- •Донецький національний університет
- •Разомкнутая система управления
- •5. Формирование целей и отношений в процессе управления.
- •Тема 2. Содержание различных подходов в теории менеджмента п л а н
- •1. Развитие теории управления: схема р. Скотта
- •3. История развития украинского менеджмента
- •Тема 3. Организация как система управления п л а н
- •1 . Общие черты организации
- •3. Внутренняя и внешняя среда
- •Тема 4. Функции менеджмента п л а н
- •Тема 5. Организационные структуры менеджмента п л а н
- •Тема 6. Информация и коммуникация в менеджменте п л а н
- •2. Этапы обмена информацией.
- •3. Энтропия и тезаурус
- •4. Коммуникационные структуры
- •Тема 7. Методы менеджмента п л а н
- •1. Краткая характеристика методов управления
- •2. Правовые методы управления
- •3. Экономические методы управления
- •4. Организационно-распорядительные методы управления
- •5. Социальные и психологические методы управления
- •Тема 8. Организация процессов управления п л а н
- •1. Содержание и структура процессов управления.
- •2. Распределение операций в процессе управлений
- •Тема 9. Принятие решения в менеджменте п л а н
- •2. Типовой процесс выработки и реализации управленческих решений
- •3. Принятие управленческих решений в условиях определенности риска и неопределенности
- •4. Комплексное обеспечение процесса выработки и реализации управленческого решения
- •Тема 10. Личность и коллектив в системе управления
- •2. Характер и темперамент личности
- •3. Социальные основы поведения личности
- •4. Основные виды коллективов
- •Тема 11. Деловая карьера и ее организация
- •1. Цели деловой карьеры
- •2. Организация набора кадров
- •3. Адаптация работников
- •4. Методы аттестации персонала
- •Тема 12. Руководитель в системе менеджмента План
- •1. Функции и обязанности руководителя
- •2. Власть и способы ее реализации
- •3. Делегирование прав и ответственности
- •5 Стили управления
- •Тема 13. Управление конфликтами п л а н
- •1. Виды внутриорганизационных конфликтов
- •2. Конфликт как процесс
- •3. Стратегии преодоления конфликта
- •4. Переговоры как способ разрешения конфликтов
- •5. Переговорный процесс
- •Тема 14. Социально этический аспект управленческого труда План
- •1. Организация труда в аппарате управления
- •2. Культура управления
- •3. Социальная ответственность менеджеров
- •4. Этика поведения менеджеров
3. Принятие управленческих решений в условиях определенности риска и неопределенности
Управленческие решения могут приниматься в условиях определенности, неопределенности и риска:
определенность. Решения принимаются в условиях определенности, если руководитель точно знает результат УР;
риск. К решениям, принимаемым в условиях риска, относятся такие, результаты которых четко не определены, однако вероятность каждого из них можно рассчитать.
Если вероятность события = 0, событие называется недостоверным, т.е. оно невозможно.
Вероятность достоверного события = 1, это свидетельствует о том, что событие обязательно произойдет.
События, вероятность которых лежит в пределах от 0 до 1, называют вероятностными.
3) неопределенность - решения принимаются в условиях, когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов. Это имеет место, если требующие учета факторы новые и непохожие на существующие, а также о них невозможно получить даже ориентировочной информации.
Сталкиваясь с условиями неопределенности руководитель может использовать две основные возможности: попытаться получить дополнительную информацию и еще раз проанализировать проблему или использовать интуицию и практический опыт экспертов для принятия решения.
4. Комплексное обеспечение процесса выработки и реализации управленческого решения
В процессе принятия решения используется комплексное обеспечение принятия решения. Основными составляющими такого комплекса являются: правовое, информационное (документационное), организационное, техническое, психологическое и консультативное:
правовое обеспечение предполагает использование форм юридического воздействия. Оно направлено на обеспечение правового регулирования отношений, складывающихся в процессе выработки и реализации управленческих решений;
информационное (документационное) обеспечение: охватывает комплекс процедур, документов, программных продуктов применительно к содержанию и условиям осуществления этапов принятия решения;
техническое обеспечение - оснащение техническим и компьютерными средствами процесса управления;
организационное обеспечение представляет совокупность организационно-нормативных актов, стандартов, а также различных документов организационно-распорядительного, технико-экономического, социально-психологического характера;
целью психологического обеспечения является создание такого делового климата или психологической атмосферы, которые стимулировали бы всех участников выработки и принятия управленческих решений;
консультационное обеспечение – это оказание помощи руководителю или исполнителю в определении проблемы, выборе оптимальных решений. К консультированию могут привлекаться как работники данной организации, так и работники консалтинговых фирм.
Тема 10. Личность и коллектив в системе управления
План
Психологическая структура личности
Характер и темперамент личности
Социальные основы поведения личности
Основные виды коллективов
Психологическая структура личности
Под «личностью» чаще всего подразумевают человека как субъекта активной сознательной деятельности, обладающего конкретной совокупностью социально значимых черт. Эти черты, с одной стороны, формируются под воздействием природных свойств человека – физиологического состояния организма, нервной деятельности, памяти, эмоций, чувств, особенностей восприятия, а с другой – таких социальных моментов, как роль, статус, знания, опыт, привычки и т.п.
