№ 6 Сферы применения психодиагностики

Применение психодиагностики обусловлено требованиями современного общества.

Психодиагностика нужна обществу и как теоритическая, науная дисциплина , и как область практики.

Теоритическая психодиагностика разрабатывает новые методы изучения психологических особенностей человека, исследует и поновому описывает особенности личности с помощью уже разработанных методов. Как сфера науки она проверяет научность различных методов психодиагностики.

Как область практики психодиагностика решает задачи в конкретных областях жизни людей.

В сфере здравоохранения психодиагностика необходима для изучения психологии больного. Также решает вопросы психиатрической экспертизы.

В сфере выбора профессии профессиональная диагностика помогает в решении вопросов профотбора.

В сфере спорта психодиагностика представляет данные, которые так же как и физические важны в спорте.

Психодиагностика повышает качество психологического консультирования, психокоррекции, психотерапии.

Психодиагностика позволяет вывить причины психических проблем у клиента.Т.о. достоверные данные обследования помогают выбрать наиболее оптимальные способы разрешения перспективного человеком неблагополучия.

В педагогической практике психодиагностика помогает оптимизации процессом, обучения и воспитания через изучение индивидуальных различий, особенностей межличностного взаимодействия, через решения вопросов профориентации.

Психодиагностика способствует улучшению качества судебной практики.

Т.о. психодиагностика помогает выявить и разрешать трудности существования человека, а не служит орудием навешивания ярлыков.

№ 7 Из истории и современное состояние психодиагностики.

Современная психодиагностика берет свое начало в первой половине 19 века, когда психологические знания о человеке получали врачи. Этот период называется клиническим. В этот период появились такие методы психодиагностики как наблюдение, анализ документов, опрос. Эти методы имели качественный характер. Медико-психологический этап в развитии психодиагностики связан с созданием количественных методов, которые появились с возможностью применения в психологии математической статистики.

В этот период произошли такие события:

1. в 1878 года Вундт открыл первую в мире психологическую экспериментальную лабораторию.

2. в 1884 году в Англии Гальтон основал антропометрическую лабораторию,где получаои статистические данные о способностях человека.

Начало становления медико-психолого-педагогического этапа в развитии диагностики связано с научными работами французских врачей и психолов А.Бинс и ,Симона. Или была шкала интеллекта Бине-Симона. В 1916 годушпалы переименовались в шкалу Стэнфорд-Бине.

В 1921 году опубликовал книгу Роршах «Психодиагностика». Много тестов было разработано в 30-40 ые годы 20 века. А в 1935 году в книге «Исследования личности» Мюррей обосновывает принципы психологической проекции, а позже появляется «Тест тематической аперценции» (новый диагностический инструмент в виде проективной техники). Активно развивается рисуночные тесты. В 1949 году Кетелл и др. основывают институ тестирования личности и способностей.

Развитие психодиагностики в 50-е годы 20 века связано с разработкой таких методик как: «Культурно-свободный тест для измерения интеллекта», «батарея GATB», «Q – классификация» и др. В середине 50-ых годов складывается направление, которое связано с измерением креативности. В 1953 году принимается первый свод «Этических стандартов психологов» в 70-ые развитие психодиагностики связано с разработкой новых личностных опросников и тестов; в 80-ые связано с факторными исследованиями личности и соответственно с появлением новых, модифицированных форм личностных тестов, опросников.

В развитии отечественной психодиагностики внесли вклад такие исследователи, как Ф.Е.Рыбаков; Г.И.Челпанов ; Б.Г.Ананьев; В.Н.Мясищев: Л.Ф.Буплачук; К.М.Гуревич и т.д.

В 1987 году публикация 1-ого учебного пособия для студентов «Общая психодиагностика», под редакцией А.А.Бодалева, В.В.Столонна. «Словарь – справочник по психологической диагностике» (Бурлачук, Морозов)

В современной отечественной психодиагностике активно применяются достижения математики, физики, медицины, педагогики и др. Осуществляется компьютеризации, психодиагностического обследовании и исследования.