РП Уголовное право

51

Тема 3:

Уголовная ответственность и ее основания

Вопросы для обсуждения

1.Дайте понятие уголовной ответственности.

2.Что является основание уголовной ответственности?

3.Что такое малозначительное деяние?

1.Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

2.Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

3.Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

Темы рефератов:

1.Понятие уголовной ответственности.

2.Отличие уголовной ответственности от иных видов ответственности.

3.Уголовная ответственность и состав преступления.

Тема 4.Понятие преступления

Цель: изучить подходы к законодательному определению этого понятия, обязательные признаки преступления.

Вопросы для обсуждения:

1.Назовите признаки преступления по УК РФ.

2.Что понимается под «деянием»?

3.Что такое действие и бездействие?

4.В каких случаях бездействие влечет уголовную ответственность?

5.Какие преступления могут быть совершены путем бездействия?

6.Что понимается под общественной опасностью?

7.Что влияет на характер и степень общественной опасности преступления?

8.Что такое уголовная противоправность?

9.Классифицируйте преступления по различным основаниям.

10.В чем состоит отличие преступления от дисциплинарного проступка, административного правонарушения, гражданско-правового деликта?

11.Дайте понятие малозначительного деяния, в чем состоит его отличие от преступления?

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: собеседование.

52

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

Тема: Состав преступления. Объект преступления.

Цель: закрепление теоретических знаний по вопросам о составе преступления, его элементах, понятия и значения объекта преступления, видов объекта преступления

Вопросы для обсуждения

1.Что такое состав преступления?

2.Что такое квалификация преступления?

3.Что такое элемент состава преступления?

4.Какие существуют виды элементов состава преступления.

5.Какие существуют виды составов преступлений по характеру и степени общественной опасности?

6.Какие существуют виды составов преступлений по конструкции объективной стороны?

7.Назовите виды признаков составов преступления.

8.Каково значение обязательных признаков состава преступления?

9.Каково значение факультативных признаков состава преступления?

Темы рефератов:

1.Состав преступления и квалификация преступления.

2.Проблемы квалификации объектов преступления.

3.Значение объекта преступления для определения характера и степени общественной опасности.

4.Объект и предмет преступления.

5.Потерпевший от преступления.

6.Уголовно-правовая виктимология.

7.Уголовная ответственность и состав преступления.

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

53

ТЕМА: Объективная сторона преступления

Цель: изучить обязательные и факультативные признаки объективной стороны

Вопросы для обсуждения:

1.Дайте понятие объективной стороны преступления.

2.Какое значение объективная сторона преступления имеет для квалификации?

3.Назовите обязательные и факультативные признаки объективной стороны?

4.Что такое деяние?

5.Что такое общественно опасные последствия?

6.Назовите виды общественно опасных последствий.

7.Что такое причинная связь как признак объективной стороны преступления?

8.В каких случаях факультативные признаки объективной стороны приобретают значение обязательных? Приведите примеры из кодекса.

Темы рефератов:

1.Основания и пределы ответственности за преступное бездействие.

2.Угроза, насилие, принуждение как способы совершения преступления

3.Особенность причинной связи при бездействии.

4.Соотношение ущерба и преступных последствий.

5.Совершение преступлений под влиянием непреодолимой силы.

6.Факультативные признаки объективной стороны и их влияние на квалификацию общественно опасного деяния.

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

Тема: Субъект преступления

Цель: Изучить обязательные признаки субъекта преступления.

Вопросы для обсуждения:

1.Назовите признаки субъекта преступления.

2.Обсудите проблему уголовной ответственности юридических лиц в зарубежном уголовном праве (на примере Англии, США, Франции) и

54

предложения российских юристов о введении такой ответственности в нашей стране (используйте проекты Уголовных кодексов РФ).

3.С какого возраста наступает уголовная ответственность?

4.Определите критерии отнесения преступлений к тем, ответственность за которые наступает с 14 лет. Не представляется ли Вам перечень, установленный в ст. 20 УК РФ, избыточным? Если да, то какие виды преступлений можно было бы исключить?

5.Дайте определение вменяемости.

6.Назовите критерии невменяемости и охарактеризуйте их.

7.Каковы особенности ответственности лиц с психическими аномалиями, не исключающими вменяемости?

