Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Аннотации учебных дисциплин.docx
X
- •Аннотации учебных дисциплин Аннотация к дисциплине «Вводный курс физики» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •3. Основные дидактические единицы:
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •Аннотация к дисциплине «Методика обучения физике» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Основные дидактические единицы (разделы):
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •6. Формы проведения занятий:
- •Аннотация к дисциплине «Электрорадиотехника» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Основные дидактические единицы (разделы):
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •Аннотация к дисциплине «Методика обучения решению задач по физике» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Основные дидактические единицы (разделы):
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •6. Формы проведения занятий:
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •6. Формы проведения занятий:
- •Аннотация к дисциплине «Общая и экспериментальная физика» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Основные дидактические единицы (разделы):
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •6. Формы проведения занятий:
- •Аннотация к дисциплине «Основы теоретической физики» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •3. Основные дидактические единицы (разделы):
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •6. Формы проведения занятий:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •«Информатика»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«История естествознания и техники» История физики
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Вводный курс математики
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Аннотация к дисциплине «Высшая математика» для направления 050100 Педагогическое образование Профиль «Физика и информатика»
- •1. Цель дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •3. Основные дидактические единицы (разделы):
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. В результате изучения студент должен:
- •6. Формы проведения занятий:
- •«История информатики»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Основы математической обработки информации»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Информационные и коммуникационные технологии в образовании»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. «Методика обучения информатике»
- •2.Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц. «Математическая логика и теория алгоритмов»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц. «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. «Дискретная математика»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. «Теория чисел и числовые системы»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Теоретические основы информатики»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц. «Численные методы»
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц. «Информационные системы»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. «Архитектура компьютера»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Компьютерное моделирование»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. «Абстрактная и компьютерная алгебра»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Программирование»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц. «Практикум по решению задач на эвм»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Основы искусственного интеллекта»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •«Операционные системы, сети и интернет-технологии»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Исследование операций и методы оптимизации»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •«Информатизация управления образовательным процессом»
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
- •510407 - Физика Земли и планет.
- •510408 - Физика атмосферы и околоземного космического пространства.
- •510409 - Астрофизика. Физика космических излучений и космоса.
- •510410 - Классическая и прикладная астрономия. Небесная механика
- •510411 - Физика магнитных явлений.
- •510417 - Теоретическая и математическая физика.
- •510418 - Физика открытых систем.
- •510419 - Радиофизика.
- •510420 - Физика ускорителей
- •510421 - Физическая механика жидкости и газа
- •510422 - Информационные процессы и системы
- •510423 - Космические лучи и физика космоса
- •510424 - Медицинская физика
- •Примерные программы дисциплин
- •Примерная программа дисциплины «Химия» Аннотация
- •Примерная программа дисциплины Механика
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •5. Лабораторный практикум
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Примерная программа дисциплины «Теоретическая механика» Аннотация
- •Примерная программа дисциплины «Механика сплошных сред.» Аннотация
- •Примерная программа дисциплины «Электродинамика » Аннотация
- •Примерная программа дисциплины «Квантовая теория» Аннотация
- •Примерная программа дисциплины «Физика конденсированного состояния» Аннотация
- •Примерная программа дисциплины «Термодинамика»
- •Аннотация
- •Примерные программы дисциплин
- •Примерная программа дисциплины «Квантовая теория твёрдого тела»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Квантовая теория твердого тела».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Квантовая теория твердого тела»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Квантовая теория твердого тела»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Квантовая теория твердого тела»
- •Программа научно-исследовательской практики
- •1. Цели научно-исследовательской практики
- •2. Задачи научно-исследовательской практики
- •3. Место научно-исследовательской практики в структуре магистерской программы
- •4. Формы проведения научно-исследовательской практики:
- •5. Место и время проведения практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:
- •7. Структура и содержание научно-исследовательской практики
- •8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •12. Материально-техническое обеспечение практики.
- •Программа педагогической практики
- •1. Цели педагогической практики
- •2. Задачи педагогической практики
- •3. Место педагогической практики в структуре магистерской программы
- •4. Формы проведения педагогической практики:
- •5. Место и время проведения практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:
- •7. Структура и содержание педагогической практики
- •8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •12. Материально-техническое обеспечение практики.
