
- •Предисловие
- •Методические рекомендации
- •Введение
- •1. Обзор и анализ системных исследований
- •1.1. Роль и структура системных исследований
- •1.2. Системные исследования и системология
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •2. Базовые понятия системологии
- •2.1. Система – исходное понятие
- •2.2. Система – функциональный объект
- •2.3. Виды систем
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •3. Детерминантный подход
- •3.1. Внутренняя детерминанта системы
- •3.2. Внешняя детерминанта системы и ее связь с внутренней
- •3.3. Основы детерминантного анализа
- •3.4. Функция системы и математическая функция
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •4. Процесс формирования системы
- •4.1. Становление системы
- •4.2. Материал и субстанция системы
- •4.3. Соотношение функции системы и ее сущности
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •5. Сравнение внутренних и внешних систем
- •5.1. Анализ внутреннего пути проявления системности
- •5.2. Сущность внутренней системы. Мера системности
- •5.3. Анализ внешнего пути проявления системности
- •5.4. Сущность внешней системы. Мера естественности
- •5.5. Векторная детерминантная модель системы
- •5.6. Сравнение проявления и отражения систем различного вида
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •6. Примеры системологического анализа слабоструктурированных проблемных областей
- •6.1. Системологическое исследование структуры системы парных категорий
- •6.2. Системологический анализ онтологических характеристик реальной действительности
- •6.3. Анализ соотношения фундаментальной и прикладной науки
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Заключение
- •Приложение а. Методологические научные принципы
- •Приложение б. Научное направление как система
- •Термины и определения
- •Перечень ссылок
- •Предметный указатель
- •Содержание
Введение
Формирование мирового рынка, развитие производства и научно-технический прогресс в современную эпоху привели человеческое сообщество и, в частности науку, к осознанию возрастающей целостности мира. В настоящее время такое осознание обретает новое качество, связанное с пониманием того, что целостность мира основана на процессе формирования ноосферы как закономерном этапе развития биосферы нашей планеты, ввиду резко усилившейся взаимосвязанности всех участников мирового сообщества и хозяйства, а так же гигантским развитием коммуникаций и информатики. Сегодня ноосферный характер целостности мира воспринимается через процессы интернационализации, которые в небывалой мере содействуют экономическому росту, социальному, культурному и научному прогрессу и в то же время — через проблему сохранения и восстановления естественной среды обитания.
Названные процессы значительно усложнили решение практических задач управления, охраны окружающей среды, государственного строительства, информатизации, социального обеспечения, научно-технического развития и т.д., в связи с необходимостью учета влияния системы факторов геополитического масштаба. Большая сложность этих задач обусловлена их слабой формализуемостью, а также возросшей ответственностью за принимаемые решения в изменившихся пространственно-временных масштабах, влияющих на судьбу всего человеческого сообщества.
Данная ситуация особенно актуальна для молодого Украинского государства, современное состояние которого свидетельствует о наличии сложных и нестандартных проблем, эффективное решение которых пока не найдено.
Сегодня эффективный инструмент для решение таких проблем предоставляет новая наука - системология, изучающая процессы и принципы развития сложных слабоструктурированных объектов произвольной природы с учетом системного влияния географических, политических, экономических, военных, экологических, этнических, религиозных, демографических, социальных, технических, энергетических и других факторов.
Исследователи, понимая очевидную необходимость применения системных методов для решения отмеченных выше сложных и масштабных проблем, зачастую используют устаревшую системную концепцию, которая по сути своей является системно-структурной и не соответствует ноосферному этапу развития науки.
Известно, что наука уже прошла два этапа своего развития: античный и аналитический. В настоящее время она вступила в следующий третий этап (ноосферный), что связано со становлением и развитием ноосферы нашей планеты в результате закономерной “переработки” ее биосферы научной мыслью, рассматривающейся в качестве “нового геологического фактора, небывалого еще в ней по мощности и по общности” [1, стр. 27].
Методологические принципы, направлявшие научную деятельность на аналитическом этапе развития науки, показали свою неэффективность и бесперспективность при попытке с их помощью решать многофакторные, слабоформализованные, глобальные и сложные проблемы, возникающие в ходе происходящего закономерного формирования ноосферной целостности мира [2; 3]. Это и послужило причиной изменения основополагающих принципов научной деятельности, соотношение которых представлено в приложении -А, и смены, таким образом, парадигмы и этапов научного развития.
Новые методологические принципы третьего этапа развития науки соответствуют изменившимся пространственно-временным масштабам и задачам человеческой деятельности, обусловленным осознаваемой целостностью мира. Их применение в научно-практической деятельности обеспечит эффективное решение сложных и масштабных геополитических, экологических, социальных, технических и других современных проблем. Эффективность новых принципов и соответствие их современным научным задачам обусловлены возможностью использования в рамках этих принципов не просто системного, а системологического подхода. Применение именно системологического подхода и является одним из признаков перехода науки к ноосферному этапу своего развития [3]. Особенности данного подхода подробно рассматриваются в предлагаемом учебном пособии.