8.Обсудите проблему соотношения ч. 3 ст. 20 УК РФ и ст. 22 УК РФ. Какие меры, по-вашему, могут быть применены к лицам, указанным в ч. 3 ст. 20 УК РФ?

9.Как решается в уголовном праве России вопрос об ответственности за деяния, совершенные в состоянии алкогольного опьянения, наркотического или токсического одурманивания?

10.Дайте понятие специального субъекта преступления.

11.Найдите в тексте УК РФ составы, предусматривающие совершение преступления специальным субъектом.

12.Классифицируйте специальных субъектов по различным основаниям. 13.Расскажите о соотношении понятий «субъект преступления» и

«личность преступника»

Темы рефератов:

1.Соотношение понятий "субъект преступления" и "личность преступника".

2.Специфика уголовной ответственности несовершеннолетних.

3.Проблема ограниченной вменяемости в уголовном праве.

4.Характеристика специального субъекта преступления применительно к различным статьям Особенной части Уголовного кодекса.

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

55

Тема: Субъективная сторона преступления

Цель: изучить обязательные и факультативные признаки субъективной стороны преступления.

Вопросы для обсуждения:

1.Дайте понятие субъективной стороны преступления.

2.Каково значение субъективной стороны преступления для уголовной ответственности, квалификации преступления, назначения наказания?

3.Назовите обязательные и факультативные признаки субъективной стороны.

4.Дайте понятие вины.

5.Какие формы вины Вы знаете? Что лежит в основе деления вины на формы и виды?

6.Дайте понятие умысла.

7.Назовите виды умысла.

8.Каково соотношение прямого и косвенного умысла?

9.Назовите другие виды (подвиды) умысла в зависимости от различных критериев: момента возникновения преступного намерения, степени определенности результата.

10.Дайте понятие неосторожности.

11.Что понимается под легкомыслием?

12.Как отграничить легкомыслие от косвенного умысла?

13.Дайте понятие небрежности.

14.Проведите разграничение небрежности и легкомыслия, небрежности и невиновного причинения вреда.

15.Что представляет собой преступление с двумя формами вины? 16.Дайте понятие мотива и цели преступления.

17.Каково уголовно-правовое значение мотива и цели преступления? 18.Что понимается под ошибкой в уголовном праве?

19.Какие виды ошибок Вы знаете?

20.Каково влияние юридической ошибки на квалификацию преступления? 21.Какие виды фактической ошибки Вы знаете и каково их значение для

квалификации?

Темы рефератов:

1.Понятие вины по уголовному праву России.

2.Анализ и квалификация составов с двойной формой вины по Особенной части УК РФ.

3.Неосторожное сопричинение вреда.

4.Ответственность за преступления, совершенные в состоянии аффекта.

5.Влияние мотива и цели на уголовную ответственность и квалификацию преступлений.

6.Невиновное причинение вреда.

56

7.Ошибки в средствах совершения преступления и их влияние на решение вопроса о привлечении к уголовной ответственности.

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

Тема: Неоконченное преступление. Стадии совершения умышленного преступления.

Цель: изучить характеристики этапов осуществления предусмотренного уголовным законом общественно опасного деяния совершаемого по неосторожности и с умыслом.

Вопросы для обсуждения:

1.Какие стадии проходит умышленное преступление?

2.Чем характеризуется оконченное преступление?

3.Что такое приготовление к преступлению?

4.В каких случаях за приготовление к совершению преступления наступает уголовная ответственность?

5.Дайте понятие покушения, назовите его виды.

6.В чем состоит отличие покушения от приготовления и оконченного преступления?

7.Что такое добровольный отказ от преступления и каковы его признаки?

8.Чем отличается добровольный отказ от деятельного раскаяния?

9.Каковы особенности добровольного отказа соучастников преступления?

10.Каковы пределы наказуемости приготовления и покушения?

Темы рефератов:

1.Понятие и виды неоконченной преступной деятельности.

2.Объективные и субъективные предпосылки приготовления. Виды приготовительной деятельности.

3.Объективные и субъективные предпосылки покушения на преступление. Виды ответственности за покушение на преступление.

4.Разграничение видов неоконченной преступной деятельности.

