
- •249035, Г. Обнинск, ул. Королева, 6.
- •Надежность
- •Оценка валидности методом известных групп
- •Примеры утверждений шкалы:
- •2. Шкала «Интерес к наркотикам» позволяет обнаружить разный характер интереса (осведомленность и установки) к области, связанной с наркотиками.
- •Примеры утверждений шкалы:
- •Описание степеней риска
- •Примеры данных диагностики
- •Вторая часть опросника — для мальчиков
- •О.О. Богатырева
- •Заключение
- •Значимые корреляции между шкалами с/до (кпсс) и wcq(occ) у студентов-выпускников университета (Endler, Parker [17])
- •Различия в выборе копинг-стратегии у матерей из семей с разным типом отношений (по осс) по Колмогорову—Смирнову
- •Различия в выборе копинг-стратегий у отцов из семей с разным типом отношений (по осс) по Колмогорову—Смирнову
- •Психологическая диагностика 2005, № 3
- •Темпоральный код
- •Код анализа содержания мотивации
- •1 Более подробный обзор см.: Фесенко п.П. Что такое психологическое благополучие//Семейная психология и семейная терапия.-2005.-№ 2.-с. 116-131.
- •Сопоставление теоретических подходов к пониманию психологического благополучия
- •Описание методики «Шкалы психологического благополучия»
- •Процедура психометрической проверки и результаты практических исследований
- •Классические ключи
- •Новые ключи (полученные путем факторного анализа)
- •Тест диагностики застенчивости
- •Бланк для ответов
- •Обработка результатов:
1 Более подробный обзор см.: Фесенко п.П. Что такое психологическое благополучие//Семейная психология и семейная терапия.-2005.-№ 2.-с. 116-131.
жизнью. В случае, когда позитивный аффект превышает негативный, человек ощущает себя счастливым и удовлетворенным, и, следовательно, имеет высокий уровень психологического благополучия, если же сумма негативных переживаний превышает позитивный аффект, то человек ощущает себя несчастным и неудовлетворенным, что свидетельствует в пользу низкого уровня психологического благополучия. Важным выводом, сделанным исследователем, явилось положение о том, что позитивный и негативный аффекты не взаимосвязаны. Имея данные об уровне позитивного аффекта, мы не можем сделать выводы о том, каков уровень негативного аффекта: он может быть как выше, так и ниже или даже быть равным позитивному аффекту. То же правило действует относительно позитивного аффекта.
Взгляды Н. Брэдбурна на природу и строение благополучия личности получили широкое признание в научных кругах, а разработанная им методика «The affect balance scale» применяется в исследованиях, связанных с изучением различных аспектов психологического благополучия.
Важный вклад в проблему понимания феномена психологического благополучия внесли работы Э. Динера [10, 11], который ввел понятие «субъективное благополучие». По сути, содержание этого термина очень близко к толкованию психологического благополучия, предложенного Н. Брэдбурном. Субъективное благополучие, по мнению Э. Динера, состоит из трех основных компонентов: удовлетворение, приятные эмоции (pleasant affect) и неприятные эмоции (unpleasant affect). Все три компонента вместе формируют единый показатель субъективного благополучия. Как отмечает автор, речь идет о когнитивной (интеллектуальная оценка удовлетворенности различными сферами своей жизни) и эмоциональной (наличие плохого или хорошего настроения) сторонах самопринятия. Э. Динер считает, что большинство людей так или иначе оценивают то, что с ними случается, в терминах «хорошо—плохо», но такая интеллектуальная оценка всегда имеет под собой соответственно окрашенную эмоцию.
Э. Динер отмечает, что теория субъективного благополучия — та область психологии, которую интересует понимание того, как и почему люди оценивают свою жизнь; для исследователей важно научиться отличать не просто различные клинические состояния, но научиться находить различия в уровнях личностного благополучия.
Несмотря на схожесть трактовок структуры психологического благополучия Н. Брэдбурном и Э. Динером, последний все же не рассматривает
98
Т.Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко
их как прямые аналоги. Он считает, что субъективное благополучие — лишь компонент психологического благополучия, отмечая при этом, что для описания последнего необходимо вводить дополнительные характеристики. В частности автор ссылается на работы К. Рифф как на удачный пример такого дополнения. Вместе с тем субъективное благополучие влияет и на состояние психического здоровья, однако вопрос о том, какой уровень субъективного благополучия является для психического здоровья оптимальным, в настоящий момент остается открытым.
