Часть 3

Используя прочитанный текст части 2, выполните на отдельном подписанном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед написанием сочинения запишите номер задания: С2.1 или С2.2.

Н

С2.1

апишите сочинение-рассуждение «Зачем нужны кавычки».

Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст.

Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие правило об Н-НН в разных частях речи.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

С2.2

Напишите сочинение-рассуждение.

Объясните, почему «над вейками посмеивались, о вейках рассказывали всякие пошехонские истории, но веек любили».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы В30:

А1	1
А2	1
А3	2
А4	4
А5	1
А6	2
А7	4
В1	торг
В2	везти
В3	разукрашенными
В4	землячок
В5	1, 2, 3, 4
В6	1
В7	7, 10
В8	шариком из меха
В9	посмеивались рассказывали любили
В10	9
В11	9, 12
В12	2
В13	11
В14	3

1Для справок:куржак– иней;бродни– бахилы, обычная обувь сибиряка;зазимки– заморозки;маковица– вершина, верхушка, маковая головка.

2Шашко - в псковском говоре "домовой", "черт", "кикимора".

3Житель Карельского перешейка(финск.).