Урок № 17

Означення узгоджене й неузгоджене

Мета:  поглибити знання учнів про означення як другорядний член речення; ознайомити з матеріалом про узгоджене й неузгоджене означення; розвивати вміння визначати вид означень у реченнях, трансформувати узгоджені означення в неузгоджені та навпаки, удосконалити навички доречного вживання означення як в усному, так і в писемному мовленні; виховувати любов до рідного слова

Очікувані результати:  учні вміють розрізняти головні й другорядні члени; визначають другорядні члени речення; розрізняють узгоджені й неузгоджені означення; правильно ставлять розділові знаки при узгоджених означеннях; обґрунтовують їх постановку за допомогою вивчених правил; доречно використовують означення як в усному, так і в писемному мовленні.

Обладнання:  підручник, дидактичний матеріал

Тип уроку:  вивчення нового навчального матеріалу.

I.  Актуалізація опорних знань учнів

1.Перевірка домашнього завдання.

1) Перевірка письмового завдання.

2) Перевірка індивідуального завдання.

2.Бесіда.

—  Які члени речення називаються другорядними? —  Що таке додаток?

—  На які питання він відповідає?

—  Якими частинами мови виражений додаток? Наведіть приклади.

—  Наведіть приклад речення з додатком, вираженим неозначеною формою дієслова.

II.  Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Завдання учням.

Виразно прочитайте речення. Від яких членів речення і яке питання треба поставити до виділених слів, щоб не спотворювати змісту речень? Укажіть ужиті в реченнях означення.

Тут розгорнулися санітарні взводи двох батальйонів. (О. Гончар) Мене завжди хвилюють птиці у вечірньому небі. (О. Довженко) Нові квітки на килимах рука дівчини вишиває. (М. Рильський)

ІІІ.  Вивчення нового навчального матеріалу

Розповідь учителя з елементами бесіди.

План пояснення нового матеріалу 1) Означення як член речення.

—  Якими частинами мови найчастіше виражається означення? 2) Узгоджені та неузгоджені означення.

— Як ви вважаєте, чи бувають узгоджені та неузгоджені означення поширеними?

40

www.e-ranok.com.ua

ІV.  Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота з підручником.

1)Опрацювання теоретичного матеріалу

2)Виконання вправ і завдань

2.Практична робота.

3.Гра «Добери антонім».

Допишіть пропущені в другій частині прислів’їв антонімічні означення.

З рівних дерев будують хати, а … — у печі палять. З малої хмари … дощ буває. Білі ручки … роботи не люблять. Щире слово — теп­ лий промінь, … слово — гострий ніж у серце. Порожня бочка гучить, а … мовчить. Передні колеса кінь везе, а … — самі котяться. Д о в і д к а: криві, великий, чорної, зле, повна, задні.

4.Розподільний диктант.

5.Дослідження-трансформація.

У поданих реченнях за зразком замініть неузгоджені означення узгодженими. Доведіть, чи зміниться зміст речень після трансформації.

З р а з о к. Моральні цінності людства дійшли до нас в афоризмах, прислів’ях і приказках, образних висловах. (О. Ханкевич) — Моральні людські цінності дійшли до нас в афоризмах, прислів’ях і приказках, образних висловах.

Майстри села змальовували квіти, ягоди й плоди такими, якими бачили їх у природі. (Д. Степовик) Українська вишивка — це своєрідний літопис життя. (Т. Островська) Поруділа, припала до землі трава лісу. (В. Гей) У вишиванці закодовано потужний дух народу. (М. Чорна) На тлі налитої свинцем хмари відбився тьмяний диск сонця. (В. Гей)

6.Гра «Редактор».

7.Творча робота.

Складіть речення, у яких подані слова й сполучення слів виступали б означеннями. Із побудованих речень випишіть складні словосполучення. Визначте головне слово. Укажіть вид словосполучення за способом вираження головного слова.

Батька, середнього росту, з карими очима, писати, у лінію, зі скла, дівчини, зі Львова, для малювання.

V.  Домашнє завдання

1. Завдання для всього класу.

1)Опрацювати теоретичний матеріал

2)Виконати вправи

2. Індивідуальне завдання.

VІ.  Підбиття підсумків уроку

Заключна бесіда.

—  Що таке означення?

—  На які види поділяються означення за способом вираження? Наведіть приклади.

—  Яку стилістичну роль відіграють означення в художньому мовленні?

41

www.e-ranok.com.ua