- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1 Цели учебной практики
- •2 Задачи учебной практики
- •3. Место учебной практики в структуре программы
- •4. Формы проведения учебной практики
- •5. Место и время проведения учебной практики
- •6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •7. Структура и содержание учебной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •Первый блок
- •Второй блок
- •Третий блок
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •12. Материально-техническое обеспечение практики _______________________________________________________________________________
- •Отзыв о работе студента вгуэс по итогам преддипломной практики
- •Профессионально – деловые и организационные качества
- •Личностные качества
- •Дневник
- •Анкета для специалиста отдела по персоналу или руководителя
- •Методика «Изучение мотивационного профиля личности» (ш. Ричи и п. Мартин)
7. Структура и содержание учебной практики
Общая трудоемкость практики составляет 2 зачетные единицы, _______ часов.
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
|
Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|
Первая учебная практика | ||||
|
1 |
Подготовительный |
|
Самостоятельная работа, 1 зачетная единица. |
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями дневника практики, отзыва руководителей практики от принимающей организации и от кафедры. По итогам практики выставляется дифференцированный зачет. |
|
2 |
Дать характеристику предприятия |
| ||
|
3 |
Ознакомиться с содержанием работы специалистов по персоналу |
| ||
|
4 |
Изучить кадровую документацию |
| ||
|
5 |
Выполнить теоретические задания |
| ||
|
6 |
Ответить на практические вопросы |
| ||
|
7 |
Оформление дневника и отчета практики |
|
| |
|
Вторая учебная практика | ||||
|
1 |
Подготовительный этап |
|
|
|
|
2 |
Дать характеристику предприятия |
|
Самостоятельная работа, 1 зачетная единица. |
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями дневника практики, отзыва руководителей практики от принимающей организации и от кафедры. По итогам практики выставляется дифференцированный зачет. |
|
3 |
Проанализировать численность персонала, структуру, динамику и т.д. |
|
|
|
|
4 |
Провести аудит системы адаптации персонала или проанализировать мотивационную структуру выбранного структурного подразделения |
|
|
|
|
5 |
Определить какие личностные и профессиональные качества специалиста по персоналу необходимы и востребованы на рынке |
|
|
|
|
6 |
Подготовка итогового отчета |
|
|
|
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
Учебная практика базируется на технологиях, используемых в соответствующих структурных подразделениях организации, в которых проводится практика студентов.
Во время практики студентов организуются:
- лекции руководителей практики в вузе;
- ознакомительные беседы руководителей практики в организациях; вводный инструктаж по технике безопасности, правилам работы с компьютерной и профессиональной техникой; вводный инструктаж специалиста по управлению персоналом от организации по правилам внутреннего распорядка и требованиям, предъявляемым к практикантам;
- обучение на рабочем месте специалистами, за которыми закрепляются практиканты на время прохождения учебной практики;
- обеспечение самостоятельной работы студентов (доступ к базам данных, корпоративной библиотеке, сети интранет и др.);
- проведение тренингов и мастер-классов, направленных на развитие навыков, необходимых для успешного прохождения учебной практики в конкретной организации.