Часть 3

Используя прочитанный текст части 2, выполните на отдельном подписанном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед написанием сочинения запишите номер задания: С2.1 или С2.2.

Н

С2.1

апишите сочинение-рассуждение «Научиться писать Н-НН можно!».

Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст.

Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие правило об Н-НН в разных частях речи.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

С2.2

Напишите сочинение-рассуждение.

Докажите, что «между Барбосом и Жулькой царствовало редкое согласие и самая нежная любовь».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы В26:

А1	2
А2	4
А3	3
А4	3
А5	2
А6	2
А7	3
В1	умерла
В2	выскочила
В3	приподняться
В4	застенчивая
В5	1, 3, 4
В6	2
В7	1
В8	сарай для дров
В9	было что-то трогательное
В10	27
В11	4
В12	2
В13	30
В14	7

Вариант 27

Часть 1

Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения.

C1	Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 90 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Игры, как известно, бывают разными – спортивными и интеллектуальными, обучающими и развивающими, детскими и азартными. А все потому, что люди очень любят поиграть.

На протяжении многих веков для осуществления полноценного процесса игры необходимы были как минимум два человека. И лишь совсем недавно в этом вопросе произошла, без преувеличения, грандиозная революции: автоматизация игрового процесса, начавшись с рулетки и «одноруких бандитов», в наши дни дошла до мощных игровых компьютеров, способных обеспечить невиданный ранее цифровой уровень виртуального развлечения. Практически все придуманные за тысячи лет игры были в считанные годы перенесены на компьютеры и стали доступны как в виде специальных игровых приставок, подключаемых к обычному телевизору, так и в виде программ, устанавливаемых на персональный компьютер.

Основы новых игровых возможностей были заложены и созданы в основном усилиями специалистов технического плана.

Существует мнение, что первое подобие компьютерной игры было запущено еще в 1953 году на компьютере огромного размера. Сегодня трудно себе представить, как можно было играть на махине величиной с гараж, общавшейся с человеком в основном посредством перфокарт и магнитной ленты. В 1961 году после появления настольных компьютеров величиной с холодильник была создана первая настоящая компьютерная игра, имитирующая боевые действия и получившая название «Космическая война». В ней по экрану монитора шустро летали два стрелявших друг в друга снарядами космических кораблика, снабженных ограниченным запасом топлива.

В 1979 году появились видеоигры и компьютерные приставки для них, в 1983 выпустили портативный компьютер с цветным дисплеем, а в 1986 году, после разработки технологии мультимедиа, был продемонстрирован первый компьютерный анимационный ролик со звуковыми эффектами.

Таким образом, начиная с 1960-х и по наши дни компьютерные игровые технологии пережили небывалую по интенсивности эволюцию. Сегодня виртуальные игры, достигнув небывалого расцвета, захватывают все новые ниши. (269 слов)

(По материалам журнала «Вокруг света»)