Личность состоит из совокупности отдельных элементов, тесная взаимосвязь и взаимообусловленность которых составляет ее первое свойство. Второе свойство личности заключается в активной деятельности, направленной на познание и преобразование окружающего мира. Третьим свойством является устойчивость поведения, позволяющая достаточно надежно его прогнозировать и на основе этого управлять им.
Первым элементом, образующим личность, можно считать ее направленность, которая создает устойчивую ориентацию поведения человека, независимо от конкретной ситуации, обусловливает его цели и мотивы. Направленность определяется такими моментами, как интересы, стремления, склонности, идеалы.
Выделяют 3 типа направленности личности: на взаимодействие, на задачу и на себя, одновременно присутствующие большинства людей.
Направленность на взаимодействие, или на общение, означает, что человек стремится сотрудничать с коллегами, поддерживать с ними хорошие отношения, совместно решать конкретные проблемы, независимо от цели деятельности и собственной роли в ней.
Направленность личности на задачу, или деловая направленность, предполагает, что человек делает упор на достижение цели, например, успешное решение стоящей перед ним проблемы, получение реальных результатов, овладение новыми знаниями и навыками, доказательство своей правоты, значимости и т.п. В данном случае более важным оказывается то, что делает человек, а не как он это делает.
Направленность на себя, или личная направленность, состоит в стремлении человека, в первую очередь, решать свои собственные проблемы, добиваться личного благополучия, престижа и при возможности делать это за счет других. В коллективах такие лица создают видимость работы, а в случае индивидуальной деятельности пытаются найти себе замену.
Вторым элементом структуры личности являются способности, т.е. задатки, склонности к какому-либо виду деятельности. Они бывают общими и специальными.
Общие способности отражают тип мышления человека, который может быть художественным, логическим или смешанным. Художественному мышлению свойственна образность, яркость, богатая фантазия, но одновременно импульсивность, непоследовательность, прерывность. Чаще всего им обладают предприниматели и лица, склонные к занятию различными видами искусства и литературы. Логическое мышление характеризуется, наоборот, критичностью, ясностью, последовательностью, глубиной, однако зачастую излишней отвлеченностью, уходом в абстракции. Смешанному типу присущи черты предыдущих, хотя и не столь ярко выраженные, но это дает его обладателям необходимую широту взглядов, самостоятельность и быстроту в принятии решений, что позволяет им успешно справляться с различными управленческими проблемами.
Специальные способности связаны с определенной сферой или видом деятельности, выполнением конкретной работы. По своему характеру они могут быть двух типов: интерсоциальными и конструктивными. Интерсоциальные ориентированы на организацию взаимодействия людей, управление ими. Такие способности необходимы руководителям и работникам, связанным с рекламой, маркетингом, проведением переговоров, широкими контактами с людьми. Конструктивные способности реализуются в таких сферах деятельности, где такие контакты имеют ограниченное значение – научной, технической, художественной через создание новой техники, методов лечения больных, компьютерных программ, произведений литературы, искусства, музыки. Степень реализации специальных способностей зависит, в основном, от двух обстоятельств: полученного образования и данного от природы интеллекта, для развития которого образование является определенной базой.
Третьим элементом личности является характер, то есть устойчивый индивидуальный склад душевной жизни, составляющий основу поведения человека и проявляющийся в его манерах. Принято выделять три основные фактора, формирующие характер: эмоциональность, активность и так называемые «первичность» и «вторичность».
Эмоциональность, которая может быть высокой или низкой, представляет субъективную чувственную реакцию человека на различные внешние и внутренние раздражители, протекающую в форме непосредственного переживания ситуации, ее значимости и смысла. Внешне эмоциональность выражается в эмоциях, которые могут быть положительными или отрицательными.
Другим элементом характера является активность, то есть потребность в деятельности. Активность, проявляющаяся в динамичности поведения людей, может быть высокой или низкой. Высокая активность членов организации полезна для нее, поскольку способствует росту результативности ее деятельности, но она требует постоянного контроля, ибо, перейдя некий предел, становится разрушительной.
Третьим элементом характера является свойство первичности или вторичности. В его основе лежат такие особенности нервной деятельности человека, как сила, уравновешенность и подвижность. Сила проявляется в способности субъекта проявлять нормальную работоспособность в условиях колебания нервных и эмоциональных нагрузок. Уравновешенность – в неизменности поведения при этом. Подвижность – в быстроте и легкости перехода от одного вида деятельности к другому, в умении легко приспосабливаться к быстрой смене ситуации.
Лица с первичными свойствами характера легко меняют виды деятельности, быстро приспосабливаются к новой обстановке, склонны к авантюрам и приключениям, но в то же время не уверены в себе, не способны к длительной рутинной работе. Люди, черты характера которых вторичны, обладают терпеливостью, стабильностью поведения, верностью принципам и привычкам. Они уверены в себе, слабо подвержены чужому влиянию, работоспособны, но с трудом приспосабливаются к новому.
