речи, обдумывает предмет, о котором собирается говорить, вычленяет самое важное в теме, осуществляет подбор и систематизацию материалов, выбирает способы доказательств.

Теоретической базой является знание:

а) законов логики;

б) так называемых общих мест, или топов (своеобразных смысловых моделейдля полу­чения нового знания).

Изобретение включает: 1) анализ проблемной ситуации, определение предмета речи и создание темы высказывания; 2) развертывание темы, нахождение, отбор и согласование аргументов.

Проблемная ситуация, с анализа которой начинается изобретение, включает: 1) аудито­рию; 2) проблему и предмет речи, которые подлежат обсуждению; 3) самого ритора с его знаниями, способностями, опытом и риторической подготовкой.

Проблемой высказывания называется реальная трудность, противоречие, конфликт, в раз­решении которых заинтересована аудитория и к рассмотрению которых обращается ритор. Существенной особенностью проблемы как объекта риторического высказывания является ее принципиальная разрешимость силами или, по крайней мере, участием аудитории, к которой обращается ритор. Аудитория должна быть заинтересована в проблеме, способна и готова к ее решению.

Необходимо различать понятия «Тема» и «Тезис» выступления. Тема шире тезиса. Тезис - это аспект темы. Например, тема - «Наркотики». Тезисы — 1) Наркотики - зло. 2) Способы борьбы с наркотической зависимостью и др.

Правильно сформулированная тема отвечает следующим основным требованиям.

1. Тема представляет собой по возможности простое и завершенное предложение.

2. Тема должна быть краткой и легко воспроизводимой.

3. Тема должна быть понятной как аудитории, так и самому ритору. Поэтому при форму­лировке темы следует избегать необычных слов, специальных терминов или слов с неопреде­ленным значением.

4. Тема должна быть приемлемой для аудитории. Поэтому при ее формулировке следует избегать резких, оскорбительных и нелитературных слов и оборотов

5. Тема должна быть интересной и актуальной. Поэтому ритор, формулируя тему, стре­мится привлечь к ней внимание и интерес аудитории.

6. Формулировка темы должна быть проблемной.

Требования к тезису.

1. Тезис должен быть сформулирован конкретно и точноЛ

2. Тезис должен оставаться неизменным на протяжении вей речи.

Для того, чтобы развить идею, используются смысловые модели, или топы, или «общие места»: род, вид, часть, целое, определение, сходства, различия, причина, следствие, сравнение. Совокупность «общих мест» - топика — отражает общие законы мышления или смысловой модели, по которой любой ритор или оратор творит речь. Топика позволяет без напряжения разработать любую идею.

Например, тему «Социальной роль интеллигенции» можно развить с помощью таких топов, как определение. Предмет речи очень просто можно определить через ближайшие родовые и видовые отличия, часть и целое, причина и др.

На этом же этапе продумываются способы доказательства защищаемых положений.

Под аргументацией понимается процесс приведения доказательств, объяснений, источников в систему для обоснования какой-либо мысли перед слушателями или собеседником. Требования к аргументации:

1. Должны быть доказательными положениями (часто мнение выдается за аргумент, напр.: Демократия - самая лучшая форма государства)

2. Аргументы не должны зависеть от тезиса, иначе - «порочный круг» (ср.: Снотворное усыпляет, потому что оказывает снотворное действие)

3. Не должно быть «загадочных» ссылок (типа Опросы показали, что...)