Вопрос 83. Разрыв с нэПом. Коллективизация и индустриализация.

Вопрос 84 Внешняя политика ссср 1922-1941 гг.

Два противоречивших принципа. Первый признавал необходимость выхода из внешнеполитической изоляции, укрепления позиций страны на международной арене, налаживания взаимовыгодных торгово-экономических отношений с другими государствами. Второй принцип следовал традиционной для большевизма доктрине мировой коммунистической революции и требовал максимально активно поддерживать революционное движение в др странах.

1929 -1933 гг. – мировой экономический кризис. СССР увеличило экспорт товаров, снизив до минимума цену. Внешнеторговая политика СССР вызвала в 1930-1932 гг резкий протест во многих странах, которые обвиняли страну в демпинге. Они запретили ввоз советских товаров, стали задерживать советские грузы. К блокаде присоединились Франция, Бельгия, Румыния, Югославия, Венгрия, Польша, Англия. Лишь Германия усилила товарообмен с СССР.

1932 г. – Советский Союз заключил договоры о ненападении с Польшей, Финляндией, Латвией, Эстонией и Францией. 1933 г. – признание США СССР. 1933-1935 гг. – дипломатические отношения с Испанской республикой, Румынией, Чехословакией, Болгарией. К середине 30 годов Советские Союз установил дипломатические отношения с большинством стран мира.

1933-1935 гг. – переговоры о Восточном пакте.

1939 г. – 104-дневная советско-финляндская война.

Сентябрь 1940 г.- германо-японско-итальянский военный пакт. Япония не возражает против нового порядка в Европе.

13 апреля 1941 г. – пакт о нейтралитете с Японией.

Вопрос 85. Культура 1917 – 1941 гг.

Отношение большей части интеллигенции к революции было негативным.

1917г. В поддержку революции и советской власти выступали:

Литераторы: А.А. Блок, В.Я. Брюсов, В.В. Маяковский, С. Есенин, А.Белый, В.Хлебников

Театральные режиссёры: Е.В. Вахтангов, К.С. Станиславский, В.И. Немиров-Данченко, В.Э. Мейерхольд

Художники: К.С. Петров-Водкин, К.Ф. Юон

Ученые: К.А. Тимерязев, И.В. Мичурин, К.Э. Циолковский, Н.Е. Жуковский и др.

29 октября 1917г. Воззвание правительства «К интеллигенции России» => первая забота правительства: «добиться всеобщей грамотности», введение всеобщего бесплатного образования, призыв интеллигенции к сотрудничеству.

4 ноября 1917г. Призыв к рабочим охранять культурное наследие.

Расстреляны за контрреволюционную деятельность: В. Танганцев и Н. Гумилев.

Политика гос-ва по отношению к интеллигенции: использование, нейтрализация и в очень крайнем случае – репрессии. К январю 1919г. Умерло 12 членов Академии наук.(преимущественно из-за плохих условий жизни и недостатка средств)

Была сформирована Центральная комиссия по улучшению быта ученых (ЦЕКУБУ)

1918г. Реформа образования:

1. Отменена плата за обучение

2. Упразднение преподавания закона Божьего

3. Вводилось новое правописание

4. Основой образования становилась «единая трудовая школа» (бесплатно 9 классов)

5. возникали кружки ЛИКБЕЗ, вечерние школы, народные университеты.

6. 1919г. СНК издал Декрет об обязательном обучении чтению и письму всего населения 8-50 лет.

Итог: обучено грамоте около 7 млн человек.

Лето 1918г. Реформа высшего образования:

1. Июнь 1918г. – основана Социалистическая академия общественных наук.

2. Пролетарская молодежь могла поступать в вузы без аттестата и экзаменов (!)

3. Упразднены все ученые степени и звания

4. Отменена плата за обучение, введены стипендии.

Основное направление научной деятельности – экономический и культурный подъем страны.

Инвестиции в науку в 1918г превысили в 4 раза показатели 1917го года.

Создано 33 крупных института. А к 1923году кол-во вузов = 55. А к 1927г. – over 90.

Волна эмиграции. Около 1.5-2 млн человек уехало. Литераторы, ученые, инженеры, военные. Многие вернувшиеся впоследствии репрессированы.

Движения: «Сменовеховцы» (призывали вернуться в Россию), «Евразийцы» (видели россию как синтез западного и восточного пути развития, не призывали возвращаться)