- •Народная художественная культура
- •Пояснительная записка
- •1. Обязательный минимум содержания по гос впо:
- •3. Содержание курса
- •Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •5. Перечень заданий для самостоятельной работы в межсессионный период
- •Обвести кружком номер наиболее правильного ответа:
- •1. Теория народной художественной культуры развивается на основе нескольких смежных сфер научного знания. Среди них:
- •10. Учебно-методическое обеспечение курса
- •10.1 Рекомендуемая литература (основная)
- •10.2 Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •11. Карта книгообеспеченности дисциплины
- •13. Методические указания по подготовке к экзамену
- •14. Методические указания студентам заочной формы обучения по самостоятельному освоению курса «народная художественная культура»
- •15. Лекционный материал по каждой теме (тезисно). Лекция №1 Основы теории народной художественной культуры
- •1.Основы законодательства рф и юнеско о культурном наследии и распространении в обществе воплощенном в нем духовно-нравственном наследии народа.
- •2.Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества
- •Лекция №2 Устное народное творчество
- •Устное народное творчество
- •Волшебные сказки
- •2. Сказки о животных
- •3. Новеллистические (бытовые) сказки
- •Изобразительно-выразительные средства, используемые в народной сказке
- •Сказочные формулы
- •1. Понятие о мифологии
- •2. Основные виды мифов
- •3. Мифические герои
- •4. Мифы и верованиядревних славян
- •5.Фольклорный театр
- •Лекция №4 Художественные традиции семейно-бытовых праздников и обрядов
- •Вышивка
- •Литература
Практическое занятие №2
Художественные традиции семейно-бытовых праздников и обрядов. Убранство русской избы.
Содержание занятия:
1.Обзор семейно-бытовые праздников – как отражение круговорота человеческой жизни. Родины, крестины, именины, новоселье, свадьба, похороны – как типичные народные праздники. Особенности традиций связанных с родильной обрядностью. Особенности традиций именаречения, свадеб и похорон в русской и татарской культуре.
2. Организация экскурсии в этнографический музей
Типы внутренней планировки избы. Художественно-образная система крестьянского жилища. Исторические источники о хоромном зодчестве. Планировка и назначение помещений хором. Особенности художественно-образной системы хором.
Литература основная
Народная художественная культура: Учебник / Под ред. Баклановой Т.И., Стрельцовой Е.Ю. , М.: МГУКИ, 2000. – 344с.
Забылин М.М. Русский народ: его обычаи, предания, обряды и суеверия / Михаил Забылин. – М.: Эксмо, - 2007. – 608с..
Литература дополнительная
Байбурин А К Жилище в обрядах и представлениях восточных славян — Л, 1984
Бломквист Е.Э., Ганцкая О А Типы русских крестьянских жилищ //Русские Нсторико-этнографичеекий атлас М. 1967 -С. 131-165.
Жилища древнего Новгорода: Свод археологических источников (Под ред. А В. Арциховского и Б. А. Колчина).- М.,1963.
Званцев М, П. Нижегородская резьба,- М., 1969.
Лисенко Л. М. Русское деревянное зодчество// Дерево в архитектуре искульптуре славян.- М., 1987. - С. 99-126.
Народное зодчество. Сб. науч. Трудов под ред. В. П. Орфинского. — Петрозаводск, 1992.
Некрасова М. А. Ансамбль как образная система// Искусство ансамбля.- М., 1988. - С. 43-96.
Ополовников А. В Русское деревянное зодчество: Памятники шатрового типа. Памятники клетского типа и малые архитектурные формы. Памятники ярусного, кубоватого и многоглавого типа.-М., 1986.
Ополовников А. В. Сокровища русского Севера. М., 1989.
Раппопорт П. А, Древнерусское жилище.- Л., 1975.
Русская изба: Популярная энциклопедия. М., 1999.
Русское народное искусство Северд; Сб. статей. -Л., 1968.
Смолицкий В. Г. Русь избяная.- М., 1993.
Спегальский Ю. П. Жилище Северо-Западной Руси IX- XIII веков.-Л., 1972.
Станюкевич Т. В. Внутренняя планировка, отделка и меблировка русского крестьянского жилища // Русские. Историко-этнографический атлас.- М., 1970. - С. 52-88.
Ушаков Ю. С. Ансамбль в народном зодчестве русского Севера.-Л., 1982.
Чижикова Л. Н. Архитектурные украшения русского народного жилища // Русские. Историко-этнографический атлас.-М., 1970.-С. 7-62
5. Перечень заданий для самостоятельной работы в межсессионный период
по предмету «Народная художественная культура»
Участие в общественном благотворительном проекте «Семейная мастерская народных ремесел»
Участие в практических занятиях в качестве режиссера и участника действа.
Оформить «Милочку-копилочку» по всем разделам Программы.
Оформить читательский дневник.
Составить план-конспект по заданной теме для практического проведения занятия с группой
Сделать фонограмму различных жанров народной музики (вокальная, хоровая инструментальная музыка)
Провести миниэкскурсию с группой по одному из видов декоративно-прикладного искусства
Список литературы для чтения в межсессионный период.
