4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знает концептуальные и теоретические основы физики, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние и использует эти знания при изучении электротехники и радиотехники (СК-1);

- владеет системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности явлений и процессов в технике (СК-2);

- владеет навыками организации и постановки физического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного) (СК-3);

- владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования (СК-4).

процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

5. В результате изучения студент должен:

знать:

- методы расчета электрических цепей, трансформаторов, выпрямителей, параметров бытовых и внутри кабинетных электросетей;

- особенности сетей трехфазного тока;

- принцип действия электрических машин и бытовых электроприборов и схемы их подключения;

- поражающие факторы электрического тока;

- физические основы радиотехники, радиофизики и электроники;

- методы анализа и расчета радиотехнических цепей;

- принципы действия современных радиотехнических устройств;

- требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета физики;

уметь:

- анализировать технические характеристики электротехнических приборов и радиотехнических устройств;

- выявлять неисправные элементы и узлы электробытовых устройств, радиотехнических устройств и элементов узлов и элементов оборудования школьного физического кабинета;

- обеспечивать необходимую защиту учащихся от поражения электрическим током;

- анализировать прохождение радиосигнала в радиотехнических устройствах по их блок-схемам, используя различные способы представления радиосигналов;

владеть:

- навыками выполнения простейших расчетов электрических цепей;

- навыками выполнения электрических и радиотехнических измерений;

- навыками работы с современной измерительной аппаратурой и приборами школьного физического кабинета;

- навыками построения простейших принципиальных, эквивалентных и блок-схем радиотехнических устройств;

- навыками проведения простейших расчетов, необходимых для ремонта (замены) элементов и узлов оборудования школьного физического кабинета.

6. Изучение дисциплины осуществляется в форме лекций, лабораторных занятий, аудиторной и вне аудиторной работы студентов, предусматривает домашние контрольные работы. Изучение дисциплины в первом семестре заканчивается зачетом, а по окончании курса – экзаменом

Аннотация к дисциплине «Методика обучения решению задач по физике» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»

1. Цель дисциплины:

Формирование методических навыков и умений проведения занятий по решению задач разного вида по физике в общеобразовательных и профильных классах.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Методика обучения решению задач по физике» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (3.1.8). На изучение дисциплины отводится 3 зачетных единицы, что составляет 108 часов.

Для освоения дисциплины «Методика обучения решению задач по физике» используются знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Педагогика», «Психология», «Информатика», «Общая и экспериментальная физика», «Основы теоретической физики», «Электрорадиотехника», «Астрофизика», «Методика обучения физике»

Освоение данной дисциплины является основой для последующего прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.