Моделирование тесты

Тесты по моделированию

1.Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает

a)все стороны данного объекта

б) некоторые стороны данного объекта в) существенные стороны данного объекта

г) несущественные стороны данного объекта

2.Информационной (знаковой) моделью является

a)анатомический муляж

б) макет здания в) модель корабля г) диаграмма

3.Информационной моделью организации учебного процесса в школе является

a)правила поведения учащихся

б) список класса в) расписание уроков

г) перечень учебников

4.Материальные модели отличаются от идеальных:

а) большим соответствием изучаемому объекту; б) существованием вне человеческого сознания; в) правдоподобностью; г) красотой; д) актуальностью.

5.Изучение того или иного объекта, процесса, явления:

а) всегда производится с использованием множества различных моделей; б) всегда осуществляется с применением исключительно одной модели; в) не производится с помощью только одной модели;

г) может осуществляться на основе анализа нескольких различных моделей;

6. Математическая модель объекта, явления, процесса — это:

а) описание структуры изучаемого объекта в терминах “элемент–свойство– отношение”; б) совокупность баз и банков данных, содержащих информацию о числовых

характеристиках объекта, явления, процесса; в) последовательность знаков, слов, предложений формального языка над

конечным алфавитом, выстраивающаяся в соответствии с теми или иными методами математики; г) разновидность модели, представляемой с помощью электрических сигналов.

7. Информационные модели — это:

а) совокупность физических моделей;

б) класс знаковых моделей (основанных на формальных языках над конечными алфавитами), конструируемых с использованием математических методов; в) класс моделей, использующих для описания объектов, явлений, процессов предложения на естественном языке; г) группа аналоговых моделей;

д) класс знаковых моделей, описывающих информационные процессы (возникновение, передачу, преобразование использование информации) в системах разнообразной природы.

8.Какое из указанных действий не осуществляется в процессе постановки задачи:

а) определение конечных целей решения задачи; б) формулировка условия задачи; в) анализ существующих аналогов задачи; г) выбор формы записи алгоритма; д) вычленение исходных данных.

9.Укажите ложное утверждение:

а) “Строгих правил построения любой модели сформулировать невозможно”; б) “Никакая модель не может заменить само явление, но при решении конкретной задачи она может оказаться очень полезным инструментом”;

в) “Совершенно неважно, какие объекты выбираются в качестве моделирующих

— главное, чтобы с их помощью можно было бы отразить наиболее существенные черты, признаки изучаемого объекта”; г) “Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект”;

д) “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”.

10. Компьютерная модель — это:

а) связь между исходными данными и результатами; б) модель задачи, разработанная исходя из возможностей исполнителя, имитированного на компьютере; в) информационная модель;

г) описание объекта средствами естественного языка; д) спецификация программы решаемой задачи.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10