Тема «Мифы и легенды»
Мифы Древнего Востока – Бог – солнце Ра, Мемфисская космогония,«Небожители», «Зевс победил», «Амур и Психея», «Орфей и Эвридика» Греции «О знаменитом царе Кире», Рима- «Геркулес», «Ромул и Рем», Мифы древнего Двуречья «Гильгемаш в поисках бессмертия», Библейские легенды – «Миф о сотворении мира», Кельтская мифология – «Легенда о Тристане и Изольде», Индийская мифология, «Рамаяна», Мифы древних славян – «Миф о сотворении мира», «Перун», «Велесова книга»,
Тема «Устное народное творчество»
1. Пестушки, потешки, заклички, прибаутки, небылицы, считалки, скороговорки (3-10)
2. По одной сказке народов мира (Русские - «Жихарка», «Бобовое зернышко», «Лиса, Заяц и Петух», «Петушок – золотой гребешок», «Волк и Коза», татарские, народов Азии, народов Европы, народов Африки, народов Америки, Австралии и Океании.)
3. Былины (Древние – «Вольга и Микула», русский эпос – «Илья Муромец», «Добрыня никитич», «Алеша Попович», героического цикла «Калика-боготырь», киевского цикла «Ставр Годинович», новгородского цикла «Садко», скоморошины «Вавило и скоморохи»
Тема «Песенное творчество»
Колыбельные, Календарные земледельческие песни «Закликание весны», «Коляда», «Масленичная», хороводы, семейно-бытовые, эпические, лирические, частушки, народные песни в современной обработке (2-3 песни)
Практическое задание по теме «Декоративно-прикладное искусство»
Оформить мини-выставку и провести экскурсию с группой:
Темы экскурсий:
1. Резьба по дереву
Богородская резьба
Изделия из бересты
Декоративные берестяные изделия
Уфтюжский туесок
Хохлама
Городец
Полхов-Майданское искусство
Федосинская миниатюрная живопись
Палех
Жестовские подносы
Керамика
Дымковская игрушка
Кружевоплетение
Платки и шали
Вышивка
Зодчество
Вопросы для подготовки к экзамену
Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества.
Развитие теории народной художественной культуры на основе нескольких сфер научного знания: этнологии, антропологии, этнографии, этнопсихологии, фольклористики.
Культура и ценности, как основные понятия народной художественной культуры.
Художественная культура, как совокупность созданных и распространяемых в данном обществе произведений искусства.
Творчество, как особый характер деятельности. Понятие об этносе, как об устойчивом, естественно сложившемся коллективе людей.
Понятие о менталитете, как особенности мышления народа.
Понятие о национальном характере и этнической картине мира
Общая характеристика видов устного народного творчества: лирики, эпоса и драмы.
Песни, малые фольклорные жанры, как основные жанры лирики.
Общая характеристика сказочного и несказочного эпоса.
Отличие его от были и бывальщин.
Особенности малых фольклорных форм (жанров) – колыбельных, пестушек, потешек, прибауток, песенок, закличек, приговорок, дразнилок, страшилок. Отличительные особенности потешного фольклора, выраженного в поддевках, набылицах-перевертышах, загадках и скороговорках.
Особенности игрового фольклора, выраженного в играх и считалках. Пословицы и поговорки, их поучительное значение.
Общая характеристика народного эпоса.
Основные различия сказочного и несказочного жанра устной народной прозы. Отличительные особенности волшебных сказок, сказок о животных, бытовых сказок.
Особенности изобразительно-выразительных средств и сказочных формул. Отличие сказки от мифа и легенды.
Отличие и сходство содержание былин русского и татарского народа.
Мифология и художественное творчество.
Основные виды мифов. Мифы и верования древних славян.
Миф, как древнее сказание, предание, воплотившее фантастические представления людей о мире, природе и человеке.
Тотемические и вероисповедальные особенности языческой культуры.
Формы проявления культа предков.
Основные виды мифов: этиологические, космогонические, календарные, героические, эсхатонические.
Общая характеристика мифических героев: богов, духов, культовых героев. Особенности мифов и верований древних славян.
Понятие рода, как первородка древних славян. Рожаницы, Сварог, Ярила, Перун, Макошь – древне-славянские боги – герои мифов.
Истоки русского фольклорного театра. Скоморошьи затеи.
Кукольный театр, вертеп, балаган, народные драмы, литургические действия.
Семейно-бытовые праздники – как отражение круговорота человеческой жизни. Родины, крестины, именины, новоселье, свадьба, похороны – как типичные народные праздники.
Особенности традиций связанных с родильной обрядностью. Особенности традиций именаречения, свадеб и похорон в русской и татарской культуре.
Типы внутренней планировки избы.
Художественно-образная система крестьянского жилища.
Исторические источники о хоромном зодчестве.
Планировка и назначение помещений хором.
Особенности художественно-образной системы хором.
Классификация культовых построек.
Художественно-образная система храмов
Народный танец, как основа хореографической культуры.
Понятие о хореографической культуре.
Изменение содержания танца на разных стадиях развития человечества.
Роль танца в формировании художественной культуры народа.
Особенности рисунка танца в различных культурах.
Язык танца, танцевальная пластика, как средств художественной выразительности хореографической культуры.
Основные ступени создания композиции танца, как творческого процесса. Особенности русских народных и татарских танцев.
Хоровод, кадриль и перепляс, как основные жанры русского народного танца.
Классификация русского народного и татарского костюмов, его основные комплексы.
Отличительные особенности убранств крестьянских костюмов.
Отличительные особенности костюмов высших сословий в русской и татаркой народной культуре.
Основные элементы костюма.
Особенности мужского и женского костюмов.
Роль творчества в жизни человека
Задания в тестовой форме по учебному курсу «Народно-художественная культура»
ля студентов, обучающихся по специальности «социально-культурная деятельность»,