- •Глава 1 Краткая характеристика территории и лесорастительных условий
- •1.1 Общие сведения .1.1 Местонахождение и площадь лесхоза
- •1.1.2 Природно-климатические и лесорастительные условия
- •1.1.3 Рельеф и почвы
- •1.1.4 Гидрография и гидрологические условия
- •1.1.6 Лесоэкономические условия
- •Транспортные условия и доступность лесосырьевых ресурсов.
- •Лесозаготовительная деятельность.
- •Реализация древесины.
- •Использование древесины
- •Использование отходов лесозаготовок и переработки
- •Использование пищевых, лекарственных, технических и иных ресурсов леса.
- •Плата за лесные пользования.
- •1.2 Организация территории. Объем и характер выполненных лесоустроительных работ
- •Глава 2. Характеристика лесного фонда
- •2.1 Основные положения по ведению лесного хозяйства
- •Ход естественного возобновления.
- •2.3 Экологическое и санитарное состояние лесов. Оценка состояния насаждений лесхоза
- •Глава 3. Анализ лесохозяйственной деятельности
- •3.1 Рубки главного пользования
- •3.2 Рубки промежуточного пользования
- •3.3 Прочие рубки
- •3.4 Лесовосстановление и лесоразведение
- •3.5 Охрана лесного фонда
- •3.6 Защита леса от вредителей и болезней
- •3.7 Заготовка живицы
- •3.8 Прочее лесопользование
- •Промышленная деятельность
- •3.9 Мелиорация
- •3.10 Участие общественных объединений, граждан в рассмотрении вопросов, связанных с использованием, охраной и защитой лесного фонда и воспроизводством лесов
- •3.10.1 Школьные лесничества
- •3.11 Информационная система управления лесным хозяйством, геоинформационная система "Лесные ресурсы", ведение государственного лесного кадастра
- •3.12 Заключение по прошлому хозяйству
- •3.12.1 Положительные стороны ведения лесного хозяйства
- •3.12.2 Отрицательные стороны ведения лесного хозяйства
- •3.12.3 Лесоводственная оценка состояния лесного фонда
- •3.13 Общее заключение хозяйственной деятельности
- •Глава 4. Расчет норм лесопользования и проект лесохозяйственных и других мероприятий
- •4.1 Рубки главного пользования
- •4.2 Рубки промежуточного пользования
- •4.3 Прочие рубки
- •4.4 Размер пользования по всем видам рубок
- •4.5 Лесовосстановление и лесоразведение
- •Уход за лесными культурами
- •4.6 Реконструкция насаждений
- •4.7 Семенное хозяйство и питомники
- •4.8 Мелиорация
- •4.9 Охрана лесного фонда
- •4.10 Защита леса от вредителей и болезней
- •4.11 Благоустройство лесов рекреационного назначения Ландшафтная характеристика насаждений
- •4.12 Производство лесопродукции, заготовка второстепенных лесных ресурсов и осуществление побочного лесопользования
- •Сельхозпользование, сенокошение
- •Охотничье хозяйство
- •4.13 Строительство и транспорт
- •4.14 Организация управления хозяйственной деятельностью
- •4.15 Экологическое и экономическое обоснование лесопользования и других проектируемых мероприятий
- •4.16 Ожидаемая эффективность проектируемых лесохозяйственных мероприятий
- •4.17 Возможный объем заготовки древесного топливного сырья для использования в энергетических целях
- •Заключение
- •Библиография
- •Приложение
3.7 Заготовка живицы
По состоянию на 01.01.2000 года площадь заподсоченных насаждений составляла 1361 га, в том числе вышедших из подсочки 787 га.
В среднем ежегодно вовлекалось в подсочку 64 га насаждений сосны, что составляет 75,3 % к проекту прежнего лесоустройства.
Фактически вырублено сосновых насаждений за ревизионный период 96,4 % к проекту лесоустройства, что свидетельствует о том, что в рубку главного пользования частично поступали незаподсоченные насаждения.
На год настоящего лесоустройства находилось в подсочке 266 га сосновых насаждений, 790 га учтены вышедшими из подсочки, но не вырублены. Состояние насаждений, находящихся и вышедших из подсочки, удовлетворительное.
3.8 Прочее лесопользование
За истекший ревизионный период площади сельскохозяйственных земель сведены к минимуму (таблица 2.2.1). Это обусловлено нецелесообразностью использования имевшихся угодий для сельскохозяйственного производства из-за низкой продуктивности последних. Лесхозом они списывались из площади угодий в установленном порядке и передавались для облесения или переводились в другие виды земель.
Промышленная деятельность
В 2010 году лесничество обеспечило выполнение всех основных технико-экономических показателей.
3.9 Мелиорация
Прежним лесоустройством на территории лесхоза гидролесомелиоративный и лесомелиоративный фонд, учитывая мелкоконтурность и разбросанность участков, не был определен, и в соответствии с решениями лесоустроительных совещаний, гидролесомелиоративные работы на прошедший ревизионный период не проектировались и не проводились. Запроектированы только работы по ремонту и уходу за существующей осушительной сетью и гидротехническими сооружениями.
Следует отметить, что на территории лесничества имеется осушительная сеть, состоящая из магистральных и осушительных каналов, подробные сведения о которой приводятся в таблице 3.9.1.
3.10 Участие общественных объединений, граждан в рассмотрении вопросов, связанных с использованием, охраной и защитой лесного фонда и воспроизводством лесов
Граждане, общественные объединения и органы территориального общественного самоуправления имеют право участвовать в рассмотрении затрагивающих их интересы вопросов, связанных с изъятием, использованием, охраной, защитой лесного фонда и воспроизводством лесов.
Для достижения поставленных целей в лесничестве действует информационная группа, возглавляемая директором лесхоза. В ее состав входят заместители директора, главные специалисты, инженерно-технические работники, лесничие.
Принимая во внимание значение лесов и лесных ресурсов в Беларуси, растущую роль работников лесного хозяйства, демографическую ситуацию на селе, следует сказать, что работа по лесному и экологическому просвещению учащихся, развитию школьных лесничеств и профессиональной ориентации молодежи должна стать одним из приоритетных направлений воспитательной и идеологической работы в отрасли.
3.10.1 Школьные лесничества
Школьные лесничества - объединение учащихся базовых и средних общеобразовательных школ как форма организации внеклассной работы, в целях воспитания у школьников любви и бережного отношения к лесу и природе родного края, расширения и углубления знаний в области биологии, экологии, других естественных наук, охраны природы; формирования трудовых умений и навыков по охране, воспроизводству и эффективному использованию лесных ресурсов, подготовки к сознательному выбору профессии.
Главная задача школьных лесничеств - привить любовь подрастающего поколения к родной земле, природе, решается успешно. Лесхозом осуществляется выдача направлений членам школьных лесничеств на учебу в учебные заведения лесохозяйственного профиля.
Вместе с тем, задачи школьных лесничеств решаются не в полной мере. Школьные лесничества имеют слабую учебно-материальную базу, медленно обновляется учебно-методическая база, имеются недостатки и в организации работы школьных лесничеств.