СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОГО 7 Г КЛАССА 19 ГИМНАЗИИ

Выполнила студентка

Гр. 04.2-905

Курбангалеева Р.Р.

Проверила Гредюшко Ольга Павловна

СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОГО КЛАССА

1. Общие сведения.

7 «Г» класс был сформирован в 2012 году как этнический класс из 5 «А» и 5 «Г» классов. Основной состав класса остался от 5 «Г» класса. 90 % учащихся - татары. В классе 14 девочек и 14 мальчиков. Практически все дети 1999-2000 гг. рождения, 14-15 лет.

2. Учебная деятельность класса.

По успеваемости класс средний, есть несколько человек, которые опережают класс по успеваемости (Ялалов, Демирель, Назипова), а так же те, кто отстает (Ахунзянова, Сизова). Ребята очень активные на уроках, переменах и на внеклассных занятиях, однако сложно вывести ребят на разговор. Как таковой взаимопомощи в классе не наблюдается, но отношение к успевающим ученикам уважительное, а к отстающим нейтральное.

3. Социально-психологические характеристики учебного класса:

А. Внутригрупповые межличностные отношения.

Класс четко разделен на группы, которые стараются не контактировать между собой. Скорее всего, это связано с тем, что класс не так давно был сформирован и ребята еще не совсем привыкли друг к другу. В классе явно выделяются несколько человек, которые являются лидерами (Ялалов, Ибрагимова), так же есть несколько учеников, с которыми ребята стараются не контактировать (Нигматуллин, Муракаев, Демирель). Не смотря на то, что существует разрозненность в классе, агрессии между учениками не наблюдается. Так же у них есть общие традиции, которые они рьяно соблюдают. Например, каждый месяц отмечаются дни рождения, на которых ребята искренне поздравляют именинников.

Б. Групповые устремления и мнения группы

Благодаря методике оценки ценностно-ориентированного единства в коллективе удалось выявить, что основными ценностями для класса являются счастливая семейная жизнь, верные друзья и здоровье, а на последних местах творчество и общественное признание. Основной вне учебной целью класса является поиск хороших друзей и поддержание старой дружбы. В классе существуют группы ребят, которые дружат с самого детства.

В. Групповые настроения группы.

Климат в классе напряженный, так как группа еще не сработана. Это мешает учебной деятельности, так как группа разрознена и не умеет работать в команде.

Г. Групповые традиции.

Как уже говорилось ранее, у класса есть своя традиция отмечать дни рождения. Так же класс всем составом участвовал в конкурсе «Дуслар», который проводился в 2012 году по району среди этнических классов и занял 4 место. Еще половина мальчиков из класса ходят на футбол и состоят в одной команде.

Д. Выводы о степени зрелости, развитии.

В принципе, большинство класса достаточно зрелые для своего возраста. У них уже появляются не детские проблемы, и понаблюдав за ними, можно сказать, что они готовы с ними бороться. Однако, как и в любом другом классе, есть дети, которые отстают от общего развития класса. Для таких детей в школе проводятся тренинги.

4. Руководство и организация учебного класса

1. В классе есть несколько человек, которые составляют его актив (Ялалов, Ибрагимова, Гайфуллин, Гимадиева, Назипова). Это ребята, которые участвуют во всех конкурсах и выступлениях. Староста в классе выбирается каждый год в начале учебного года. В 7 Г классе этот пост занимает Демирель, которая выбирается классом уже 3 год подряд. Она очень хорошо справляется со своими обязанностями и в начале этого года настояла, чтобы в классе был организован выборный комитет, который ей помогает. В этот комитет входят 3 человека (Гайфуллин, Гимадиева, Зайнутдинова). Актив класса пользуется авторитетом как в классе, так и в школе в целом. Ребята часто занимают призовые места в различных конкурсах.

В классе есть официальный лидер Ялалов Салават, который дружит со всеми одноклассниками и по опросу «Кого бы вы пригласили на новый год из класса?» его выбрали 10 человек из 24. Это позитивный и признанный лидер, с положительными результатами по учебе и внеклассным занятиям. Так же в классе есть неофициальный лидер Ибрагимова Милена. Это скромная девочка, которая притягивает ребят своей добротой и заботой, ее любят как дети, так и учителя.

