Русская культура II половины XVIII века

1. Социокультурная ситуация в России 2-ой половины XVIII века. Формирование идеологии Просвещения.

1. Новая концепция личности «человек просвещенный» и «сын Отечества».

2. «Идея общей пользы» в отношении к государству. Формы альтернативного общественного служения.

3. Идея воспитания «новой породы людей». Система образования в России 2-ой половины XVIII века.

4. Идея «просвещенного монарха» и ее отражение в культурных формах Просвещения (живописных, скульптурных, литературных и др.).

5. Концепция личности «человек чувствительный» в культуре сентиментализма.

Задание:

Составьте таблицу культурно-исторических типов человека, сформировавшихся в эпоху Просвещения на основании пособия Чебанюк, Т.А.   О «Гражданской похвале труждающихся о целостности отечества своего»: тип человека в динамике русской культуры:

Культурно-исторический тип	Основные характеристики

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Березовая, Л.Г.   История русской культуры: В 2 ч.: Учебник для вузов. Ч.1. / Л. Г. Березовая, Н. П. Берлякова. – М.: Владос, 2002. – 400с

1. Ильина, Т.В.   История искусств. Отечественное искусство: Учебник для вузов / Т. В. Ильина. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Высшая школа, 2005 –407 с.

2. Коваленко, Т.А. Менталитет дворянской культуры XVIIIвека //Кравченко А.И. Культурология. Хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. - М. : Академический Проект, 2000. – 640 с.

3. Лотман, Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства XVIII века начало XIX века / Ю.М. Лотман. – 2-е изд., доп. – СПб. : Искусство – СПб, 2006. – 413 с.

4. Чебанюк, Т.А.   О «Гражданской похвале труждающихся о целостности отечества своего»: тип человека в динамике русской культуры: Учеб.пособие для вузов / Т. А. Чебанюк. – Комсомольск-на-Амуре: Изд-во Комсомольского-на-Амуре гос.техн.ун-та, 2003. – 142с.

5. Власов, В.Г. Новый энциклопедический словарь искусства (архитектура, графика, декоративно-прикладное искусство, живопись, скульптура) / В.Г. Власов. - СПб. : Азбука-классика, 2007. – 912 с.

Занятие 34

Русская усадьба как культурно-исторический феномен

1. Социокультурные предпосылки возникновения русской усадьбы. Роль указа Екатерины II «О дворянской вольности».

2. Русская усадьба как целостное культурно-историческое явление:

• внутреннее единство русской усадьбы как целостная система;

• садово-парковый ансамбль русской усадьбы, его структура и стилевая специфика;

• отношения мира усадьбы с «внешним» миром (столицей, уездным городом, с соседними усадьбами, с крестьянским миром).

3. Специфика усадебного образа жизни. Представление об усадьбе как о «родовом гнезде».

4. Семантика составляющих русской усадьбы:

• особенности интерьера; основные помещения и их функции (портретные галереи, мини-музеи, библиотеки, кабинеты, «жилые помещения» и «парадные комнаты»);

• театр крепостных;

• церковь и ее значение в мире русской усадьбы.

5. Историко-культурное значение русских дворянских усадеб (Архангельское, Спасское-Лутовиново, Шахматово, Останкино, Тарханы, Ясная Поляна, Талашкино, Абрамцево и др.).

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Березовая, Л.Г.   История русской культуры: В 2 ч.: Учебник для вузов. Ч.1. / Л. Г. Березовая, Н. П. Берлякова. – М.: Владос, 2002. – 400с

2. Вергунов, А.П. Вертоград: Садово-парковое искусство России (от истоков до начала ХХ века) / А.П. Вергунов, А.В. Горохов. – М. : Культура, 1996. – 431 с.

3. Лихачев, Д.С. Избранные работы. В 3 т. Т.3. О садах /Лихачев Д.С. - Л.: Художественная литература, 1987.-519с.

Занятие 35-36