Рекомендуемая литература

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.– СПб.: Питер, 2002. – 288с.

2. Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008с.

3. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 992с.

4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учеб. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 442с.

1. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 184с.

2. Попова М.В. Психология растущего человека: краткий курс возрастной психологии. – М.: Сфера, 2002.– 128с.

3. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез / Серия «Высшее образование» - Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384с.

4. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. – 1971.–№4.– С.7-14.

Модуль 2. Особенности психического и личностного развития на разных этапах онтогенеза

Семинарское занятие 4. Психическое развитие ребенка младенческого возраста

Семинар может проходить как в классической форме, так и в форме просмотра видеофильмов, посвященных анализу исследований особенностей развития в первый год жизни.

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная ситуация, ведущая деятельность и основные новообразования в период новорожденности и младенчества.

2. Общая характеристика кризиса новорожденности.

3. Сенсомоторное развитие в младенчестве.

4. Развитие речи, мышления и эмоциональной сферы в период младенчества.

5. Кризис одного года.

Рекомендуемая литература

1. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков общения. – М. Педагогика, 1991. – 158 с.

2. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы развития./ Пер. с англ. – М.: «Когито-Центр», 2000. – 350 с. (Университетское психологическое образование)

3. Бауэр М. Психологическое развитие младенца. – М.: Педагогика, 1985.– 318с.

4. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 1988. – 335с.

5. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни. / Собр. Соч.: В 6 т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984. С. 318-339

6. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2001. – 992с.(Серия «Мастера психологии»)

7. Развитие личности ребенка: Пер. с англ. / Общ. ред. А.Н. Фонарева. – М.: Прогресс, 1987. – 272с.

8. Романова В. Кросс-культурные исследования младенчества в психологии // Вопросы психологии.– 1997.– № 5.– С. 118-129.

9. Смирнова Е.О. Психология ребенка. – М.: Школа-Пресс, 1997. – 384с.

10. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез / Серия «Высшее образование» - Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384с.

Семинарское занятие 5. Психическое развитие ребенка в раннем детстве

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная ситуация, ведущая деятельность и основные новообразования в период раннего детства.

2. Особенности психического развития в раннем детстве.

3. Развитие речи в период раннего детства.

4. Кризис трех лет.

Рекомендуемая литература

11. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков общения. – М. Педагогика, 1991. – 158 с.

12. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы развития./ Пер. с англ. – М.: «Когито-Центр», 2000. – 350 с. (Университетское психологическое образование)

13. Бауэр М. Психологическое развитие младенца. – М.: Педагогика, 1985.– 318с.

14. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 1988. – 335с.

15. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни. / Собр. Соч.: В 6 т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984. С. 318-339

16. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2001. – 992с.(Серия «Мастера психологии»)

17. Развитие личности ребенка: Пер. с англ. / Общ. ред. А.Н. Фонарева. – М.: Прогресс, 1987. – 272с.

18. Романова В. Кросс-культурные исследования младенчества в психологии // Вопросы психологии.– 1997.– № 5.– С. 118-129.

19. Смирнова Е.О. Психология ребенка. – М.: Школа-Пресс, 1997. – 384с.

20. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез / Серия «Высшее образование» - Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384с.

Семинарское занятие 6. Психология ребенка дошкольного возраста

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная ситуация, ведущая деятельность и основные новообразования в период дошкольного возраста.

2. Роль игры в развитии дошкольника.

3. Особенности развития когнитивной, эмоциональной и волевой сферы в дошкольном возрасте

4. Особенности становления личности в дошкольном возрасте

5. Характеристика кризиса 7 лет.

6. Психологическая готовность к школьному обучению.