5.Особенности добровольного отказа от преступления у соучастников.

6.Деятельное раскаяние по УК РФ и его правовое значение.

57

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

ТЕМА: Соучастие в преступлении

Цель: изучить объективные и субъективные группы признаков, характеризующих соучастие, виды соучастников и формы соучастия.

Вопросы для обсуждения:

1.Дайте понятие соучастия.

2.Назовите объективные и субъективные признаки соучастия.

3.Какие бывают виды соучастников?

4.Какие формы соучастия Вы знаете?

5.На каких основаниях и в каких пределах отвечают соучастники?

6.Каковы правила квалификации соучастия со специальным субъектом?

7.Что такое эксцесс исполнителя?

8.Дайте понятие неудавшегося соучастия. Как квалифицируется неудавшееся соучастие?

9.Каковы условия добровольного отказа соучастников?

Темы рефератов:

1.Особенности соучастия в преступлении со специальным субъектом.

2.Организованная преступность: уголовно-правовой аспект.

3.Принцип акцессорности и пределы ответственности соучастников.

4.Эксцесс исполнителя: понятие, виды и ответственность соучастников.

5.Особенности добровольного отказа соучастников от совершения преступления.

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

59

1.Какова природа обстоятельств, исключающих преступность деяния? В чем их отличие от обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, противоправность, общественную опасность?

2.Какие обстоятельства, исключающие преступность деяния, рассматриваются как общественно полезные?

3.Назовите условия правомерности необходимой обороны, относящиеся к посягательству и защите.

4.Какие лица имеют право на необходимую оборону?

5.Возможна ли при необходимой обороне защита не самого себя, а других лиц, имущества, интересов государства?

6.Возможна ли необходимая оборона от приготовительных действий, малозначительного деяния, от общественно опасного бездействия, от общественно опасных действий малолетних или психически больных лиц?

7.Что признается превышением пределов необходимой обороны?

8.Сравните институт необходимой обороны и институт крайней необходимости. Назовите их общие черты и отличия.

9.Назовите условия правомерности причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление.

10.Какие существуют основания для задержания?

11.Не противоречит ли институт задержания лица, совершившего преступление, презумпции невиновности, установленной Конституцией РФ, поскольку предоставляет право задержания «лица, совершившего преступление», до признания такого лица преступником судом в обвинительном приговоре?

12.Возможно ли причинение смерти задерживаемому лицу? Если да, то не противоречит ли это целям задержания?

13.Что признается превышением мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление?

14.Найдите в Уголовном кодексе РФ нормы, наказывающие превышение пределов необходимой обороны и превышение мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление.

15.Что признается физическим принуждением к совершению преступного деяния? Как решается вопрос об уголовной ответственности в случае физического принуждения?

16.Каково соотношение понятий «непреодолимая сила» и «физическое принуждение»?

17.Что признается психическим принуждением? Как в данном случае решается вопрос об уголовной ответственности?

18.Назовите и охарактеризуйте условия правомерности причинения вреда при обоснованном риске.

19.Какой риск не признается обоснованным?

20.Каково соотношение обоснованного риска и крайней необходимости?

60

21.В каком случае исполнение приказа или распоряжения рассматривается как обстоятельство, исключающее преступность деяния?

22.Что такое «заведомо незаконный» приказ и каковы последствия его исполнения?

23.Каково уголовно-правовое значение согласия потерпевшего на причинение вреда?

Темы рефератов:

1.Проблемы использования гражданами права на необходимую оборону.

2.Мнимая оборона

3.Несвоевременная оборона

4.Отграничение необходимой обороны от крайней необходимости.

5.Отличие крайней необходимости от профессионального риска.

6.Превышение пределов крайней необходимости.

7.Право на риск.

8.Экологический риск как обстоятельство, исключающее преступность деяния.

9.Согласие потерпевшего как основание освобождения от уголовной ответственности.

10.Эвтаназия: право на существование.

Образовательные технологии: интерактивная форма проведения занятия.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов,

собеседование.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, тестирование.

ТЕМА: Понятие и цели наказания. Система и виды наказаний

Цель: изучить значение и содержание понятия наказания, совокупность видов наказаний, их деление на основные и дополнительные.

Вопросы для обсуждения: