Контрольные вопросы

1. Опишите структуру системы понятий абстрактного мышления.

2. Каковы отношения между видовыми различиями понятий, находящихся в родо-видовых отношениях?

3. Дайте определения граничным и качественным свойствам. Чем они отличаются?

4. Привидите примеры парных категорий?

5. Почему предельная надсистема разделена на понятия вещь и свойство?

6. В чем заключается противоречие между бесконечностью и безграничностью мира и принципом детерминизма в современной научной картине мира?

7. В чем различия фундаментальной и прикладной науки?

Задания для самостоятельной работы

1. Предложите свой вариант структуризации системы парных категорий.

2. Добавьте в рассмотренную систему категорий еще какую-либо.

3. Предложите видовые понятия для понятия "свойство свойства".

4. Предложите видовые понятия для понятия "свойство вещи".

Заключение

Рассмотрение основных понятий системологии и видов систем в аспекте различных путей проявления системности показывает, что системология предоставляет эффективный и обладающий разносторонними возможностями инструментарий для системного анализа и концептуального классификационного моделирования сложных проблемных областей.

Анализ внутренних систем (систем-явлений) проблемной области характеризует данную область с точки зрения ее системности. Это позволяет оценить целостность, устойчивость, глубину и оптимальность адаптации систем данной проблемной области, а также границы их устойчивого функционирования.

Анализ внешних систем (систем-классов) проблемной области характеризует эту область с точки зрения ее естественности (онтологичности). Это позволяет оценить степень функционального соответствия систем данной проблемной области объективным запросам систем более высокого порядка (детерминантам).

Изучение соотношения видов систем показывает, что рассмотрение основоположниками системологии системы не просто как телесной вещи или как абстрактного понятия, а как конкретизации диалектической категории сущности (то есть как онтологического аналога того, чему в диалектике соответствует понятие “суть дела”) может быть уточнено, если рассматривать внешние системы как функциональные объекты.

Полученные результаты подтверждают важность детерминантного подхода к исследованию сложных систем для познания их сущности [6] и позволяют предложить системологический инструментарий концептуального классификационного моделирования, который использован для развития системологического подхода и создания когнитивных моделей.

Естественную когнитивную направленность данной системологической концепции обеспечивает ее ноосферный аспект. Системологический когнитивный подход к анализу и моделированию когнитивных структур и процессов, а также объектов произвольной природы уже позволил авторам разработать методы моделирования концептуальных знаний о слабоструктурированных и слабоформализуемых проблемных областях, критерии естественной и многоцелевой классификаций, методы автоматизированного приобретения знаний и т.п.

Данное учебное пособие является первым систематичиским изложением основных понятий системолгии в учебно-методической литературе. Кроме того оно включает в себя описание важных фундаментальных научных результатов, полученных авторами, и в частности, описание векторной детерминантной модели, представляющей собой новый и перспективный инструментарий анализа сложных объектов и процессов произвольной природы.

Большое значение имеет включение в текст пособия примеров системологического анализа, в рамках которых разрабатывается структура системы категорий, необходимая для моделирования знаний, предпринята попытка обоснования онтологичности внешних систем и проведено сравнение фундаментальных и прикладных научных исследований.

Широкое применение понятий, методов и инструментария, рассматриваемых в данном пособии, является следствием сложившейся в настоящее время в научной практике ситуации, при которой в массовом масштабе требуется решение задач неформализуемых по причине либо большой сложности объекта исследований, либо его глобального характера. Эта ситуация делает необходимым, с одной стороны, изучение методологии решения подобных задач, а, с другой стороны, продолжение исследований по ее развитию и совершенствоанию, что невозможно без систематизации и осмысления достигнутых результатов.