти науки теряют свою специфику, свое особое лицо и рассыпаются, присоединяясь к сильным «ядрам» других сообществ наук. Он предупреждал против «центробежных» тенденций в географии. С другой стороны, он всегда подчеркивал, что среди географических наук ЭГ выделяется тем, что это наука общественная, экономическая.
Создание особой отрасли советской экономической географии – географии городов. «С экономико-географической точки зрения города плюс дорожная сеть – это каркас территории». Разработал понятия о системе городов, об их «иерархии», о функциональных различиях городов как «фокусных пунктов», о типологии городов, установил научный метод их экономико-географического исследования. Ему принадлежит схема экономико-географической характеристики городов.
Баранский ввел в практику экономико-географические полевые (экспедиционные) исследования, которые позволили экономической географии иметь свой собственный первичный материал и по-своему его обрабатывать. Методика преподавания географии в средней и высшей школе.
Определение сущности географии: «Одна из основных особенностей географии – изучение различий от места к месту, а географии экономической – изучение различий в хозяйстве от места к месту... Экономическая география изучает хозяйственное своеобразие страны или данного района в целом»
Витвер: детальное изучение зарубежных стран (Латинская Америка, Франция, Англия, Германия); применил исторический метод к экономическому районированию капиталистических стран разного типа и ввел районный принцип в ЭГ этих стран, критически оценил некоторые западные экономико-географические научные школы, прежде всего французскую. Особо надо отметить работу Витвера по историческому анализу экономической и политической географии зарубежного мира. Историко-географический подход.
Колосовский привнес в школу дух и стиль конструктивных решений и расчетов, применение в ЭГ математических методов исследования. Разработка понятий ТПК, ЭПЦ. Предложил в основу установления закономерностей формирования комплексов положить «материально-производственный базис в виде типических массово-повторяющихся в ряде районов энергопроизводственных процессов». Труды: Основы экономического районирования, Проблемы экономического районирования.
Занимаясь экономическим районированием нашей страны, он разработал кардинальные вопросы ее теории и приложения их к практике. Важнейшие: комплексная и порайонная организация производительных сил СССР, взаимоотношения категории комплексности и специализации экономического района, проблемы экономических очагов, районирование потребления и др. Создатель теории комплексной организации ПС. Развивая теорию экономического районирования, Колосовский исходил из того, что организация ПС экономического района приобретает в социалистических условиях формы комплекса, что в зависимости от видов энергии, сырья и других ресурсов комплекс принимает различные конкретные формы. В своей работе «ПТК» он дал основные типы возможных и существующих территориальных комплексов. В основу анализа территориальной организации ПС ЭР были положены не отрасли (как во многих работах), а ЭПЦ.
Постоянно указывал, что районный комплекс является звеном союзного хозяйства. Он говорил, что действительность не дает развивать все районы с одинаковой интенсивностью – встает необходимость сосредоточения основных усилий на районах, которые могут дать наибольший экономический эффект, а затем стать опорой для составления районов. Все эти положения явились основой для составления карты-гипотезы ЭР страны (1940-50-е г.). Он уделял огромное внимание вопросам электрификации. Большая роль в организации ПС придавалась также химизации хозяйства. Он разработал методику исследования территориальной организации ПС ЭР нашей страны.
В становлении школы Баранского сыграл положительную роль Р.М.Кабо. Политико-экономист по своей подготовке, он глубоко вник в суть географических наук, полевых исследований, изучил различные районы страны. Ему принадлежит заслуга становления советской географии населения.
Оценивая вклад Ю.Г.Саушкина в развитие экономической географии нашей страны в течение многих лет, следует отметить, что он являлся наиболее крупным и авторитетным после смерти Н.Н.Баранского и Н.Н.Колосовского преемником и продолжателем их идей в экономической географии.
1. Разработка теоретических и методологических проблем географии («Экономическая география: история, теория, методы, практика» (1973); «История и методология географической науки» (1976); «Географическая наука в прошлом, настоящем, будущем» (1980)). Еще раньше им был написан университетский курс «Введение в экономическую географию» (1957, 1970). Главная идея этих книг – борьба за единство и целостность географической науки, за развитие ее теоретических основ, за разработку и применение новых подходов и методов в географии.
2. Среди теоретических проблем ЭГ большое внимание Саушкин уделил проблемам экономико-географического прогнозирования.
3. Призыв к единству, целостности географической науки, к познанию и прогнозу взаимодействий природы и общества, исследование которых, по его глубокому убеждению, составляют основную задачу географии. Он отстаивал целостность географической науки, глубину взаимосвязей между физической и экономической географией как в теоретическом плане, так и в ряде конкретных исследований.
3. Энергично способствовал внедрению новых подходов к методике в географии: обоснование важности математических методов и внедрение системно-структурных подходов в географии. Об объекте ЭГ Саушкин писал: «ЭГ видит главную свою задачу в изучении ТПК (систем) разного масштаба – их формирование, историю, структуру, пути дальнейшего развития, закономерности размещения, взаимодействие друг с другом». Ведущим методом изучения в экономической географии стал, по мнению Ю.Г.Саушкина, «территориальный системно-структурный анализ».
4. Развитие метагеографии. Значение метагеографии Ю.Г.Саушкин видел в том, что она «раскрывает место географии в системе наук, структуру системы географической науки, взаимоотношения разных звеньев этой системы, определяет их функции, современные задачи и перспективы». Метагеография должна вскрывать противоречия и недостатки географической науки.
5. Развивал идеи Баранский и Колосовского в области экономического районирования: изучение истории экономического районирования, обоснование современных сеток районирования, положения об объективности существования экономических районов. Саушкин развивает ряд новых идей о методологических проблемах районирования, о совершенствовании системы ЭПЦ, о территориальных сочетаниях ЭПЦ, о моделировании ТПК и др.
6. Редакторская и общеобразовательная деятельность: первый директор и главный редактор Государственного издательства географической литературы «Географгиза» (1945-1949), редактор журнала «География в школе» (1948-1960), вклад в издание «Вопросов географии» и «Вестника Московского университета.