2. Задание
1. Проработать материалы самостоятельной работы №4.1.
2. Привести свои примеры использования инструментов, относящихся к категории «Что-Если».
3. Рассмотреть решение двух любых уравнений.
|
|
Примеры для собственного рассмотрения |
|
1 |
2sinx – x + 0.5 = 0 |
|
2 |
arctg1/3x² = 0 |
|
3 |
sin(x/4)+1– (1/x²) = 0 |
|
4 |
tg(0.58x+0.1) – x2=0 |
|
5 |
cosx – x² – 6x + 5 = 0 |
Контрольная работа № 4.1
1. Подробно описать термины или действия в соответствии с вариантом.
|
варианты |
Действие |
|
1, 14 |
Объединение строк, чисел и дат в одной ячейке |
|
2, 15 |
Защита ячеек, листов и рабочих книг |
|
3, 16 |
Понятие шаблона |
|
4, 17 |
Параметры и данные, хранимые в шаблоне |
|
5, 18 |
Работа со встроенными шаблонами Excel |
|
6, 19 |
Надстройки Excel |
|
7, 20 |
Скрытие и отображение интерфейсных элементов |
|
8, 21 |
Изменение масштаба отображения рабочих листов |
|
9, 22 |
Разбиение рабочего листа на несколько областей |
|
10, 23 |
Размещение элементов управления на рабочем листе |
|
11, 24 |
Создание графики (панель инструментов Рисование) средствами Excel |
|
12, 25 |
Внедрение данных в Excel |
|
13 |
Работа с буфером обмена |
2. Описать синтаксис и назначение функций обработки текста (приложить распечатки с примерами использования)
|
варианты |
Функция |
|
1, 7, 13, 19, 25 |
БАТТЕКСТ, НАЙТИ, ПРАВСИМВ |
|
2, 8, 14, 20 |
ДЛСТР, ПЕЧСИМВ, ПРОПНАЧ |
|
3, 9, 15, 21 |
ЗАМЕНИТЬ, ПОВТОР, ПСТР |
|
4, 10, 16, 22 |
ЗНАЧЕН, ПОДСТАВИТЬ, СЖПРОБЕЛЫ |
|
5, 11, 17, 23 |
КОДСИМВ, ПОИСК, СИМВОЛ |
|
6, 12, 18, 24 |
ЛЕВСИМВ, ПРОПИСН, СОВПАД |
3.Описать создание условной формулы с помощью функции ЕСЛИ() (создать соответствующую таблицу, к описанию приложить 2 распечатки рабочего листа с полученными значениями, формулами)
|
вариант |
Задание |
|
1, 5, 9, 13, 16, 17, 21 |
На товар действует сезонная скидка, заложите в таблицу несколько разных цен и рассчитать корректную сумму расходов для текущей даты или разных дат из списка, не меняя формулу. Используйте функцию =СЕГОДНЯ() и другие функции для работы с датами для задания условий; |
|
2, 6, 10, 18, 22, 25 |
Построить таблицу зарплаты в диапазоне 30-500 у.е. Рассчитать налог на зарплату, если при зарплате <100 у.е. налог = зарплата*10%, далее – налог на 100 + 20% на каждый у.е. свыше100 у.е., при зарплате >300 налог на 300 + 30% на каждый у.е. свыше 300 у.е. |
|
3, 7, 11, 14, 19, 23 |
Рассчитать процент успеваемости и процент качества знаний студентов Процент успеваемости=(«отличники»+ «на 4 и 5»+ «троечники»)/ кол-во студентов Качество знаний = («отличники»+ «на 4 и 5»)/ кол-во студентов |
|
4, 8, 12, 15, 20, 24 |
Рассчитать значение функции F(x, y).
|
4. Построить график функции
|
варианты |
Задание |
|
1, 6, 11, 16, 21 |
у = 2sinx – x + 0.5 |
|
2, 7, 12, 17, 22 |
y = arctg1/3x² |
|
3, 8, 13, 18, 23 |
y = sin(x/4)+1–(1/x²) |
|
4, 9, 14, 19, 24 |
y = tg(0.58x+0.1) – x2 |
|
5, 10, 15, 20, 25 |
y = cosx – x² – 6x + 5 |