Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
MMPI руководство.doc
Скачиваний:
711
Добавлен:
13.04.2015
Размер:
1.11 Mб
Скачать

5. Анализ шкалMmpi

5.1. Оценочные шкалы

Оценочные шкалы предназначены:

  • для оценки достоверности полученных результатов,

  • для выявления отношения испытуемых к тестированию,

  • для диагностики ряда психологических особенностей личности.

ШкалаL(лжи)

Таблица 7. Интерпретация шкалы L

Содержание пунктов

Выполнение одобряемых, но малосущественных норм поведения, которые фактически игнорируются подавляющим большинством людей.

Высокие значения

  • Проявляет недостаточную откровенность, неискренне отвечает на вопросы.

  • Пытается произвести благоприятное впечатление, придавая ответам социально одобряемый характер

  • Демонстрирует строгое соблюдение социальных норм и правильность поведения

  • Плохо понимает мотивы своего поведения.

  • Настороженно относится к тестированию.

Низкие значения

  • Искренне отвечает на вопросы.

  • Достаточно уверен в себе и независим, чтобы признавать свои недостатки.

  • Характеризуется высоким уровнем образования, интеллекта и жизненного опыта.

Примечания

При значении по шкале Lбольше 70T-баллов результатыMMPIсчитаются недостоверными.

Высокие результаты по шкале Lобычно сопровождаются утопленным профилем, низкими значениями по шкалам 4, 7, 8.

ШкалаF(валидности)

Таблица 8. Интерпретация шкалы F

Содержание пунктов

Необычные мысли, желания и ощущения, явные психотические симптомы, существование которых не признается не только здоровыми, но даже больными людьми.

Высокие значения

Выявлены ошибки, случайное или намеренное искажение результатов, которое может быть связано с тем, что испытуемый:

  • Сопротивляется процедуре тестирования путем случайного выбора ответов "как попало", постоянного выбора ответов "верно" или ответов "неверно".

  • Симулирует психопатологические расстройства, притворяется больным, наговаривает на себя, преувеличивает тяжесть своего состояния, демонстрирует свои слабости, подчеркивает дефекты, трудности, болезненные симптомы, стремится вызвать сочувствие, испытывает потребность в помощи.

  • Небрежно относится к тестированию.

  • Недостаточно внимателен в ответах..

  • Плохо понимает смысл утверждений по причине снижения интеллектуальных возможностей, языкового барьера, чрезмерного эмоционального стресса, переутомления или заболевания, в том числе острого психотического состояния.

  • Испытывает недовольство ситуацией тестирования, выражает протест против обследования.

  • Характеризуется низкой конформностью, повышенной самокритичностью, упрямством, стремлением к противоречиям, нетерпеливостью, неупорядоченным поведением.

  • Находится в подростковом возрасте.

Низкие значения

  • Отвечает на вопросы как большинство людей, проявляет конформность, следует общепринятым нормам и правилам поведения.

  • Характеризуется отсутствием внутренней напряженности и психопатологических признаков.

Примечания

Если результат по шкале Fпревышает 80 Т-баллов, результат исследования следует считать недостоверным (Рисунок 9)

Высокие значения по шкале Fмогут приводить к общему повышению уровня профиля, особенно шкал 4, 6, 8.

Очень высокие значения по шкале Fмогут быть вызваны техническими ошибками при обработке результатов.

При высоком значении по шкале Fцелесообразно обсуждение результатов с испытуемым с целью выяснения причин ошибок, а также возможно повторное тестирование.

Рисунок 9. Профиль MMPIс завышенным значением по шкалеF.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]