Другим автором, предложившим свою теорию психологического благополучия, стала американская исследовательница, доктор психологии К. Рифф [21—23]. Во многом продолжая традиции, заложенные Н. Брэдбурном, она, однако, критически пересматривает его взгляд на психологическое благополучие как баланс между позитивным и негативным аффектами. Выдвигая тезис о том, что гедонистическое решение проблемы психологического благополучия страдает определенной ограниченностью, автор создала собственную теорию, базисом которой послужили основные концепции, так или иначе связанные с понятием «психологическое благополучие» и относящиеся к проблеме позитивного психологического функционирования (теории А. Маслоу, К. Роджерса, Г. Олпорта, К.Г. Юнга, Э. Эриксона, Ш. Бюлер, Б. Нью-гартена, М. Яходы, Д. Биррена). Подобный подход позволил ей обобщить и выделить шесть основных компонентов психологического благополучия: самопринятие, позитивные отношения с окружающими, автономия, управление окружающей средой, цель в жизни, личностный рост.
К. Рифф считает, что выделенные ею компоненты интегрируют в себе различные структурные элементы различных психологических теорий. Например, такой компонент, как самопринятие, включает в себя не только самоуважение и позитивное самоотношение, описанное у А. Маслоу, К. Роджерса, Г. Олпорта и М. Яходы, но и признание своих достоинств и недостатков, включенное в концепцию индивидуации К.Г. Юнга, а также принятие собственного прошлого, описанное Э. Эриксоном как часть процесса Эго-интеграции [22].
Описанная теория послужила базисом, на основании которого был создан оригинальный метод психотерапии (well-being therapy), a оригинальный опросник «The scales of psychological well-being» (Шкалы психологического благополучия) получил широкое признание и активно применяется в научных исследованиях, связанных с изучением различных сфер психологического благополучия. В настоящий
Психологическое благополучие личности
99
момент достаточно изучены зависимости психологического благополучия от пола, возраста, культурной принадлежности и проч.
Особого внимания заслуживает теория самодетерминации Р. Райана и Э. Диси [20]. Основным положением данной концепции является предположение о том, что личностное благополучие (personal well-being) связано с базовыми психологическими потребностями: потребностью в автономии, компетентности и связи с другими. Подав-тономией понимается восприятие своего поведения как конгруэнтного внутренним ценностям и желаниям личности. В основе автономии лежат поддержка и отсутствие контроля со стороны других людей. Потребность в компетентности — это склонность к овладению своим окружением и к эффективной деятельности в нем; она поддерживается такой средой, которая выдвигает перед человеком задачи оптимального уровня сложности и дает ему положительную обратную связь. Под потребностью связи с другими понимается стремление к близости с другими людьми; она развивается, если человек получает тепло и заботу от окружающих [7]. Удовлетворение этих потребностей напрямую связано с актуальным социальным контекстом: если он способствует их удовлетворению, то это повышает уровень благополучия, в противном случае уровень благополучия снижается. В настоящий момент существуют данные эмпирических исследований, подтверждающие положения теории самодетерминации [7, 16, 18, 19].
Подводя итог краткому обзору наиболее распространенных концепций, касающихся проблемы психологического благополучия, созданных на западе, можно обратиться к классификации, которая была предложена Р. Райаном [20]. Автор подразделяет все подходы к пониманию благополучия на два основных течения: гедонистическое и эвдемонистическое. К гедонистическим теориям Р. Райн относит все те учения, где благополучие описывается главным образом в терминах удовлетворенности-неудовлетворенности, в эту подгруппу можно отнести концепции Д. Кайнемена [15], Н. Брэдбурна [9], Э. Динера [10, 11]. Эвдемонистическое понимание данной проблемы зиждется на том постулате, что личностный рост — главный и самый необходимый аспект благополучия, такой подход характерен для взглядов А. Вотермена [25] и К. Рифф [21-23].
Проведенный нами теоретический обзор основных концепций психологического благополучия показал, что за рубежом успели сформироваться определенные научные традиции толкования этого
100
Т.Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко
феномена. Можно проследить существование тенденции к объединению гедонистического и эвдемонического подходов. Несмотря на то, что проблема их соотношения остается открытой для дискуссии, сам факт существования взаимосвязи гедонистической и эвдемонистической личностной ориентации с проблемой обретения счастья очевидна.
Результаты сопоставления основных теорий психологического благополучия отражены в табл. 1.
Психологическое благополучие личности
101
Таблица 1