Тест № 15

(выберите правильный ответ, или впишите свой вариант)

Определить тип акцентуации характера, используя следующие характеристики:

Позитивные черты: В период приподнятого настроения добродушны, аккуратны, общительны; способны на дружбу и привязанность, чуткость, искренность, отзывчивость к к товарищам которые помогают.

Негативные черты: В периоды подавленного настроения раздражительны, вспыльчивы, ослабленный контроль за своими поступками, склонность к конфликтам.

Рисунок поведенческих стереотипов: очень частая и порой немотивированная смена настроений по нескольку раз в день; Эмоциональные колебания в настроениях происходят в связи с обостренным восприятием отношения к себе со стороны окружающих; Обладают внутренней чуткостью к истинной заботе; мимолетное одобрение, обещание, похвала способны поднять настроение, перестроить направление деятельности.

Труднопереносимые ситуации: ситуации, в которых обижают, ущемляют чувство собственного достоинства; ситуации неуспеха; ситуации критики; ситуации неуспеха; ситуации критики; ситуации страха, угрозы наказания:

а) истероидный ( демонстративный); б) гипертивный;

в) застревающий; г) дистимный; д) нет ответа, дать свой вариант.

Эмоции.

Тест № 16

(выберите один вариант ответа)

Сравнительно продолжительное, более или менее устойчивое психическое состояние умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся как положительный или отрицательный эмоциональный фон психической жизни человека.

а) экспрессия; б) фрустрация; в) настроение; г) чувства;

д) страдания.

Тест №17

(выберите несколько вариантов ответа)

Что из перечисленного относится к свойствам эмоций:

а) доминантность; б) образность; в) амбивалентность;

г) контагиозность;

Тест № 18

(выберите один вариант ответа)

Выберите среди предложенных вариантов тот, который полнее и точнее раскрывает психологическую СПЕЦИФИКУ эмоций:

а) восприятие ощущений, вызванных изменениями в теле вследствие внешнего раздражения; б) средство мобилизации организма, позволяющее преодолевать двойственные и неожиданные ситуации; в) субъективные индикаторы смысла жизненных событий, переживание их личной значимости; г) переживание впечатления при формировании целостных образов.

Тест № 19

(выберите один вариант ответа)

Выберите среди предложенных вариантов тот, который полнее и точнее раскрывает психологическую специфику эмоций:

а) восприятие ощущений, вызванных изменениями в теле вследствие внешнего раздражения; в) средство мобилизации организма, позволяющее преодолевать двойственные и неожиданные ситуации; г) субъективные индикаторы смысла жизненных событий, переживание их личной значимости; д) переживание впечатления при формировании целостных образов.

Тест № 20

(выберите один вариант ответа)

Стабильность, трудность переключения с одной эмоции на другую, фиксация долгого внимания на психотравмирующих обстоятельствах, на неудачах и обидах есть такое свойство эмоций, как …

а) ригидность; б) амбивалентность; в) суммация; г) доминантность.

Бланк ответов на тесты.

Тест № 1 -	Тест № 11 -
Тест № 2 -	Тест № 12 -
Тест № 3 -	Тест № 13 -
Тест № 4 -	Тест № 14 -
Тест № 5 -	Тест № 15 -
Тест № 6 -	Тест № 16 -
Тест № 7 -	Тест № 17 -
Тест № 8 -	Тест № 18 -
Тест № 9 -	Тест № 19 -
Тест № 10 -	Тест № 20 -

ЗАДАНИЕ № 3

«Межличностные отношения и взаимодействия»

1. (Работа с понятиями).

Задание по усвоению психологических понятий

Тема 9. Активность личности и ее истоки

А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.

Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.

Ключевые понятия	Производные понятия
1.
2.

Тема 10. Социальная психология. Психология малых групп и межгруппового взаимодействия

А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.

Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.

Ключевые понятия	Производные понятия
1.
2.

Тема 11. Социально-психологические характеристики больших социальных групп и массовые психические явления. Толпа.

А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.

Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.

Ключевые понятия	Производные понятия
1.
2.

Тема 12. Социально-психологические особенности межличностного познания и межличностных отношений.

А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.

Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.

Ключевые понятия	Производные понятия
1.
2.

2. (Работа с учебником).

При выполнении задания необходимо, раскрыть основные вопросы тем:

Тема. Социальная психология.

1. Что изучает социальная психология?

2. Охарактеризуйте пример, как приём психологического воздействия.

3. Большие социальные группы. Что представляет собой социальный класс?

Литература. См. ГЛОССАРИЙ (ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ПО КУРСУ).

Тема. Психология толпы.

1. Что такое толпа?

2. Виды и основные характеристики толпы.

3. Какие факторы образуют ролевую структуру толпы?

4. Что такое циркулярная реакция (эмоциональное кружение)?

Литература. Крысько В.Г. Социальная психология: Учебник для вузов.

2 -изд. – СПб.: Питер, 2006. – 432 с.