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра
- •4. Обязательный минимум содержания дополнительной профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы"
- •4.4.2. Программы практик (м3). М3.Р Производственная практика Научно-педагогическая практика
- •Место практики в структуре ооп
- •Объем педагогической практики и виды учебной работы
- •Содержание практики
- •Педагогическая практика
- •Место педагогической практики в структуре ооп
- •Структура педагогической практики по физике
- •Содержание педагогической практики по физике
- •4.5. Организация научно-исследовательской работы обучающихся Научно-исследовательская работа Цели и задачи научно-исследовательской работы магистрантов
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Место и время проведения научно-исследовательской работы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской работы
- •Структура и содержание научно-исследовательской работы
- •Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в научно-исследовательской работе
- •Научно-исследовательская практика Цели и задачи научно-исследовательской практики магистрантов
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Место и время проведения научно-исследовательской практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики
- •Структура и содержание практики
- •Аннотации рабочих программ дисциплин м1. Общенаучный цикл м1.Б.1 Современные проблемы науки и образования
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •М1.Б.2 Методология и методы научного исследования Цели и задачи дисциплины
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •М1.В.Од.1 Современные образовательные технологии Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к усвоению дисциплины
- •М1.В.Од.2 Методология и методы педагогических исследований
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к усвоению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •М1.В.Дв.1.1 Менеджмент в образовании
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к усвоению дисциплины
- •М1.В.Дв.1.2 Культура профессионально-личностного самообразования и саморазвития педагога
- •М2 Профессиональный цикл м2.Б.1 Деловой иностранный язык
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •М2.Б.2 Инновационные процессы в образовании
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к усвоению дисциплины
- •М2.Б.3 Информационные технологии в профессиональной деятельности
- •М2.В.Од.1 Решение задач повышенной трудности Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоение дисциплины
- •М2.В.Од.2 Теоретическая физика
- •1.1. Актуальность дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.4.1. Магистрант в результате освоения дисциплины должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- •1.4.2. Магистрант в результате освоения дисциплины должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- •1.4.3. Магистрант в результате освоения дисциплины должен обладать следующими специальными компетенциями:
- •М2.В.Од.3 Теория и методика обучения физике
- •1.1. Актуальность дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.4.1.Магистрант в результате освоения дисциплины должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- •1.4.2. Магистрант в результате освоения дисциплины должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- •1.4.3. Магистрант в результате освоения дисциплины должен обладать следующими специальными компетенциями:
- •М2.В.Од.4 Методы математической физики
- •1.1. Актуальность дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.4.1. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- •1.4.2. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- •1.4.3. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими специальными компетенциями:
- •1.5. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.6. Связь с последующими дисциплинами
- •М2.В.Од.5 Астрофизика
- •1.1. Актуальность дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.4.1. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- •1.4.2. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- •1.4.3. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими специальными компетенциями:
- •М2.В.Од.6 Математическая физика
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.3. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.3.1. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- •1.3.2. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- •1.3.3. Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими специальными компетенциями:
- •М2.В.Дв.1.1 Интерактивные технологии в обучении физике Цели и задачи дисциплины
- •М2.В.Дв.1.2 Мультимедиатехнологии в обучении физике Цели и задачи дисциплины:
- •Требования к результатам освоение дисциплины
- •М2.В.Дв.2.1 Избранные вопросы теории гравитации
- •М2.В.Дв.2.2 Гравитационный эксперимент
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Актуальность дисциплины
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •М2.В.Дв.3.1 Инвариантно-групповые методы решения уравнений
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •М2.В.Дв.3.2 Сингулярность и черные дыры
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •М2.В.Дв.4.1 Основы теоретической космологии Цели и задачи дисциплины
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •М2.В.Дв.4.2 Теория нелинейных процессов Цели и задачи дисциплины
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •Российская Федерация
- •Цель изучения курса
- •Требования к исходным знаниям студентов
- •Объём и сроки изучения курса
- •Организационные формы обучения и контроля
- •Программа
- •Литература.