На прогресс в сплочении этого класса очень сильно влияет классный руководитель Тишина Ирина Константиновна. Это профессиональный педагог и хороший психолог. Она учитель иностранного языка и профессиональный классный руководитель. На ее счету уже 4 выпускных класса. Она является авторитетом для ребят, ее любят и уважают. Не смотря на то, что класс этнический и ребята часто разговаривают на родном татарском языке, она сумела найти с ними общий язык.

5. Если говорить в целом, то для работы в классе благоприятная атмосфера, дети тянутся к знаниям, просто слишком активны, что является нормальным для их возраста. Однако есть моменты, над которыми следует поработать. Во-первых, нужно найти способ сплотить класс, может быть с помощью все школьного конкурса или решения общей проблемы. Во-вторых, нужно успевающим ребятам подтянуть неуспевающих, это так же поможет их сплочению. В-третьих, решить проблему «изолированных» ребят, нужно выявить проблему их изоляции и попробовать ее решить. В общем, класс очень интересный для наблюдения и, надеюсь, ребята в скором времени станут более дружными.

Метод социометрических измерений (социометрия)

Фамилии	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28
Альмиева										+							-						+					+
Ахунзянова								+			-	+				+					-						-
Вафин		-		+				-				-							+									+
Гайфуллин		-			+			-			-								+									+
Гатин				+				-						-						+							-	+
Гимадиева	-	-					+			+							-											+
Гордеева	-	-	+							+													-
Демирель					-							+		-		+					+		-
Зайнутдинова						+		-		+											-		+		-
Ибрагимова				+	-	+							-				-											+
Исхаков															+									+			+
Кулыгина	-	+						+								+			-				-
Муракаев					+												-						+					+
Муртазин					-			-															-	-			-
Набиуллин											+		-				-										+	+
Назипова					-							+	-				-				+					+
Нигматуллин	-			+									-						+		-							+
Садыков					-						+						-						+				-
Садыков	-			+		+		-		+													-
Сафарова	-						+	-									-							+	+
Сизова								+			-	+				+	-						-
Файзиева									+	+											+	-
Фассахов	+	-	+		-							-												+
Фасхутдинов								-					-	+													+	+
Фатхуллина			-				+	-									-			+		+
Шагиев				+						+			-				-		+
Якупов					-								-	+				-					+	+
Ялалов						+					-						+	-					+	-
+	1	1	2	6	2	4	3	3	1	7	2	4	-	2	1	4	1	-	4	2	3	1	6	4	1	1	3	10
-	-6	-5	-1	-	-7	-		-9	-	-	-4	-2	-7	-2	-	-	-11	-2	-1	-	-3	-1	-6	-2	-1	-	-4	-
Итог	-5	-4	1	6	-5	4	3	-6	1	7	-2	2	-7	0	1	4	-10	-2	3	2	0	0	0	2	0	1	-1	10

Ребятам был задан вопрос: «Кого бы из класса вы пригласили к себе на Новый год? (3-4 человека) Кого бы вы точно не стали приглашать? (3-4 человека)»

Результат:

2. «Звезды»- Ялалов (10)

3. «Предпочитаемые»- Ибрагимова (7)

Гайфуллин (6)

Гимадиева (4)

Назипова (4)

Гардеева (3)

Садыков (3)

Сафарова (2)

Фасхутдинов (2)

Кулыгина (2)

Вафин (1)

Зайнутдинова (1)

Набиуллин (1)

Шагиев (1)

4. «Нейтральные»- Муртазин (0)

Сизова (0)

Файзиева (0)

Фассахов (0)

Фатхуллина (0)

5. «Отвергаемые»- Муракаев (-7)

Демирель (-6)

Альмиева (-5)

Гатин (-5)

Ахузянова (-4)

Исхаков (-2)

Садыков (-2)

Якупов (-1)

6. «Изолированные»- Нигматуллин (-10)