- •Цель и задачи курсовой работы
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Содержание курсовой работы
- •Заключение
- •2. Условия проведения исследова ний (5...7 стр.)
- •2.1. Климат и почвы Самарской области
- •2.2. Температурный режим воздуха и его влияние на величину урожая. Ресурсы тепла
- •2.3. Обеспеченность посевов фар. Расчет потенциального урожая по приходу фар
- •91,76 * 2 * 104
- •95,45 * 100
- •2.4. Режим влажности почвы, влагообеспеченность культуры. Расчет урожая по влагообеспеченности
- •100 * В – п * Кп (7)
- •100 * В – Дн * Пн * Кн – п * Кп (8)
- •40 Т с 1 га
- •4. Результаты исследований (12…15 стр.)
- •4.1. Полнота всходов и сохранность растений
- •Приложения
- •1.3. Анализ отрасли полеводства
- •2. Особенности развития анализируемой культуры (8..1о стр.)
- •2.1. Биологическая характеристика культуры
- •2.2. Особенности роста и развития в год наблюдений
- •3. Технология возделывания (15...20 стр.)
- •3.1. Критический анализ существующей технологии возделывания культуры в хозяйстве
- •3.2. Агрономическое обоснование разработанной и рекомендуемой хозяйству технологии возделывания культуры
- •Мероприятия по подготовке семян к посеву
- •Методика подготовки курсовой работы
- •Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
- •Книга одного - трех авторов
- •446442, Самарская обл., пос. Усть-Кинельский, ул. Учебная 2.
40 Т с 1 га
|
Показатели |
Элементы питания | ||
|
N |
P2O5 |
K2O | |
|
Вынос с урожаем, кг с 1 га |
184 |
60 |
176 |
|
Содержание в пахотном слое: |
10,7 321 |
7,5 225 |
12 384 |
|
мг на 100 г | |||
|
кг на 1 га | |||
|
Коэффициент использования из почвы, % |
20 |
7 |
8 |
|
продолжение табл. 3 | |||
|
Будет использовано из почвы, кг/га |
64,2 |
15,7 |
30,7 |
|
Внесено питательных веществ (кг) на 1 га с 30 т навоза |
150 |
60 |
180 |
|
Коэффициент использования из навоза, % |
30 |
40 |
60 |
|
Будет использовано из навоза, кг/га |
45 |
24 |
108 |
|
Вынос NРК из почвы и органических удобрений, кг/га |
109,2 |
39,7 |
138,7 |
|
Требуется внести с туками, кг/га |
74,8 |
20,3 |
37,3 |
|
Коэффициент использования из туков, % |
60 |
30 |
80 |
|
Дозы внесения NРК на запланированный урожай, кг/га д.в. |
124,7 |
67,7 |
46,6 |
|
Вид минерального удобрения |
аммиачная селитра |
суперфосфат двойной |
калийная соль |
|
Действующее вещество минеральных удобрений, % |
34 |
40 |
40 |
|
Норма внесения минеральных удобрений в туках, ц/га |
3,7 |
1,7 |
1,2 |
Схема и методика исследований
В данном разделе приводится схема опыта, указывается число вариантов, величина, форма делянок, повторность. Указывается общая и учетная площадь делянок, рассматривается их размещение, называется контрольный вариант опыта. Затем студентом должны быть перечислены проводимые в опытах учеты, наблюдения и анализы (определение полноты всходов и густоты стояния растений в посевах, динамика прироста растений в высоту, фенологические наблюдения, динамика прироста сухого вещества, учет площади листьев, урожая, анализ структуры урожая и т.д.) и описана методика их проведения.
4. Результаты исследований (12…15 стр.)
Прежде чем приступить к изложению материала, полученного в эксперименте, студенту необходимо обработать его, систематезировать, представить в виде итоговых таблиц и рисунков (графиков, диаграмм). Излишнее загромождение таблиц цифрами свидетельствует о недостаточной продуманности и проработке студентом анализируемого материала. При анализе полученных данных нельзя ограничиваться простой константацией фактов, пересказом цифр таблиц, элементарным их сравнением. Необходимо сопоставлять экспериментальные данные с результатами исследований других авторов, подтверждая свои выводы или противопоставляя их.
В итоге анализа цифрового материала каждой таблицы должно быть составлено небольшое заключение.