- •Российская Федерация
- •Требования к исходным знаниям студентов
- •Структура учебной дисциплины
- •Объём и сроки изучения курса
- •Требования стандарта к уровню усвоения
- •Лекционный курс
- •7 Семестр
- •Самостоятельно:
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •Семинары
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •Лабораторные занятия
- •8 Семестр
- •Семинары
- •8 Семестр
- •Лекционный курс
- •7 Семестр
- •Самостоятельно:
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •Содержание деятельности студентов 4 курса в период педпрактики
- •Содержание деятельности студентов 5 курса в период педпрактики
- •Задание студентам 4 курса физико-математического факультета бгу
- •На период педпрактики.
- •Сдать групповому руководителю индивидуальный план
- •Работы каждого студента на период педпрактики
- •Задание студентам 5 курса физико-математического факультета бгу на период педпрактики. Сдать групповому руководителю индивидуальный план работы каждого студента на период педпрактики
- •I. Организационно-методический раздел
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •Аннотация магистерской программы «Теоретическая и математическая физика»
- •03.04.02 Физика
- •Аннотация
Примерная программа дисциплины «Теоретическая механика» Аннотация
Частица и материальная точка. Теория относительности Галилея и Эйнштейна. Нерелятивистские и релятивистские уравнения движения частицы. Взаимодействия частиц, поля. Законы сохранения. Общие свойства одномерного движения. Колебания. Движение в центральном поле. Система многих взаимодействующих частиц. Рассеяние частиц. Механика частиц со связями, уравнения Лагранжа. Принцип наименьшего действия. Движение твердого тела. Движение относительно неинерциальных систем отсчета. Колебания систем со многими степенями свободы. Нелинейные колебания. Канонический формализм, уравнения Гамильтона, канонические преобразования, теорема Лиувилля. Метод Гамильтона-Якоби, адиабатические инварианты.
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции, семинары; форма промежуточной аттестации – эачет и экзамен.
Примерная программа дисциплины «Механика сплошных сред.» Аннотация
Система многих частиц как континуум. Скалярные, векторные и тензорные поля. Явления переноса. Континуальные уравнения сохранения, уравнение состояния, замкнутая система уравнений гидродинамики. Течения в идеальной жидкости. Вязкость, турбулентность, закон подобия. Звуковые волны. Ударные волны. Сверхзвуковые течения.
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции, семинары; форма промежуточной аттестации – эачет и экзамен.
Примерная программа дисциплины «Электродинамика » Аннотация
Микроскопические уравнения Максвелла. Сохранение заряда, энергии, импульса, момента импульса. Потенциалы электромагнитного поля; калибровочная инвариантность. Мультипольные разложения потенциалов. Решения уравнений для потенциалов (запаздывающие потенциалы). Электромагнитные волны в вакууме. Излучение и рассеяние, радиационное трение.
Принцип относительности. Релятивистская кинематика и динамика, четырехмерный формализм. Преобразования Лоренца. Тензор электромагнитного поля. Тензор энергии-импульса электромагнитного поля. Ковариантная запись уравнений и законов сохранения для электромагнитного поля и для частиц. Законы преобразования для напряженностей полей, для частоты и волнового вектора электромагнитной волны
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции, семинары; форма промежуточной аттестации – эачет и экзамен.
Примерная программа дисциплины «Квантовая теория» Аннотация
Дуализм явлений микромира, дискретные свойства волн, волновые свойства частиц. Принцип неопределенностей. Принцип суперпозиции Наблюдаемые и состояния. Чистые и смешанные состояния. Эволюция состояний и физических величин. Соотношения между классической и квантовой механикой. Теория представлений. Общие свойства одномерного движения гармонического осциллятора. Туннельный эффект. Квазиклассическое движение. Теория возмущений. Теория момента. Движение в центрально-симметричном поле. Спин. Принцип тождественности одинаковых частиц. Релятивистская квантовая механика. Атом. Периодическая система элементов Менделеева. Химическая связь, молекулы. Квантование электромагнитного поля. Общая теория переходов. Вторичное квантование, системы с неопределенным числом частиц. Теория рассеяния.
Общая трудоемкость дисциплины – 6 зач. ед.; основные виды учебной работы – лекции, семинары; форма промежуточной аттестации – эачет и экзамен..
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]